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理科 中学生

これの解説お願いします。

酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせたとで 応を調べるために, 次の実験を行った。後の(1)一(3)の問 いに答えなさい。 60 [舌験] うすい塩酸6 cm?をビーカーに入れ, BTB溶液を数滴 加えた。次に, こまどめピペットを用いて塩酸と同じ渡 度の水酸化ナトリウム水溶液を少しずつビーカーの中に 加えていき, 加えた体積とビーカー内の水溶液の色の疾 ー、化を観察すると, 6 cm加えたところで水溶疲は繧色に 洋 なった。その後。水酸化ナトリウム水溶撤を水溶液の色 > の変化がなくなるまで加え続けた。 )1) | 図Iのようなこまごめピペットで水酸化 1 .マナトリウム水溶液を吸い取った後に注意す ゴム球 べき点を, こまごどめピペットの向きに着目 安全球 して, 簡潔に書きなさい。 (2)ま434 この実験において, 水酸化ナ トリウム水溶液を加え始めてから加え終え るまでの, ビーカー内の水溶液の色の変化を表すように., 次の| ① |^|⑧ 」に当てはまるものを, 下のアーウか らそれぞれ選びなさい。 [還半ラ> の5 イでアーク ア. 緑色 イ.黄色 。ウ 青色 (3) 彫IIは, 実験の様 子を, 話酸と少量の 。 こ 水酸化ナトリウム水 。 ビペ< 溶液に含まれるイオ ンのモデルを用いて!/24 表したものである。 ただし, 水酸化ナト 、 ie2998 リ ウム水溶液を加え 水酸化チドリウム 2 る前と後のイオンの 水溶液を加える前 ナトリウム水溶液 個数は, 反応した数 34+ナ 2zx? を加 えた後 をもとにかかれている。また, 電解質は全て電際し,水 05のこして考えている。次の①て⑧の

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歴史 中学生

イウエの違う点を教えていただきたいです(;_;)

送伴にもこついて判決補くだすく Pa rc er 罪を犯した疑いのある者を撤告人として数判所に訴え, 刑制を求める。 ひ 犯罪を医われて起丁された被告人について, その権利を守る。 画左の名で (ZZ) ゲが分存 ] ア (X : 検察宮・B Y :裁判官・C Z : 弁護人・A] イ (文:検震宜・A Y:裁判官・B 2 : 弁護人・CI ウ (ヌ:尋護和信・C Y: 検索宜・A Z :裁判官・B] エエ (X:弁護人・B Y : 検索官・C Z : 栽判官・A] オ (XX:裁判宜・A Y : 検察官・B 2 : 弁護人・C1 カ /(ヌ:裁判官・B Y:検圭官・C Z : 弁護人・A]} (②) 裁判員制度に関して述べた文として, 適当でないものをアーエから一つ選 び, その記号を書きなさい。 ア 国民の感覚を裁判に反映させ, 裁判が身近で分かりやすいものになるた め実施されている。 イ 示判員は裁判官とともに有罪か無罪かを判断し、刑便についても判断する。 ウ 重大な犯罪の医いで起訴される刑事裁判と請求額が大きい民事裁判が対 象となる。 エエ 20蔵以上のくじで選ばれた国民が裁判員となる。 6 ヽカード末について, 地図 1 は日本の領域と排他的経済水城を表したものである・ ジジれについて述べた文として, 適当なものをアーエから一つ選び, その記号を 書きなさいの。 ア 周奈を海に囲まれた日本には, 領土をめぐる問題がある。 竹島をめぐって なは藤国との則に, 舌閣落島をめぐっては中国との間に意見の対立が生じている。 イ 左他的経済水域の上空を領空という。 大気圏内の領空内を外国の飛行機が 自由に飛行することはできない。 ウ 排他的経済水域の外側を公海という。 地図中の日本の領海と排他的経済 域ではない水域はすべて公海である。 GA 1 エエ 洗凍から 200海蜂までを排他的経済水域という。 その水域の資毅などは 沿岸国であっても利用することができない。 20) 新回高 社8の5

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