数学 高校生 5年以上前 7行目のルートのところが違うのでしょうか 厨回団 空間ベクトルのなす角 2 2 を求めるとの ・ となる< (9) Z=(⑲. 1, ④①. ぢー③, 一2. 6⑥)のなす角のを求めるとの | アィ | 人切 で-G。- 2 ).みー C+ 1 1 のなす角が 37 のとき。これれた加計 存在し ェー| ウゥ| け となる。特にェー 王ー二 のとき PE ーーニー (Y 刀 の S k) 「! S 人Y ( 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この答えはx=250になるんですが途中式が分からないので教えてください! 1*OO k ゴミ」 ] toQO 唱和 しイ. F: 1のOO C5oO+天 ) X 3 ーーーーーーーーー 1OO 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 5年以上前 中学校1年生歴史です 奈良時代の班田収授法についてまとめる問題です 字は汚いので隠させていただきます 緑のところは、租、調、庸、ぞうようについてかいてます 上の2つは政府か人民だと思います 下の2つ教えていただきたいです 未解決 回答数: 1
英語 高校生 6年弱前 翻訳機を使わないで英語にしていただきたいです。 非常に重要なことは、我々一人一人が、プラスチック廃棄物で大切な環境を汚染しているのは我々自身であるということを、日常生活において認識することである。 自分はIt is very important 〜 と始めてみたのですが... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 この問題がよくわかりません。 呈くの人のアールps。 ぁ と友人は巻尺とチョークを持って出かけた. それぞれを A, B, C とした、AB, BC, CA 6 m, 12 m であった. (1) /ABC の正弦, 余弦, 正接の値を求めよ. 洞定しようと考え, 私 3 ヵ所にチョークで印を付け, を測定すると, それぞれ 9 m, 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 至急二次方程式の解の公式から導く問題なのですがやり方が分かりません あてはめ方から最後の答えにたどり着くまでの計算式を教えてください お願いします 整数 . 4についての方程式 “一472十622一18三0 ……(*) を考えよう。 (1) 方程式 (*) を丸について解くと ニレしア コモルイラコビエ 間(**) である。 ドー ーーで ーー 本 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 解き方教えてください! 8還。横が 6m の長方形の土地に, っ0 De 間際記うに。 周にそって同じ峠の 。 / 本訪i残りを花だんにします。 主策と道路の面積が等しく るには, 道路の幅を amで4詩 8m 解答| p.262 久剛 227 未解決 回答数: 1