c の答えと解説お願いします。 なるべく早く回答してくださるとありがたいです🙇

Vocabulary A Choose the correct definition for the underlined words. 1. They developed the new car in cooperation with Japanese engineers. ( ) 2. Take care to avoid any trouble on your journey. 3. Many birds are flying overhead. 4. Oh, that man threw trash from his car window! 5. When I read English newspapers, I can read 150 words per minute. a working together b things that are no longer useful above your head d for each e to prevent something from happening B Choose the correct word for each sentence below. 1. The satellite is now in (orbital/ orbit ) around the moon. 2. Can you (measurement / measure) the length between point A and point C? 3. I got a lot of exercise and lost a lot of (weight / weigh). C Fill in the blanks to rephrase the sentences. 1. Don't stand while the bus is still moving. → Don't stand while the bus is still (going ) ( on ). Lesson 5 Space Debris 2. I tried to pick up the old, dusty book, but it broke into parts as soon as I touched it. → I tried to pick up the old, dusty book, but it (Came) ( off ) as soon as I touched it. 3. Firefighters tried to control the fire. → Firefighters tried to (bring) the fire (and) control. 4. We continued to get information about the changes in the weather. - We ( ) ( ) of the changes in the weather. 5. They always prevent us from doing things. They always ( ) ( ) ( ) way of us doing things. Tips debris debris は「(破壊されたものの) 破片がれき」という意味である。 trash, garbage, fubbish などは 「ごみ」 を表す語で, trash と garbage はアメリカ英語, rubbish はイギ リス英語である。 一方, waste は何かを作った際に残った 「廃棄物」などを指す。 では、 litter はどのようなごみを意味する語だろうか。

中二の一次関数です。解き方が分かりません。どなたか解説して頂けませんか??

7 右の図は,y=ax+bのグラフである。 この式のα, b の値について 正しく述べたものを、次のア~エの中から選びなさい。 ✓ 0<a<1, 0<b<1 a<-1, -1<b<0 a<-1,0<b<1 エ -1<a<0,0<b<1 J 6点 X 中2数学園 - 17

(3)はなぜisじゃなくてwillになるんですか？

みさき (2) 向こうに立っている女の子は美咲です。 The girl over there is Misaki. (3) 彼女がいつ帰宅するのか私に教えてくれますか。 Can you tell me when come home? doopr svod (2) (3) (4) she Standing written is will [

1〜5）に何が入るのか教えて欲しいです。

受動態 Complete the passage by putting the verbs in the passive form. bag leave mix see separate tie ABCマンションの管理人が居住者に向けて, 掲示板でゴミ出しのきまりを周知しています。 Trash Notice Dear Residents, As we have recently noticed that some people are not following our building's trash rules, I would like to remind you of the rules again. ✓ Burnable* trash should be bagged tightly* and put in the trash can in the garbage area downstairs. If your trash bags_1)________ open outside, birds and other animals may get into them. Recyclable* paper should 2) ____from burnable trash and placed beside the trash can. Newspapers and magazines must 3) up with string*. Plastic bottles and cans must be put in separate clear bags. The bags will not be collected if the bottles and cans 4) or the contents* cannot 5) through the bags. Thank you for your cooperation. Tom Henry, Manager / ABC Condominium burnable [0] tightly [] recyclable [] string [] content [] 35

一次方程式の利用の問題が分かりません　(3)で、5/3が出てくるのはなぜですか？

15 1次方程式・連立方程式の利用 8 PさんとQさんは,保健体育の授業で図のような片道 20m のコ ースを往復する持久走を10分間行った。 2人は同じ側から同時に 走り始め、それぞれ常に一定の速さで走った。 Pさんは10分間で ちょうど 25 往復した。また, Qさんは秒速1mで走った。 次の問いに答えなさい。 <島根改〉 (1) 走り始めてから 秒経過したとき, Qさんの走った距離は何mか, α を用いた式で表しなさい。 ア Qさん Pさん 20m (2) 次の にあてはまる数を答えなさい。 このコースの片道を走るのに, Pさんは ア秒かかり, Qさんは イ秒かかることから, 2人が初めてすれ違うのは、走り始めてから 秒後からイ秒後の間であることがわかり ます。 ア また, 初めてすれ違ったとき, P さんと Q さんの走った距離の合計はウ mです。 (3) 走り始めて秒後に2人が初めてすれ違ったとして方程式をつくり、xの値を求めなさい。 33 演習 6

（2）番のみ教えていただきたいです！

SH ]内から適切な語句を選び, 下線部に入れなさい。 同じ語句を何回使ってもよい。 B o the 1. I to a new smartphone. 2. Although I asked him to continue his job, he 3. I 4. I 2 [ take a walk than go straight home. try on these jeans. [ would like / would like to / would rather ] ..... quit it. is tuo loop)1

質問です。至急お願いします。数学の先生に、このコースをとった理由として「理系の大学に進みたい/大学の専攻を理系にしたい」を英語で言いたいのですが、 I want to major in the scientific field in university. で意味は通じるで... 続きを読む

このwhichがbyの目的語らしいのですが、つまり、most of the higher animals survive by 【the　fundamental cooperative act】（【】はwhich）という解釈でいいのですか？

1 7 「危ない!」 When someone sees a car coming, he shouts at you, Hearing the shout, you jump just in time to avoid being 140 WOR "Look run ove by an automobile. You owe your escape to the fundamenta cooperative act by which most of the higher animals survive, that sefel så of 5 is, communication by means of noises. You didn't see the coming, but someone else caught sight of it, and he made noise to communicate his alarm to you. 2 In other words, although your nervous system took no note of the danger, you were not injured because another nervous system 当 10 took note of it. For the time being, you took advantage of someone else's nervous system in addition to your own. min! 利用 3 Indeed, we are dependent on the nervous systems of others to make up for what we have missed by ourselves without paying た 10 14 attention. 「危な 跳びの れた is th あな あな

5番です！自分で解いてみたのですが、合っているかどうか確認していただきたいです。(12)は分かりませんでした。教えて下さい🙇‍♀️お願いします！

5 日本文と同じ意味になるように [ ]内の語句を並べ替え、[]の中で3番目と6番目にくる語句の番号を書き なさい。 (1) 私の知り合いに. 家に3度かみなりが落ちた人がいる。 I know a person't been 2. by 3. house 4 has 5. hit 6. lightning 7. whose) three times. (2) 定員がすでにいっぱいで. 希望していた講座を履修できず残念だ。 It's a pity that I (1. to 2. I 3 take can't 5. wanted 6. course the) because it's already full. (3) ABCモータース社から電気のみで動く車が発売されるという噂だ。 . a car 2. a rumor 3. on 4. runs 5 that 6. which 7. there is) electricity alone will be on sale from ABC Motors. (4) 来週大阪に1週間出張するかもしれません。 その場合は電話します。 Next week I may go on a one-week business trip to Osaka, (1. I 2 which 3. will 4. case 5. give 6. you 7 in) a call. (5) 取っておいたわずかな食糧も食べてしまった。 We've (1. little 2. eaten 3. food (6) 彼女がどんな方法でその問題を解決したかはまだ謎である。 The (1. a 2. means 3 mystery the problem 5. remains 6. she 7. by 8, which 2. solved). (7) 食べるものと病気の間には密接な関係があるといわれています。 It is said L is & close 3. eat what 5. a d we that 8. relation I there 10. between) and diseases. (8) これは,国際協力が十分に達成された. まれな事例の1つです。 This is one of (1. those 2. has been 3. international cooperation 4. full 5. occasions 6. rare 7. when) achieved. (9) 彼女は何と言えばよいのかよくわからなかった。 だから何も言わなかった。 She wasn't quite sure what to say, 〔1. anything 2. didn't 3. is 4. say 5. she 6. which 7. why) at all. (10) この2つの調査の決定的な違いは, データの取り扱い方である。 A crucial difference between these two (1. is 2. way 3. investigations 4. which 5. they 6. in 7. the) treat the data. (11) すぐれた作家になるのに必要なのはそれだけです。 That [1. all 2. be 3. is 4. takes 5. to 6. it) a good writer. (12) 君はいつも余計なおせっかいをしているんだね。 You are always [1. business 2. have 3. into 4. no 5. nose 6. places 7. putting 8. you 9. your 10. where). (13) ジャックは,大変面白いと思った本の何冊かをガールフレンドにあげた。 Jack gave his girlfriend 〔t. he & some of 3. very interesting the books 5. were 6 thought which). (14) この試合に勝った人はだれでも, そのすばらしい賞品がもらえます。 [1. be 2. wins 3. given 4. this match 5. whoever 6. will 7. the wonderful] prize. had 5. we 6. left 7 (what). 31 C e e e C C U C C C C U

この問題の答えが①なのですが、なぜ①なのか分からないので教えていただきたいですm(_ _)m

198 発展 There ( ) no available information on the crime, the police asked the mass media for cooperation. XMAR 2 having (4) seems being 3 is A00 noita? <鹿児島大) 1