国語 中学生 約4年前 この1ページ全部わかりません。 教えていただけると嬉しいです。 6 ~図表と説明~ 説明文を読もう② 図表による説明の工夫は、 自分の表現活動にも生かせるゾ! 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 人間には、ものを見るうえでのクセがたくさんある。たとえば、円の 中に点をならべて二つ打ち、下に横棒を引いたものを見れば、とっさに 人の顔として認識するだろう。 また、図1のような図形を見ると、描か にんしき えが れているのは切れ目のある三つの円であるにも かかわらず、そこに存在していない正三角形が 浮かび上がってくる。 また、図2を見れば、ほ とんどすべての人は、長方形の背後にあるのは 一本の棒だと思う。 また、図3では と感じるだろう。 このようなパターン認識は人 間だけでなく、動物にもあることがわかってい る。 パターン認識の能力は、それが生存にとって 必要だったために発達したのではないかといわ れている。円に点二つと横棒を人の顔として認 識するのは、遠くからでもすばやく相手の顔を 見分けることが、ヒトの生存にかかわることだ ったため、経験を重ねていくうちに脳にプログ ラミングされたのではないかといわれている。 かく また、隠れている部分をイメージで補う習性は、 いわかげ しつま 岩陰から飛び出している尻尾を見て、隠れてい る捕食者をイメージすることが生きるうえで不 可欠だったために発達したクセとも考えられる。 (田中真知「美しいをさがす旅にでよう」より) ほ しょく きほん 図2 図3 [解ける。 人間には、ものを見るうえでのクセがたくさんあるとありま すが、 ① その具体例はいくつあげられていますか。 漢数字で書きなさ (10点) い。 ②4 1の具体例に見られるクセは、なぜ発達したと述べられてい ますか。 文章中の言葉を使って、簡潔に書きなさい。 (10点) この具体例が、すべて図とともに提示されているわけじゃないよ。 文字だけで説明された例もあるね。 「たとえば」以下に着目! 2 には、図3についてのどのような説明があてはま りますか。 「正方形の」に続け、文章中の図1・2の説明を参考 にして書きなさい。 (1点) 正方形の ③図2・3は、読者に何を実感してもらうために載せられている のですか。 次の A に入る言葉を、文章中から十五字以 (1点) 内で書きぬき、その答えを完成させなさい。 人間には、ものを見て、 というクセがあること。 文章中にある図や表の多くは、筆者の説明の裏づけとなるものだよ。 この場合だと、実際に図を見て、なるほどねと実感しちゃうよね。 つ 14 国語・2年 解決済み 回答数: 1
作文 高校生 約4年前 小論文の行の最後に句点が来てしまう場合次の行のはじめに句点だけを入れるのですか？それとも写真のように1マスに入れてしまっていいのですか？教えて欲しいです🙇♀️ 自分の質問 と危険であり正 たいという意図があ 木人 一の方法として実際に 立ち ずりをつか 7 $5 LI T ている 法があると考える。 10 5 10 未解決 回答数: 1
作文 高校生 約4年前 小論文の行の最後に句点が来てしまう場合次の行のはじめに句点だけを入れるのですか？それとも写真のように1マスに入れてしまっていいのですか？教えて欲しいです🙇♀️ と危険であり TEM 12 S }の方法として実際に 立ち 年寄りをつか 7 歩いている 方法 いう意図があ と 人 があると考える。 10 10 回答募集中 回答数: 0
工学 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 流体中を回るプロペラの推力について． プロペラの推力について調べていると画像のような式を見つけたのですが， この式は経験則などから定義されたものなのでしょうか． それとも, なにかしらの導出過程があるのでしょうか． 自分が調べた限りではこの式を用いている論文などはあって... 続きを読む Kt:推力係数, T:プロペラの推力,p:流体の密度, n: プロペラの回転数, D: プロペラの直径として T pn² D4 Kt = 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約4年前 現代文からの小論文の問題です。言語記号から見えてくる社会問題がどのようなものがあるのか思いつきません。 Q, 言語記号の働きから見えてくる社会問題について、 自分の考えを述べよ。 解決済み 回答数: 0
英語 高校生 約4年前 ⚪︎It is said that〜 ⚪︎People say that〜 ⚪︎They say that〜 ⚪︎in order to〜 ⚪︎so as to〜 この文の違いを教えて欲しいです🙇♀️ 解決済み 回答数: 2
