〔2の解説が詳しく無いので、追加で教えてほしいです！

3人の男子 A,B,Cと3人の女子 a,b,c の6人が円卓にすわる. (1) 男と女が交互にすわる方法は何通りあるか. (2) Aとa, Bとb, Cとcがそれぞれ向かいあってすわる方法は 何通りあるか.

解説お願いします😿😿

(8) ある一定の速さで走っている列車がある。 この列車が1440mのトンネルを通過した とき､列車が完全に見えなかったのは70秒間であった。 また 175mの鉄橋を渡り始 めてから渡り終わるまでに25秒かかった。 この列車の長さと秒速を求めなさい。 【開智】 (9) ある高校の入学試験で、本年度の受験者数は6300人であった。 昨年度と比較して男 子は5%減少し、女子は20%増加した。 また. 全体では5%の増加であった。 本年度 の男子, 女子それぞれの受験者数を求めよ。 【 国学院栃木 】

大至急！ 人権作文であと300字書かなければなりません。付け足しお願いしますm(_ _)m 　｢LGBTQ｣という言葉を最近よく耳にする。LGBTQには、女性の同性愛者を指すレズビアンや男性の同性愛者を指すゲイ、恋愛対象が男性と女性の両性であるバイ・セクシャル、生まれ... 続きを読む

見づらくてすいません、、この数学の問題を教えてほしいです！式とかは、赤の字で書いてあるのが正解の回答です！答えなどをみたんですが頭が混乱して理解できなかったので説明などわかりやすく教えてくれれと幸いです、、お願いします！！

A組で自転車通学をしている生徒の割合を調査した。 下 この図はその結果をまとめたもので, 円グラフはA組全体 の割合,帯グラフは男女別の割合を表している。 A組全体 A組 男女別 |35% 男子 25% 女子 50% 6 思・判・表 何をx,yで表したか X 自転車通学をしている男の人数をx人 A組の 連立方程式 35 40 COO 25 TOOx+. 自転車通学している 自転車通学していない 2000 12 5 A組の生徒数が40人のとき, A組の男子と女子の人数を, T988 連立方程式をつくって求めなさい。 100 =x+√ 5= 男子 6点×2 女子 女の人数を少人とする x+9=40 50 40×⑩0 人 人

例題2の問題なんですが、合っていますでしょうか？

[4プロセス数学B 例題2] 平行四辺形ABCDの辺BC, CD の中点を,それぞれE, F とする。 AB = 4, AD=1, AE=N, AF = とするとき, a, を ” を用いて表せ。 u,

わからないので教えて欲しいです

次の問いに答えなさい。 ①2本とも当たる確率 ②2本ともはずれる確率 ③1本当たり1本はずれる確率 (1) 4 本の当たりが入っている 10本のくじから,同時に2本ひくとき、次の確率を求めなさい。 (2) 赤玉6個, 白玉4個の入った袋から, 同時に3個の玉を取り出すとき、次の確率を求めなさい。 ② 3個とも白玉が出る確率 ①3個とも赤玉が出る確率 ③ 赤玉2個、白玉1個が出る確率 (3) 男子4人, 女子6人の中から,くじで4人の委員を選ぶとき、次の確率を求めなさい。 ① 全員女子が選ばれる確率 ② 男子2人, 女子2人が選ばれる確率 ③1人だけ男子が選ばれる確率

解説つきで教えていただけたら嬉しいです

次の問いに答えなさい。 (1) A,B,C,D,E,F を1列に並べるとき、次の確率を求めなさい。 ①Aが左端になる確率 ②AとBが隣り合う確率 (2) 男子4人,女子4人が1列に並ぶとき、次の確率を求めなさい。 ① 特定の2人 A,Bが隣り合う確率 ② 両端に男子が並ぶ確率 (3) 男子3人,女子5人が1列に並ぶとき、次の確率を求めなさい。 ① 女子5人が続いて並ぶ ③男子が両端に並ぶ ③AとBが両端になる確率 ③ 男女が交互に並ぶ確率 ② 男子は男子、女子は女子でそれぞれ続いて並ぶ

(1)から(4)まで全部教えて欲しいです🙇‍♀️

⑧ 女子4人と男子4人が1列に並ぶとき、次のような並び方は何通りある か。 (1) 男子4人が続いて並ぶ｡ (3) 両端が男子である。 (2) 男女が交互に並ぶ。 (4) 特定の女子2人が隣り合わない。 11

この求め方を教えてください。

□ (5) 男子18人, 女子17人に, あるテストを実施したところ, 男子の平均点はα点で, 女子の平均点は男子より b点高かった。 男女合わせた全体の平均点をm点とするとき, bをamを使った式で表しなさい 。 [h= ]

答えを至急おねがいします🙇‍♀️

(しゅばん (2) (5) 問 [下書き用 ] (税込) 三次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 (配点 三〇) 買臣文の道は富めりしかども、家貧しかりけり。 ⑥年ごろの妻、住みわびて、 ふに、「いま一年を待て」と慕ひ惜し ども聞かずして別れ去りぬ。その次の年、買臣 古里の会の守になりて赴く時、 かの妻、国民の妻となりて、 買臣に見え にける“悲しみて、消え入りにけりとなむ。 (注) 宮崎父が妻、同じく家を住みわびて、離れにけり。呂尚父、王の師となりて、いみじかりける時、かの妻、帰り来て、もとの ごとくあらむことをこひのぞむ。その時に、呂尚父、幅一つを取り出でて、「これに水入れよ」といふままに入れつ。 「こばせ」 といへば、こぼしけり。さて、「もとのやうに返し入れよ」といふ時、妻笑ひて、「土にこぼせる水、いかでか返し入れむ」とい ふ。呂尚いはく、「われに縁尽きしこと、桶の水をこぼせるに同じ。 いまさら、いかでか帰り住まむ」とぞいひける。 じっきんじょう 「十訓抄」による) (土) 1 買臣 ここでは学問のこと 2 現在の中国浙江省 3 5 父の王の「父」は年長男子への尊称｡ 二重傍線部 問一 の語句の本文中における意味として最も適当なものを､次の各群の1~4のうちからそれぞれ一つずつ選 び、番号で答えよ。 1 数年来不仲であった たいそう自慢していた ⑩年ごろの 2 美しい盛りの年齢の ⑩ いみじかりける 2 大変富み栄えていた 3 長年連れ添ってきた｡ 4 貧しさを嫌う年頃の 3 非常に苦労していた 4 とても厳しい態度でいた (例)待て… タ行四段活用) (基本)待つ A・Bの動詞について、その活用の種類と基本形 (終止形) を例にならってそれぞれ答えよ。 問三傍線部のは、どういうことをせよと言っているのか。 二十五字以内で説明せよ。