明日の昼ぐらいまでに終わらせなくて学校とかもあるので早めに終わらせたいんですけど難しくてわからないです(>_<) できる限りでいいので良かったら教えてください🙇‍♀️😿

24 3 整数の性質 58cm 横14cmの長方形のタイルを、同じ向きにすきまなく べて正方形をつくります。 次の問題に答えなさい。 (1) いちばん小さい正方形をつくるとき、正方形の一辺の長さは 何cmになりますか。 また, タイルは何枚必要ですか。 8cm| 14cm... 1辺の長さ [ ] タイルの数[ ] (2) 正方形の面積が30000cm²にできるだけ近くなるようにつくるとき, 正方形の一辺の長さは 何cmになりますか。 また, タイルは何枚必要ですか。 1辺の長さ [ ] タイルの数〔 6 あめが何個かあります。 5個ずつとっていくと4個あまり, 6個ずつとっていくと5個あまり 7個ずつとっていくと6個あまりました。最初にあめは何個ありましたか。 「あめがもう一個あった とすると」に続けて、最初にあったあめの個数の求め方を書いて説明しなさい。 ただし, あめは200 個以上 300個以下とします。 ( 求め方) あめがもう一個あったとすると [ 8 A, B, 7 駅前のバス乗り場に、右のような紙がはってあります。 午前8時30分に3つのバスが同時に発車しました。 次の問題に答えなさい。 バスの案内 図書館行きは9分おきに発車します。 公園行きは12分おきに発車します。 市役所行きは16分おきに発車します。 (1)次に2つのバスが同時に発車するのは午前何時何分 ですか。 また, それはどのバスとどのバスですか。 (2)次に3つのバスが同時に発車するのは午前何時何分ですか。 これらの あまりが (1) トマ [午前 ] 行きのバスと 行きのバス] (2) 1 [午前 ]

家から図書館まで、自転車で行くと分速240mで、徒歩で行くと分速60m。自転車の方が15分早く着く、図書館までの道のりをxとして、道のりを求めなさい。方程式も書いてくらると嬉しいです‼️明日テストなのでお願いします‼️🥺

教えてください

春期課題④ 1. ジョンのカメラはどこにありましたか。 それは机の上にありました。 2. この川は10年前はきれいではありませんでした。 3. その赤ちゃんはそのとき泣いていましたか。 いいえ、彼は泣いていませんでした。 4. 今日は何曜日ですか。 月曜日です。 5. 彼女はそのかばんをどこで買いましたか。 彼女は駅前の店でそれを買いました。 6. 私の弟はふだんは自転車で学校へ行きますが、 今朝は電車で行きました。 7. あなたは納豆を食べられますか。 いいえ、食べられません。 8. あの花はきれいです。 それの名前は何ですか。 ばらです。 9. あなたはいくつか質問がありますか。 はい、私はいくつか質問があります。 10. あの白い家はだれのものですか。 それは私たちのものです。 11. 今日は何月何日ですか。 3月28日です。 12. あなたは昨夜どちらのコップを使いましたか。 私はこの小さい方を使いました。 13. あなたはバイオリンを弾けますか。 いいえ、弾けません。 14. ジョンは昨年どこに住んでいましたか。 彼は滋賀に住んでいました。 15. あなたは明日どうやって図書館へ行くつもりですか。 私はそこへバスで行くつもり 16. あなたの妹さんはいくつですか。 彼女は今8歳です。 来月9歳になります。 17. 私の母はそのとき父の車を運転していました。 18. 私の祖父は昨日の朝、 祖母と公園を散歩しました。

なぜ妹だけ切片がつくのでしょうか🥲解説お願いします🙇🏻

2 姉は4時に家を出発して, 1500m離れた図書館へ行った。(m)yめらま 妹は,同じ4時に図書館を出発して、 姉と同じ道を通って家に 帰った。 AS1000 味 ## 姉 右の図は,4時x分の家からの道のりをymとして,姉と妹 の進行の様子を表したグラフである。 姉と妹が出会った時刻 と場所を求めなさい。 1500 ぎる図形か 図をかけば点が 10 20 30 分) X O Ja (4時) 右の図のような直角三角形ABC で、点PはBを出 し、三角形の 辺上を Aまで動く。 点がBから 通って, 働いたときの

この文の日本語訳を教えてください

演習問題 B 次の文を下線部が答えの中心となる疑問文に書きかえなさい。 (1) Kumi cleans her room every Saturday. 元 □(2) This is my father's watch. yisnoitol wor □ (3) They had rice and miso soup for breakfast. . ソロ (4) Jim saw three cats in the park. qmo Ji gniau ai n 100b 9 (5) The students are doing their homework in the library. JTIGO I tu JUA □ (6) I will meet Sachiko at the station. Jon a't

教えて欲しいです‼️🙇‍♀️

1) 次の文を日本語にしなさい。 (5点引) ①I have a dog which runs fast. He lives in a house which has a pool. + 3 That is the library which was built last month. 2) 関係代名詞 which を使って, 2文を1文にしなさい。 (5点引) () Look at the cat. It is sleeping. Look at the cat which is sleeping. ℗ Look at the hotel. It stands on the hill. This is a letter. It was written in English. ③These are the pictures. They were taken by him.

4️⃣教えて欲しいです🙇‍♀️

4 次の日本文を英文にしなさい。 □ (1) ボブ (Bob) は明日、 図書館に行くでしょう。 (will を使って)意の文 □ (2) 私たちは次の週末に山にのぼる予定です。 (are を使って) .qora silt (asw □ (3) リリー(Lily) は来月, 日本を去る予定ですか。 (is を使って) □(4) ここにすわってもよいですか。 dit □(5) 私が彼を見たとき, 彼はおどっていました。 (He で始めて) au o ties bayotas

(２)の階級値がどうして2℃になるのか教えてください🙇

] 下の表は、 ある月の連続した20日間の最高気温の記録を 示したものである。 次の問いに答えなさい。 【技能】 階級 (℃) 階級値 (℃) 度数(日) 相対度数 以上 未満 22~24 23 0 0 24~26 25 1 0.05 26~28 27 3 0.15 28~30 29 7 0.35 30~32 31 5 0.25 32~34 33 4 20.20 計 20 1.00 (1) 上の表を完成させなさい。 【完答10点] (2)階級の幅,最頻値 (モード)をそれぞれ求めなさい。 階級の幅 [各10点 ] 2 °C 1番度数が大きいのは 28℃以上30℃未満の階級 最頻値 (モード) 29 ℃ 〔2〕 下の表は、50人の生徒がこの1ヶ月間に図書館を利用し た回数を調べて、度数分布表にまとめたものである。 1人 が1ヶ月間に図書館を利用した回数の平均は3.16回であっ また次の問いに答えなさい。 【見方や考え方】 階級(回) 度数(人) 0 2 1

教えて欲しいです😭

王 五〇 io 問8 傍線部の文法的説明として適当なものを、後から一つ選べ。 今日は昨日よりも暖かだ。 おせる。 ールeしご ア 形容動詞の一部イ断定の助動詞 ウ過去の助動詞エ様態の助動詞の一部 問9傍線部の文法的説明として適当なものを、後から一つ選べ。 学校の帰りに図書館に寄る。 ア 形容動詞 名詞+格助詞 ウ 動詞+格助詞 エ副詞 と 問10 次の文を単語に分けたときの数として適当なものを、後から一つ選べ。 ア5 彼の立派な行いには感心させられる。 イ 7 9当なエの1から一つ選べ。

教えて頂きたいです お願いします

[4] 答えはすべて解答欄に書きなさい。 ・・ (1)~(3)については,日本語が表す英語が完成するよう、 下線部に示された文字から始まる一語を解答欄に書き なさい。また,(4)(5)については[ ものを解答欄に書きなさい。 ]内の語 (句)を並べ替えて英文を完成させ, [ ] 内で3番目に来る (教科書 P.16, P.22~P.23, P.28~P.29 参照) miwa A Hinana moduloid no esurig ledsand troi ahoge zaam ralg on inst boog a od or abs boog sats and veganar el bas gaireado yd mid hoqqus sta (1) 私は、ほうれん草が嫌いです。 [知・技] I don't likes (2) 公立図書館はどこですか。 [知・技] Where is the p library? (1) (3)私も同じ方向に行くところです。 お連れします。 [知・技] I'm heading in that direction, too. I'llt woll you there. (4) 林先生はランニングが大好きです。 [表] 文入並 JJ Mr. Hayashi [passion / has / running / for/a ]. JAL) Mr. Hayashi (5) (スピーチの締めくくりにて) お楽しみいただけたでしょうか。ありがとうございました。 [思・判・表] I[speech/ you/my/hope/enjoyed ]. Thank you. (1) spinach (2) public (3) take (4) (5)