学校な課題で身近にある慣性の法則を2つ見つけないさいというプリントが配られたのですが、なかなか思いつきません。また条件としては、乗り物については書いてはいけないそうです。どなたか思いつく身近にある慣性の法則がわかる方は、教えてください。

慣性の法則 慣性の法則はすべての物体で成り立つ。 ニュー 身の回りで慣性のために起こる現象の例を図入りで説明しよう。 2つ以上は書きましょう。

物質を混合物か純物質に分類する問題でそもそも物質が何出てきてるか分からなかったらどうすればいいんですか、？なにかすぐ分けられるコツありませんか..どうしてもできなくて..

ベートーベンのことを教えてください(豆知識みたいなのです) みんなが知らないような豆知識を知っている人がいればお願いします

・(1)の体積と名称が何故そうなるか (答え：体積：イ 名称：鉄) ・(3)の②がなぜ7.4cm3 になるかが分かりません。

2 右の図は, 50.0cmの水を入れたメスシリンダーの 拡大図 a 70 中に,ある金属のかたまり125.8gを入れたものです。 拡大。b 用いた金属は, 密度を示した表のうちのいずれかで す。これについて, 次の問いに答えなさい。 -60- 口(1) メスシリンダーの目盛りを読みとるときの正 密度 [g/cm] 物質名 密度 [g/cm) 物質名 水 1.00 アルミニウム 2.70 しい目の位置を拡大図のa~dから, この金属 エタノール 0.79 鉄 7.87 |20%砂糖水 1.08 水 銀 銅 8.96 の体積を次のア~エからそれぞれ選び, 記号で 13.55 鉛 11.35 答えなさい。また,この金属の名称を書きなさい。 イ 16.0cm (20℃における密度) ウ 16.5cm エ 17.0cm エ ア 10.0cm イ 口(2) 思考力 表の20%砂糖水50.0cmの中にとけている砂糖の質量は何gで すか,小数第1位まで求めなさい。 (3) 思考力 表中の物質を100gずつとりました。次の①, ②に答えなさい。 口D 体積がいちばん小さい物質の名称を書きなさい。 口2 Dの物質の100gの体積は何 cm°ですか, 小数第2位を四捨五入して 求めなさい。

皆さんは熟語どうやって覚えていますか？ 教えて下さい！💦

中学3年理科 電磁誘導をつかったスピーカーについて紹介したいのですがわからないです。 原理など紹介する文を教えてください。

ここまでの学習で『電磁誘導』と『誘導電流』について学びました。身の回りでこれらの現象が利用されて いるものや、今後の利用が期待されているものを見つけ、紹介してください。絵や写真を使っても構いません。 ※授業内で紹介した IC カードはなしとします。 エHとは、Induction Heating(3導か加熱) の頭文字をとった時称です。 ロくEHI ) IHコンロはガスコンロの違いはやはリ火を使わないというところで すっでは、なぜ本体が熱くないのに鍋を温めることができるのでしん うかっそれは、 IHは、電低波を使って、直接鍋を発熱させるかうな 99 rae のです。 IH調理器の中にはま過巻状のユイルが入。ています。 -が線にこに高周:皮の電洗を洗たとで、軍る場を房導の流え則, にしたがらて コイルの風辺に効力線が発生します。磁力線が全属でできた -コイ/ル 電る病誘導において、1つの回路に生じる全問店を通過する時に鍋の内部に無数の「過電流」を発生させます。 事起電力の大きさはその回路を貢く磁果の変|過電流が流れる時鍋底の電気担れで熱が発生します。 の熱で、鍋の中頃が温まるので、調理ができるのです, しの割合に比例するというもの。 17ァラデの電場誘導の決則 -2,スピーカー 電法の作る数束 石魚石のる英束

自分で考える問題なんですけどこの文があっているか教えて欲しいです

Your Turn 参考 教科書 E.Y.4 p.66/W& ybo GXDGLP 12onod. あなたの身の回りの人を紹介してみよう. 【who /whom/whose (関係代名詞)を用いて】 mOLG ud r0 例)This is Shun. He is my friend who goes to karaoke with me. 9 poLU MATIGL which bought. I This is a pen hau 由限 湖入)。 slb.monl.inga0 s_asw.ol

中学3年生の環境についてです。 私達の身の回りにあるものは、天然の物質と人工の物質どちらから作られているのだろうか。 （例）割り箸、ノート→天然の物質（木） ファイル、スポンジ→人工の物質 （プラスチック） 上のような問なのですがなかなか思いつきません 他に何がある... 続きを読む

至急です。わからないので教えてください

授業プリント No.1 身の回りの計算に取り組もう! 課題1 第1レーンと第2レーンの1周の長さの差を求めてみましょう。 ゴール だい 第1レーンの スタート 第2レーンの スタート 20m 40m はんえん ん 半円部分 ちょく せん ん はんえん ん 直線部分 半円部分 課題2 第2レーンと第3レーン, 第3レーンと第4レーンの1周の長さの差を求めてみまし よう。 課題3 課題1,2から隣り合うレーンの1周の長さの差について, どんなことがいえるでし ようか。 課題4 課題3で予想したことは, ほかのトラックにも同じようにいえるでしょうか まとめ

身の回りにあるもので、散布図を描いて一次関数っぽく表せるものはありますか？