（ア）（イ）（ウ）（エ）全て分からなくて解説と回答お願いします。🙇‍♀️

【課題】 40人の生徒のうち, 自転車利用者は35人, 電車利用者は30人である。このとき, どちらも利用していない生徒は多くても (ア) 人であり, 両方とも利用している生徒は少 なくとも (イ) 人はいる。 自転車だけ利用している生徒は少なくても (ウ) 人, 多くても (エ) 人までである。

高校一年生です！！ フォーステップの演習問題Aの５が分かりません！ 答えは（Ⅱ）のa=－3です！ どなたか解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

25 a α を定数とする。 次の (I)~ (ⅢII) の連立不等式のうち, 解が x = 2 となるような α の値が存在するものを選べ。 また, そのときのαの値を求めよ。 6x-1≧x+9 6x-1≧x+9 6x-1≧x +9 (I) (II) x-a≧2x+1 [x-a>2x+1 x-a≦2x+1 26 # (III)

高校一年生、物理基礎、等加速度運動の問題です。 ⑴、⑵の解説どなたかお願いします。

2直線上を左向きに 0.50m/s²の加速度で運動する物体が、点Oを右向きに 3.0m/sの速度で通過した。 □(1) 物体が点0から右向きに 5.0m移動したとき, 物体の速さは何m/sにな るか｡ 等加速度直線運動のv-tグラフ v-tグラフとt軸で囲まれた部分の面積は、移動距離を表す。 0.50 m/s² 3.0m/s 0 krift □ (2) 物体はやがて左向きに移動し始め、点Oを左向きに通過した。 物体が点から左向きに40m移 動したとき、物体の速さは何m/s になるか。

高校一年生、物理基礎、等加速度運動の問題です。 ⑴、⑵の問題の解き方を説明して欲しいです。

2′′直線上を左向きに 0.50m/s²の加速度で運動する物体が, 点0 を右向きに 3.0m/sの速度で通過した。 □(1) 物体が点0から右向きに5.0m移動したとき, 物体の速さは何m/s にな るか。 0 等加速度直線運動のv-tグラフ ultグラフと軸で囲まれた部分の面積は、移動距離を表す。 0.50 m/s' 3.0m/s □ (2) 物体はやがて左向きに移動し始め、点Oを左向きに通過した。 物体が点から左向きに40m移 動したとき、物体の速さは何m/s になるか。

高1の二次関数の問題です, 教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

練習 次の関数のグラフをかけ。 また, 関数の値域を求めよ。 4 (1) y=3x-2 (0≤x≤3) (2) y=-2x+4 (-2≤x≤2)

教えて下さい。高1の問題です。

練習次の方程式、不等式を解け。 50 (1) |x|=2 (2) |x|<5 (3) [x/≥4

高1の数と式の問題です。できるだけベストアンサーにします。

20 49 案内状を作ることになったので制作費を調べた。 A店では、100部ま では5000円 100部を超える分は1部につき40円である。 また,B 店では,100部までは 4500 円, 100部を超える分は1部につき43円で あるB店で作るよりA店で作る方が安くなるのは,何部以上作ると きか。

至急!! 高校1年古文のプリントの空白を教えてください🙇‍♀️ 分かりません💦😭

<目標>古語辞典の引き方を理解し、古語の意味を調べることができるようになる ①現代語にない語 〔例〕 〈古〉 あいなし=〈現〉気にくわない おもしろくない 2 語句の意味の違い ② 現代語にあるが、意味が異なる語 〔例〕をかし=〈古〉趣深い風情がある 〈現〉おもしろい・滑稽だ 〈問題> 次の古語の意味を調べてみよう 今は昔、比叡の山にありけり。僧たち、宵のつれづ オ かいもちひせむ」と言ひ けるを、 見出し語【動存在。 】(漢字)[有り左り〕 ① 〔存在する ② [この世に生きている。無事に暮らしている ③その場に居合わせる ④時間が経過する ⑤優れている・栄える 】過去の助動詞 ①(伝聞過去)[~たそうだ・~たということた 〜た ②(気づき) 「~てきたのたょ~たことだなあ ③ (客観過去) 〔~た ウ「つれづれ」 見出し語【 】(漢字)〔従然 J 〔① 一何もすることかなく単調な状態かつついて手持ちぶさたなこと ②〔孤独で、もの寂しいことひとり寂しく物思いに沈むこと ・ 「いざ」 見出し語【感 】(漢字) 感 ①[さあ。それ さあ さてとれ オ「せ」→【サ行変格活用の動詞「す」の未然形 → 見出し語 【㊙ 】(漢字) 〔兄夫・背〕 ] ②[感じがする □①・・・の様子、状態を呈する ②する、やる③作る ④ 考える、決める TH ア 「あり」 イ「けり」 見出し語【助動 } (過去の事柄についての ・伝聞や伝承である。 という判断を表す) なさる

高校一年生化学基礎の問題です。 途中式を含め教えていただけるとうれしいです。 次の各問いに答えよ。 ただし, 原子量を H=1.0, He=4.0, 12, N=14,016, Ne=20 アボガドロ数を 6.0×1023 とする。 有効数字は気にせずに、そのままの値を書け... 続きを読む

高校一年生化学基礎の問題です。 途中式を含め教えていただけるとうれしいです。 次の各問いに答えよ。 ただし、原子量を H=1.0, He=4.0. C=12, N=14,0=16, Ne=20 アボガドロ数を 6.0×1023 とする。 有効数字は気にせずに、その ままの... 続きを読む