大至急！！あさってテストなんです！！！ これ、どういうことですか？ 計算式とかは、別にわかるんですけど、 よくかんがえると、55分と54分は１分しか 差がないのに、1050mだったり、840m だったりするのですか？ ふつうに時空ゆがんでますよね！？ よくわからな... 続きを読む

次の問題について, A, B, C さんが話し合っている｡ このとき､ 次の問いに答えなさい。 めいさんは、9時に発車するバスに乗るために、 家から840m 離れたバス停に向かって, 8時40分に家を出発した。 それから 10分たって 兄がめいさんの忘れ物に気づき, 自転車で同じ道 を追いかけた。 めいさんは分速 70m、 兄は分速 210m で進むと き, 兄がめいさんに追いつく時刻を求めなさい。 ただし, めい さんは, バスが発車するまでバス停で待っているものとする。 CO Aさん:兄が家を出発してからx 分後に追いつくとすると, 方程式は210x=70(10+x) で,これを解くとx=アとなるから, 兄は8時 イ分に追いつくね。 Bさん: ちょっと待って。ア分後に追いつくとすると, 家からウ mの地点で 追いつくということだから、 兄はめいさんに追いつけないんじゃないかな。 Cさん:めいさんは, バスが発車するまでバス停で待っているのだから、 実際は,兄は 8時分に追いつくよ。

英検に合格できるように、どのような勉強法をしたらいいですか…？

解説して頂けると嬉しいで✨🙇‍♀️ 答えは(1)17／72(2)11／36です。 お願いします🙏

55 1個の細菌が10分後に2個 1個,0個になる確率が, そ 1 れぞれ 3' 6 の確率を求めよ。 (1) 20分後に0個になっている確率 (2) 20分後に2個になっている確率 ポイント ③ 個数の変化の様子 (推移) を、 樹形図で表すと考えやすい。 3 であるとする。 この細菌1個について,次

⑵について教えてください！ お願いします( . .)"

め方 10 教子さんは, 10時ちょうどに駅を出発し、駅から1800m離れている博物 館に向かった。 10時20分に駅から800m離れている公園に到着し, 10分間 止まって休んだあと,再び博物館に向かい, 10時55分に博物館に到着した。 下の図は, 教子さんが10時ちょうどに駅を出発してからの時間ｪ分と、駅 からの距離ymとの関係をグラフに表したものである。 このとき, 次の問 いに答えなさい。 2000 1600 1200 800 400 y (m) 10 20 30 40 200m 5分 200÷5=40 50 60 (1) 教子さんが, 公園から博物館に到着するまでの速さを, 分速で求めな さい。 (2点) 答 分速 x (47) TEX 40m (2) 10時ちょうどに博物館にいた英太さんは, 教子さんが駅を出発してか ら10分後に博物館を出発し, 教子さんと同じ道を通って止まらずに一定 の速さで駅に向かい, 10時55分に駅に到着した。 教子さんと英太さんが 出会ったあと, 教子さんと英太さんの間の距離が1000mになったときの 時刻を求めなさい。 (3点) 24+3--2-11

aさんは10時に家を出て出発して、1200m離れた駅に向かった。はじめは毎分50mの速さで歩いていたが、列車に乗り遅れそうなので、途中から毎分80mの速さで走ったら、駅には10時18分に着いた。歩いた道のりと走った道のりをそれぞれ求めたいとおもいます。 (1) 何を文字で... 続きを読む

この問題の解き方を教えて下さい🙇‍♀️(一次方程式の問題です)

花子さんは、学校の遠足で動物園に行った。 行きと帰りは同じ道を通り,帰 りは途中にある公園で休憩した。 行きは午前9時に学校を出発し、分速80m で歩いたところ, 動物園に午前9時50分に着いた。 帰りは午後2時に動物園 を出発し､動物園から公園までは分速70mで歩いた。 公園で10分間休憩し、 公園から学校までは分速60mで歩いたところ, 午後3時10分に学校に着い た。 このとき､学校から公園までの道のりと、公園から動物園までの道のりは,それ ぞれ何mであったか, 方程式をつくって求めなさい。

この問題の答えと説明をお願いします。

1次方程式の利用 ② (速さ) A17 2 花子さんは,学校の遠足で動物園に行った。 行きと帰りは同じ道を通り, 帰りは途中にある公園 で休憩した。行きは午前9時に学校を出発し, 分速 80mで歩いたところ, 動物園に午前9時50分に着 いた。 帰りは午後2時に動物園を出発し, 動物園か ら公園までは分速70mで歩いた。 公園で10分間休 憩し、公園から学校までは分速 60mで歩いたところ, 午後3時10分に学校に着いた。 このとき, 学校から公園までの道のりと, 公園か ら動物園までの道のりは, それぞれ何mであったか, 方程式をつくって求めなさい。 ヒント 〈16〉 (R4 石川) 「学校から公園までの道のり 公園から動物園までの道のり m 5 1辺 さか い。

この問題の（2）の①〜③がわからないです😖 式の求め方など教えてくれたら嬉しいです😊

(2) (1)で求めた式にx 85 を代入して, 2 - ×85+40 =74 5 確認問題 1 I (分後) y (°C) 0 ふろをわかし始めてから分後の水温を! ℃としてとりの関係を調べたら、 下の のようになった。 あとの問に答えなさい。 6 8 16 2 96 11 1次関数の利用 18 4 21 25 -x+40 28 10 31 □(1) 表yの値の組を座標とする点を. 右の図にかき入れなさい。 □ (2) 右の図にかき入れた点は、ほぼ1つの直線上に並ぶ。 この直線を 2点(0. (10.31) を通る直線であると考え,その直線をひく。 □ ① 直線の式を求めなさい。 □ ②直線の切片と傾きは,それぞれ何を表しているか。 y (°C) 30 20 10 O 2 切片 傾き □ ③ 水温が3℃になるのは、 わかし始めてから何分後と予想できるか。 約74mm 4 6 810分後) DEC

やり方教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ 答えは2400ｍです

一次関数の利用の練習問題 【問1】 AさんとBさんが学校を出発して、 学校から3000m離れた公園まで歩いて行っ た。最初にAさんが学校を出発し、一定の速 さで公園に向かったが、 買い物でコンビニ立 ち寄り、そこで10分間過ごした。 Aさんは、 その後最初の速さで公園まで歩いた。Bさん は、Aさんの出発から20分後、一定の速さで 歩き、2分30秒早く公園着いた。 下の図は、 AさんとBさんの歩く様子をグラフにしたも のです。 このとき、 次の問いに答えなさい。 y (m) 3000 900 Aさん 15 20 25 Bさん X (分)

問2において、なぜ物体には下のばねによる弾性力が働いておらず、重力と上のばねによる弾性力のみしか働いていないのですか？ また、Wを求める時、なぜW＝重力による位置エネルギーの変化量+ばねの弾性力による位置エネルギーの変化量という式ができるのですか？ W＝運動エネルギーの変... 続きを読む

20. 固定した2本のばねの間に付けてつり下げた小球 10分 自然の長さば ね定数kの2つの軽いばねを, 質量mの小球の上下に取り付けた。 下側のばねの端 を床に取り付け, 上側のばねの端を手で引き上げた。 重力加速度の大きさをgとする。 LENNE 問1 図1のように, ばねの長さの合計を21にして小球を静止させた。小球の床か らの高さんを表す式として正しいものを,下の ① ~ ⑤ のうちから1つ選べ。 ただ し、2つのばねと小球は同一鉛直線上にあるものとする。 ① l ② 1 3 1- mg_ 2k ① ② ③ 4 2mg k y mg +20 2k ④1- ⑤ 1- 問2 次に、図2のように, 床から測った小球の高さが1になるまで, ばねの上端を ゆっくり引き上げた。 このときのばねの長さの合計y と, 高さんから1まで小球を 引き上げる間に手がした仕事 W を表す式の組合せとして正しいものを,下の①~ ⑥ のうちから1つ選べ。 mg_ 2k +21 mg+20 2k mg+20 mg ⑤ +21 k ⑥ mg_ k mg+20 k 5mg 2k 3mg 2k W 大 k mg(1−h)+(y−1)² —k(21—h)² 2 ².0 > BOSA mg(1-h)+k(y-21)"-k(l-h) k mg(1-h)+(y-21)²—k(1—h)² Subot k mg(1-h)+(y−1)² —k(21—h)² 2 mg(1-h)+k(y-21²-k(l-h)² mg(1-h)+(y-21)²—k(1—h)² 21 y l l l l l l l l l la 図 1 6 l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l 図2 rg h E l-h I [2015 本試] y-elℓ