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生物 高校生

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全清動に必要な ATP は。 呼吸などでグルコースなどの有機物が分解されることで合成きれる。 時 中は酸素が存在する条件下で行われ、大きく3つの財程に分けられる。第 1段階は解積系とよばれ。 グ ルコースがいくつかの反応を経てし に分解される。この反応は細胞内の 「で行われ, この追 で、目3 講素のはたらきにより NADH が生じるとともに 基損レベルのリン酸化により, し が 合成される。第2 段階は。クエン酸回路とよばれ、 | @ 酵素などのはたらきにより| が段階的に 完全に分解され, NADH や FADHs とともに二琶化炭素 COz が生じる。第 3段階は電子伝連未とよぼばれ, NADH や FADHs から放出された電子 e- が, 図1にボすように, ミトコンドリアの内膜上のタンパク 質複合体の間を次々と受け渡されていき, 最終的にH と陵素 Oz と反応して水 HzO を生じる。この遂 程で。H+ がミトコンドリアの[②③ |側から膜間腔側へ輸送され, 内膜をはさんでH" の濃度勾配が形 成されると, H+ が濃度匂 陣 配に したがって ATP 合成 主素を通過することで aATP が合成される。 ミトコンドリアの内膜に 合成系 ける ATP合成反応は, ネルギー寺要に応 FADI NABMSkND HO App 日 ATP - 信介 e 生 で 選 5 図1 。 精製したミ EE コンドリ アの抄湯液と リン酸とコハク酸(クエン酸回路の中 とともに反応液中の酸素濃度を測定したところ,。 酸素濃度はほとん が変化しない状態を状態人 とする) 。この反応液に ADP を加えると, 反 た(酸素濃度が急激に減少する状態を状態B とする)。しかし, 時 32 同様に状態 B に 人 先の 2 倍の量であった(図 2)。 - ATP 合成本素の反応を阻害する物質P を加えたと

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生物 高校生

教えてくださいお願いしますm(*_ _)m

江間玩 Se - 酵素がその作用を及ぼす物質は何と呼ばれるか、。 酵素の立体構造において, 基質と結合する部分を何というか。 ④. 酵素反応の際に桂素と基質が結合したものは, 何と呼ばれるか。 ⑤. 酵素が特定の物質にしか作用を及ぼさない性質を何と呼ぶか。 ⑥. 多くの酵素が作用を現すために必要とする, 酵素と結合して働く分子量の小さな有機物を何と呼ぶ か。 上 0 競 ⑦. 物質を反応しやすい状態にするのに必要なエネルギーを何と呼ぶか。 ⑧. 酵素を作用させると, 活性化エネルギーの大きさはどうなるか。 ⑨. 酵素反応の速度が最も大きくなる温度は何と 呼ばれる か。 ⑩. 本素反店の速度が最も大きくなるときの pHは何と呼ばれるか。 ⑳. 消化陸素のうち, pH2 前後の強い酸性に最適 H をもつものは何か。 ⑫. 高温や酸・アルカリなどの影響によって酵素の立体構造が変化し, 酵素の働きが失われた状態は何 と呼ばれるか。 ⑬. カタラーゼの基質となり, 分解されて酸素を発生する物質は何か。 ⑳. 阻害物質が, 活性部位を基質と春い合うことで酵素反応を阻害する作用を何と呼ぶか。 ⑲. 阻害物質が, 活性部位とは異なる部位に結合することで, 酵素反応を阻害する作用を何と呼尽か。 ⑯. 代用では, ふつう, 一連の反応の最終産物が, 最初の段階に作用する酵素の働きを調節しで このような調節機構を何と呼ぶか。 の 瑞仙物質が結合することによって本活性が変化する, アロステリック部佐とい は何と呼ばれるか。。

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