第一次世界大戦の内容です

練成問題 あバルカン半島では, さまざまな民族や宗教での対立に列強の利害による対立が加わり.い第一次世界大戦 へと発展した。アメリカの参戦などで同盟国側は降伏し, 1919年に,講和会議が開かれた。また,戦争がおこ 次の文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 らないようにえ国際連盟が設立された。 日本は、第一次世界大戦を機に中国での権益を拡大しようとして,中国にお二十ーか条の要求を認めさせた。 大戦中の1917年に。ロシア革命がおこり,革命の広がりをおそれた日本や列強各国は(き)出兵を行った。 中国では二十一か条の要求は不当であるとして反日運動がおこった。 大戦後には各地で民族運動が高まり, 口(1) 下線あについて, 次の問いに答えなさい。 く 口O この半島の位置として最も適当なものを右の略地図中から1つ 選び、記号で答えなさい。 口の この半島は, 第一次世界大戦前,いつ粉争がおこるかわからな い状態であったことから「ヨーロッパの( )」 と呼ばれた。 )にあてはまる最も適当な語句を答えなさい。 口(2) 下線いについて, 次の問間いに答えなさい。 口O 連合国側の国の組み合わせとして最も適当なものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 イ フランスとオーストリア エドイツとオーストリア 口の 第一次世界大戦で登場した新兵器として不適当なものを次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア フランスとロシア ウドイッとロシア er[ ] ア 毒ガス イ原子爆弾 ウ 戦車 エ 潜水艦 かんしょう 口(3) 下線うでは, 各民族が他の民族や国家に干渉されることなく,帰属や政治を自主的に決める原則が唱え られ,この原則により, 東ヨーロッパでは多くの国が独立した。この原則を何というか。 O口(4) 下線えは,世界平和を維持する国際機関としては多くの欠点をかかえていた。そのうち, 設立時の参 加国の面での欠点を答えなさい。 口(5) 下線おで, 第一次世界大戦前にドイツがもっていた権益を日本が 引き継ぐとした地域はどこか。最も適当なものを右の略地図中から 1つ選び,記号で答えなさい。 口(6) 下線かによって社会主義の ( 政府が成立した。 ( にあてはまる最も適当な語句をカタカナで答えなさい。 コ(7) ( き ) にあてはまる最も適当な地名をカタカナで答えなさい。 コ(8) 下線くについて,この反日運動から発展した反帝国主義運動を何 というか。

至急です。 社会の自主学習歴史2、3のワークの答えお持ちの方いらっしゃいませんか？よければ見せていただきたいです。。優しい方お願いします。26〜47ページまでです。ありすぎるので飽きたらやめていただいて構いません。

問1はどのように考えればいいですか〜？

|んでしょ」お父さんの顔がカッと赤く ど、ホントはお父さんが i次の文章を読んで、後の問一~問五に答えなさい。なお、答えに字 数制限がある場合は、句読点や「」などの記号も一字と数えなさい。 なった。 「なんだ、その言い方は!」 ぶたれるかと思った。でも、にらまれただけだった 「そんなこと言ってないだろう。年寄りがやたらに出歩くと危ないって 言ってるんだ」 「やたらにじゃないよ。学校に行って帰って来るだけだよ」 お父さんはなにもわかってない。おばあちゃんが学校に行けなかった 理由も、"かまどの前で泣いたことも 「お父さん、知らないでしょ。おばあちゃんが何年も前から学校に行き たかったってこと。今行けるようになって、すごく喜んで、がんばって 勉強しているんだよ。学校に行く前に自主勉強だってしてるんだから」 わたしが必死にしゃべっても、お父さんの表情は変わらない。しまい 優薬(中学一年生)のおばあちゃんは、子どもの頃に戦争で学校に行けなかっ た。そこで、漢字の読み書きなどの勉強をするため、長年の夢だった夜間中学へ 入学した。しかし、ある日の下校途中、駅の階段で足にけがをしてしまい、病院 に運ばれた。 家に帰ると、。お父さんが玄関で待ち構えていた。病院で治療して一 もらっている間に、お母さんが電話をしたのだ。 「ひどいことにならなくてよかった」 お父さんの声は、少し震えていた。本当に心配していたのだとわ かった。おばあちゃんもそれを感じて、 「心配かけてごめんね」 と謝った。目にはうっすら涙がにじんでいた。 お父さんは、抱きかかえるようにしておばあちゃんをリビングのソ ファに座らせた。 寿命が縮まったよ」 そこまでだったら、親思いの優しい息子で終わることができた。で もそうはいかなかった。お父さんは、さらにひとこと加えたのだ。 「だから言ったんだ。夜出歩くのは危ないって。もうこれで、夜間中 学は、やめだな」 おばあちゃんだけでなく、わたしもお母さんも凍りついた。 今、なんて言った? やめって言った? リが もう年なんだから、がんばる必要なんてないんだ」 とまで言いだした。 もう年だと、がんばらなくていいの? がんばっちゃダメなの? 父さん、わたしには、いつもがんばれって言うのに、おばあちゃんには がんばるなって言うの?」 。たぶん、いちばん頭に血が上っていたのはわたしだと思う。カッカし ているのが自分でわかった。 ゆうなもけんじも、もうやめて」おばあちゃんの声に、わたしとお父 さんは口を閉じた。 おばあちゃんは、お父さんの顔を見て言った。 「心配かけて悪いと思ってる。あんたが、心配してくれる気持ちはあり がたいし、迷惑かけてるってこともよくわかっているけど、夜間中学は やめない。学校は、今のあたしの生きがいなんだよ」 「生きがい」とまで言われると、さすがのお父さんも返す言葉がないよ うだった 「でも、しばらくは休まなきゃね」 お なんで?」 気がついたら、おばあちゃんより先に、わたしが口を開いていた。 当たり前だろう。こんな危ない目にあったんだから」 お父さんは、当然のように言い切った お父さん、もともと夜間中学に行くのが気に入らなかったから、こ れをきっかけにやめさせようとしてるんじゃないの? 前に、お父さ」 ん、夜間中学に行くこと、おばあちゃんは |かもって言ったけ (※本ページ下段に続く (※次ページ上段に続く〕

鳩山一郎の自主外交ってなんですか、どんなことをするんですか

O55年体1の成す 1自ゆ究の分裂 香田茂(首却)VS 九島山一郎 もとで社するをいうまるまれのと 2とせまいらろう GHOにろに移 但本児主 文 こ注、タ外をめぐろ対れ ちゃが(自由完)場と押C日本限決) キツ 6.00 「及」の妊切で 自存を認める アメリカとの -7 sl

①~⑥ らむ、だったら○○らむらむらめ○ けむ、だったら○○けむけむけめ○ 終止形と連体形の区別の仕方を教えてください🙇‍♂️

3 思見目 横格 3 レ 自主 0次の文中の空欄に適語を入れよ。 助動詞「らむ」は活用語の(O)形、ラ変型の場合には(@)形に接続 し、[けむ」は活用語の(3)形に接続する。基本的な文法的意味は「らむ」 は(O)の推量を、「けむ」は ( の推量を表している。 終止連体」-世 。現在 ○)IE (5 次の傍線部の助動詞の文法的意味と活用形を答えよ 親は、「我が子必ず追ひて来たるらむ」と思ひけり。 親は、「わが子は必ず今ごろは追って来ているだろう」と思ったそうだ (今昔物語集。二五ノー二) ○.C いかなる所にのこの木はさぶらひけむ。 どんなところにこの木はございましたのでしょう (竹取物語,蓬莱の玉の枝) 風吹けば沖つ白波たつた山夜半『乱がひとみ越迎らむ) 風が吹くと沖の白波が立つその名の竜田山を、夜更けにあなたは一人で今ごろは越えている のだろうか O風吹けば沖つ白波たつた山夜半に (伊勢物語·二三) 5 物量 原因 第2章 R S 第1章話 第3章 第4章 第5章 第6

空いてるところ分かる方教えて下さい!! (書いてあるところで、間違えがあったら直していただきたいです。)

新編 9明治図書積み上げ 公民東書 >教科書201 発 8 消費生活と経済 新しい社会公民 3 145 (5点×7.3は10点) 5 消費生活と流通の合理化について考えよう! (1) 消費支出と貯蓄にあてはまるものを, 次から2つずつ選びなさい。 食料品の購入費 銀行預金 教育のための支出 社会保険料 生命保険料の支払い (2) 次のA~Cの図は, 流通の合理化の例と, 流通を合理化する前を示したもの です。流通を合理化した後の図を, 2つ選んで, 記号を書きなさい。 税金 貯 蓄 思 B C 技 ロロロ ロロ C 技 物流 大規模 センター 小売業者 小売業者 フランチャイズ店。 チェーン店 生産者 部売業者 生産者 生産者 付を省き、煮通 ず用をおさえるこ |かんたん (3) 記述。流通を合理化する目的を, 「人手」「費用」という語句を使って簡単に 書きなさい。 (4) 売り手と買い手を直接結ぶことで流通の経路を短縮するものを, 次から1つ 選びなさい。 [ POS システム インターネット ショッピング 電子マネー ] ターネットかじシで 4入試でトレニング 消費生活と消費者の権利について考えよう! (1) 商品の欠陥によって消費者が被害を受けた場合,企業に過失が無くても, 製 造者である企業に被害の救済を義務付けた法律を何といいますか。 (2) アメリカのケネディ大統領が1962年にかかげた, 消費者の四つの権利にあ てはまるものを, 次から2つ選びなさい。 4 (5点×9,(5)は10点) /55 かんきょう 良好な環境を求める権利 安全を求める権利 教育を受ける権利 知らされる権利 裁判を受ける権利 「(3) クレジットカードを使って商品を購入す るときの商品とお金の流れを示した右の図 国|中のA~Cにあてはまる語句を, 次から1 つずつ選びなさい。 (小売店 消費者 「(4) 次の文中の( 全を求める種利 を受れる機利 A 代金の 後払い 商品の 提供 入試 B |C A 技 こうり カード発行会社] )にあてはまる語句を, 下から1つずつ選びなさい。 代金の立てかえ払い カード発行伝社 c小売店 (3) B 2004年に改正された消費者基本法では, 消費者の( ① )を明確にすると ともに,国,地方公共団体と事業者の( ② ) を定めている。 また 2009 年には,消費者行政を一元化するための官庁として( ③ )が 技 入試 (神奈川 設置された。 家庭裁判所 ) 消費者トラブルで被害を受けたとき, 地方公共団体や消費生活セン ターなどの行政機関に相談することは, 被害を受けた個人を救済するだけでな く,社会にどのような良い影響をあたえますか。 「共有」という語句を使って, [責務 権利 消費者庁 (4) 2 [5) 記述 3 入試 解答欄の文に合うように, 簡単に書きなさい。 ことでトラブルの未然防止につながる。思 消費支田

自分でも書いてることがわかんないです これはどういうことですか？

(2)の問題でAの方向からガラスを見ると屈折した光が一直線に見えるのはなぜですか？

井伊直弼が行った開国による影響は 以下の通りであっていますか？ また、ほかにもありますか？ ①関税自主権がなかった ②治外法権を認めた ③物価の上昇 ④綿織物業が打撃を受けた ⑤輸出<輸入になり赤字になった ⑥日本の金貨の流出 ⑦横浜が栄えた

宿題は必要か不要かという討論が授業であります そこで宿題は不要派の意見について教えてください たくさん教えてくださるとありがたいです！