中３です。こういう漢文ってどう勉強すればいいんでしょうか。あと問題をとくときのコツなどあれば教えて下さい！

るようなすぐれた研究者の判断に任せる姿勢が大切で あると思います。 私たちは教科書や専門書に書かれていることは正し いと信じてしまいがちですが、科学の仮説は長い時間 の中で批判に耐え、適応度を上げていくものです。 こ のように、科学の知見は不動の真理でないことを理解 した上で、科学に接していく必要があると思います。 分 四 次の漢文(書き下し文)を読んで、あとのから四までの問いに答 えなさい。(本文の の左側は現代語訳です。) オ (Eさん) I 皆悪ぢ とあるが、虞との人がそのような気持ちにな として最み せいはくひそか 西伯陰に善を行ふ。諸侯皆来たって平らぎを決す。 是に於 人知れず 公平な解決をつけて もらった 周辺の国 の君主が あた すなは いて虞の人、獄有りて決すること能はず。乃ち周に如く。 訴訟が起きて裁決がつかなかった そこで周へ行った さかひ 界に入るに、耕す者皆畔を譲り、民の俗は皆長に譲る。 虞・ 国境 人々の風習は年長者を 尊重するものであった の人、未だ西伯を見ざるに、皆相謂ひて曰はく、「吾が 恥じて互いに言うことには 争ふ所は、周人の恥づる所なり。 何ぞ往くことを為さんや、 どうして (西伯のところへ) 行く必要があろうか 2 まこと はち つひかへ とも 紙に辱を取らんのみ。」と。遂に還り倶に 去る。 そのまま引き 返し 諸侯之を聞きて曰はく、「西伯は蓋し受命の君なり。」と。 思うに天から使命を 受けた君主である ( 『史記』による) (注) 中国の周王朝の基礎をつくった人物。 西方の諸侯の長。 =ともに、中国古代の国名。 =田んぼの中の小道。 〇〇〇 いま 西 たひ しう ここ ---------- (c) 愛知県 A '20年国語 問題 (7)

解答を読んでも理解ができなかったので、よかったらどなたかわかりやすく教えていただけるとありがたいです。

7 生徒G のテーマ 「寡占市場における企業の行動」に関連して,次の文章と表 は、二つの企業しか存在しない市場において, 生産の拡大を行うか縮小を行う かについて各企業が採用する選択とその結果としての得点についてまとめたも のである。 市場がA社とB社のみで構成されており, A社とB社が以下の二つの原則に 従って政策を選択する場合を考える。 原則ア:A社とB社は,相手がどのような選択を行うかについてあらかじめ 知ることはできない。 原則イ:A社とB社は、自社の得点が最大になるように選択を行う。 拡大 拡 A 社 B 大 B 社 社縮 A 社 小 B 社 2点 2点 8点 1点 A 社 縮小 A 社 B 社 A 社 B 社 第1回 1点 8点 5点 5点 - 33 - 表において, A社が「拡大」を選択し,B社が「縮小」を選択した場合, 社の得点は「8点」,B社の得点は「1点」になることを示している。 以上を前提とした場合のA社とB社の選択や選択の結果についての記述 て最も適当なものを,次の①~④のうちから一つ選べ。 22 ① A社とB社の得点の合計は最大となる。 ② A社の得点は最大となるが,B社の得点は最小となる。 A社は「拡大」を選択し, B社は 「拡大」 を選択する。 ④ A社は 「縮小」を選択し, B社は 「縮小」を選択する。

(4)の問題です！ 模範解答の、how about の後のasking は、askではダメですか？？ 教えてください🙏

9 エリカ (Erika) と留学生のロイ (Roy) が昼休みに教室で話をしました。 この対話文を読んで, (1) (2) (3) に入る最も適当なものを、それぞれあとのアーエのうちから一つ ずつ選び､ その符号を書きなさい。 また、対話文の内容に合うように, 符号は語数に含まない。) で書きなさい。 Erika: Roy: Erika: Roy: Erika: Roy: Erika: Roy: (1) I planted rice in my host father's rice field. He is a rice farmer. Sounds interesting. Did you enjoy it? に入る英語を10語程度(、・などの I planted rice for the first time. It was hard work for me, but it Of course. was exciting. That's wonderful. Well, I saw news on TV about living things in rice fields last week. It said the number of living things is smaller these days. (2) There are some reasons. One is concrete water channels in rice fields. It is hard for some living things to live in such places. And some of them such as Japanese rice fish are endangered now. Really? (3) I hope that endangered living things in rice fields will be helped. I hope so, too. What can we do for them? Erika: Roy: Erika: Good idea. Let's go to the teachers' room after school. Roy: Yes, let's! (€) plant ~を植える host ホームステイ先の rice field 田んぼ farmer hard 困難な living thing 生き物 these days 近頃では concrete water channel コンクリート製の用水路 Japanese rice fish ミナミメダカ (1) 7 How often do you plant rice? What does your host father do? (2) Why is the number smaller? Why did you see the news? endangered 絶滅の危機にある What did you do last weekend? I When did you plant rice? 1 I know that. I I saw the news, too. (3) 7 Actually, I have some endangered living things at home. Where can I see such places? Can you tell me more about concrete water channels? I That's too bad.

DとEが何になるかわかりません。 教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

アミド結合を1つもつ鎖式有機化合物Aに濃塩酸を加えて加水分解した後、 中和する と化合物 B (分子式: C3H7 NO2)と化合物 C (分子式: C4Ho Os) ができる。 化合物Bは不斉 炭素原子がないアミノ酸で, 化合物Cは不斉炭素原子を1つもつジカルボン酸である。 化合物Cを濃硫酸で加熱すると分子内で脱水反応が起こり, 異性体の混合物として化合 物Dと化合物Eが生成する。 この混合物を160℃で加熱すると化合物Dから環状の化 合物 F が得られるが, 化合物Éは変化しない。 〔問い〕 化合物B~Fの構造式を書け。 不斉炭素原子には印を付けること。 (中央大〕

1の答えがわかりません💦 また、2〜5の答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

Check Drill 1~3は語句を並べ替え、4、5は空所に適切なものを入れなさい。 1. 私も彼と同じように、この機械を動かすことができない。 I am (this machine / able / more/ operate/ than no/to) he is. no more operate 2. 状況がどんなに困難になろうとも、 私たちはそれに立ち向かわなければならない。 (be / difficult / however / out / situation the /to/ turns), we have to confront it. However the difficult situation Turns to be out 3. 私の記憶に一番残っているのは、イギリスで友達と楽しく過ごしたことです。 (all the fun /1/ I had /is/ most / remember / what) with my friends in England. remember all the fun is What I most is I 4. ( 11 Anybody 5. ( 1 It ) wishes to join the travel must gather in front of the station at 8:00 a.m. 2 Everybody 3 Those who 4 Whoever I had ) seems easy at first often turns out to be difficult. 2 That What 4 Which

英語 高校生 長文問題 自分で解きましたが自信がありません。 お直しお願いしますm(_ _)m

25 20 1 5 15 The two men quit their jobs and decided to create a trash bin for the ocean, which they called a "seabin." They made the first model of the seabin and raised money to start the Seabin Project. The project's aim was to distribute a lot of seabins around the world. The seabins were designed to automatically collect trash 6972 自動で 10 from the surface of the ocean by using a bump powered by electricity. By へを源動力と した 電気 collecting trash near marinas and harbors, they hoped to stop the trash from Wastebasket in the Sea The increasing amount of trash in the ocean is a big global issue nowadays. It is 海のゴミの difficult to collect plastic bottles, plastic bags, cans and oil drifting on the waves. It would take a lot of time and effort. However, in Australia, two surfers named Pete Ceglinski and Andrew Turton never gave up hope. They had always loved the 昔からすきだった。 ocean and wanted to keep it clean. flowing further into the ocean. 流れる さらに良く インストール Re97-H1L F Seabins are very simple to use. A seabin is installed several centimeters below the surface of the water. When the pump is turned on, water flows into the seabin with trash on the surface. Then the water passes through a catch bag inside the 通り抜ける bin. The water is pumped back into the sea, leaving the trash inside the catch bag. Seabins are able to collect plastic that is as small as two millimeters. The catch bag can hold up to 20 kilograms. The amount of trash collected varies depending on 2MKI chŢint gk 6.10 the weather, but the estimated average amount per day is about 1.5 kilograms. THEAU 平均 A pad to absorb oil, detergent and microfibers can also be attached to the M とりつけてる seabin. Improvements like this continue to be made. The project team is also trying to educate people. For example, the team is teaching children what they can do to reduce the amount of trash in the ocean so that they can influence other members of their family and their friends. The goal of the Seabin Project is to make the ocean clean so that these seabins will no longer be needed. Ceglinski and Turton hope to pass on a clean ocean to future generations.

インターネットでの選挙運動について授業で学びました。 みなさんは、この"ネット選挙"についてどう思いますか？色々な意見を聞いてみたいです。 よろしくお願いします🙇🏻‍♂️

大至急お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ ( )に当てはまる語を選んでください

Review the Key Expressions 各問 選択肢から適切な単語を選び、 英文を完成させましょう。 なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. 減量のため彼は週3回、 体育施設で運動すると決めた。 ), he decided to ( To( ) a ( )( at the gym three ( week out lose weight times train work 2. この地域で最大の工場が閉鎖すれば、 多くの人たちが経済的に困難になるでしょう。 ) in this area ( ) its ( ) be ( If the biggest ( many people( )( trouble factory closest will closes in doors 3.その力士は、人気のある相手とあまり対戦したくなかった。 The sumo ( ) was ( ) to ( ) an ( ) who was so ( on reluctant battle wrestler opponent take popular when she was ( bed often visited time sick from time ) financially. 4. 真由美が病床についているときに、 彼女の親戚がときどき (見舞いに) 訪れた。 Mayumi's relatives( ) her ( )( ) to )in( ). ).

社会でアフリカ州の貧困問題をどうすれば解決出来るか考える授業をやっています。もし良かったら案を出していただけると嬉しいです！中一です！

教えてください！！

2. その生徒たちは多くの困難に直面したが、 決してあきらめようとは思わなかった。 Model Answer