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hichも可。
who, whom
us 117
about it.
[目的格]
the +最
ること
ので.
18
吾]
[主格]
こう。
2 CAC OS 201
各文の関係代名詞が that で置きかえられるものには○を置きかえられないものには×を書
1
きなさい｡
A
1)
I can see a dog which is sleeping in the garden.
2) She is the person whom I have wanted to see.
3) Mr. Smith is the man whose son is my classmate.
これは祖父が買った時計です。
This is the clock (who/that) was bought by my grandfather.
ジェーンは日本の文化が好きなアメリカ人の女の子です。
2)
1)
2 日本語に合うように、( )内から適切なほうを選びなさい。 ただし、両方とも正しい場合は、
好んで使われるほうを選びなさい。
A
3)
UTDO
251-151 2000-1
Jane is an American girl (whom/who) likes Japanese culture.
あれは弟が持っている唯一の帽子です。
That is the only cap (which / that) my brother has.
4)
この学校を卒業するすべての生徒は英語を上手に話します。
All the students (who / that) graduate from this school are good English speakers.
Fine
awaredwanel.
B C
3
各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。
1) (a) Taku is the boy whom I sent an email to.
(b) Taku is the boy (
) (
) I sent an email.
2) (a) This is the dictionary that my sister talked about yesterday.
(b) This is the dictionary (
1
3) (a) Is it Meg's plan you agree to?
(b) Is it Meg's plan (
) (
) you agree?
4) (a) He couldn't say the things that he wanted to say.
(b) He couldn't say (
]
)() wanted to say.
1
]
3)そのかばんは私が探しているものではありませんでした。
The bag (was / was / what / for / not / looking/I).
The bag.
my sister talked yesterday.
t
[slod-adT =
4
日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ABC
1) 私が公園で見た子どもはケンタではありません。
The child(Kenta / the park/I/isn't/in/saw).
The child
2) ユミが興味のある教科は数学です。
(interested / Yumi / in / is / the subject) is math.y
2
Lesson 19
is math.
関係詞2
