図4と図6がわかりません なぜ鉛筆で書いた図にはならないのですか？

生 物 めしべ。 おしべ: 花弁がく二の形成 成は。 > シロィュ 』 アサガオにおける花大 リッみなどの人の時と全に。o人上 0 によって褒される< (のクラスの介 大の形成に暴傘のある|牡呈」とよばれるアサガオ の容上 江戸時代には. 花器 が。平基和 て記録されでいる。花天官とそれらの配置を 果和型のアサガオは図2のよう 間na2ot Sh otちりにをかが めしべの代わりにがて誰が計れる Eias 2 areonepcet< ooPcwk 2 eyesも2タッ 韻ie nl クラスの間人が グー "ないことが分 記 かっている。

勉強トークはどうやって参加するのですか？ やり方がわかりません

3番教えてください。

5 四3の立体は AC=CBaCp eZACa。ンA、 ぃ con 0 oop-m の三角すいである。 すいABCDの作竹をポな にHi A pi 2 ン4 殺すいにおいて 図4のまう BE=3cm となる辺BC 回4 人 ?。 AABEを。 辺ACを堤として1回転きゃてでき やめなさい。ただし. 円事はぇとする

IN return for your cooperation,we'll invite you to the event free of charge,which is to be held in my flat. の日本語訳を教えてください。

255のPQはどうやってでてきたんですか

ーー 42 253 (り jin 9ジ ェ と アーの 254 (mrcogテノ 3 っで反稲や と Ap 隔ーー "員Q から出たぅ の JMB 上の南』 PAB とするととき, OQ の憂さ 随りなく近づくとき。, ogは の jpが rB に攻 2 ginの 本国 求めろものを氷でし ゆー をどの析了に放首きせる 万玉 首() 全の釣において opO=ンoOPAーンOAPニの | ンPQBこンPAQキAPOニ3の キ 電 | よって 。ンooPニァー3の (人 | 人OPo に正弦定理を用いろと, OPニ2 であるから 全たこさ に | 二C2EO GTD は ーーーアテー3の) 1 1 _oo_ 2 ] sinの~ sin(ァ一3 また, sin(ァ一3のsin39 であるから Oo=23和mpの 和 sin3の 目② Pがに限りな<近づくとき, の 一ジ 十0 である。このとき j Sinの っ (因3 3の Hm Oo= jm 339 52U 6 ) El3 rc 和 に近づいていく。 和 半径ヶの円Oの周上に動点P と定点えがある。 Aにおける接線上に AQニAP であるような点Qを直線 0A に関してP と同じ側にとる。 ゃながA に限りなく近づ き 限りなく近づくとき, の の極限値を求めよ。ただし, AE は ZAOp (< ノンAOP< 錠 に対する弧 AP の長さを表す。 5 コピ 56 等式 im <も上 が成り立つように。 定数。 の値を定めよ。 253と ② ヶ-つ0のときつ0 ゆえに 5 9ニンAOP とおくとPAQ は 9で表される。

この２つどう書きますか

NE Poopr AWC 雨が降るといけないから。, 傘を持って行きなさい。 (受知業大) 『考え方重 「降るといけないから」はin case を接続詞として用いる。本文で は現在形でも *should + 原形! を続けでもょい。 私の趣味は, 鳥の写真を撮ることで, 暇な時によく海岸へ出かけ とものだ。 (名古屋学院大) 考え方便 「趣味がすることである」ではての部分に動名詞を用いる。

硫酸銅の加熱後と炭酸カルシウムの加熱後は化学反応したとは言えますか？ 理由もお願いします。

この解き方を教えてください💦

教えてください！お願いします！！🙇‍♀️

1 HecouldntqNite make up his mind( 。 。)wheherjeshoudsnend syeerate foreign univemiy before he gmdmawed. (Dogetherwith (②inomder G)ducto (Dao 7 Aferall his cxperiments over the years have surely bcn( 。。 )hetmeand sbor jehasputin them (Dworh Gvaluable 。G)repaid 、(④⑪pmeeioms 3. We found we were atlast lost in thc mountains And not only( )begintoget drk butitsoon saned to min ah. (DDwas 。 ⑫did G)came (3⑳happcmed 4 ( ) cnough。 the painter did not leave any sclFLportrait as painters are known to do (1) Interest (3)Interested (3) Intsresting 。 (⑭)Inierestingly 5. Tilhold thecardoor( ) foryou whilc you sctim (Dopen 。 (②beimgopened Gbeopen (④⑭toopen 6。 Abird in ightcan cbanse direction by dipping onc wing snd iiRing ( ) (Deone 。 ⑫)another 3)theolher (⑬)thelater 7。 Thowewindowneed( 。 ) (① becleaned clean 。 (G)ccaning (⑬toclan cntout to 8。 Our class had 40 students: 30 ofus remained in the clsssroom_ but ( we he playground (Danother 。(②hcother 、G)thcrest (④⑲amajonty 9 jsthereanywayIcanbe( )helpto yom7 (Dbeside ②⑦mm 。 Gor wim 10.As( )as Ilive.Twillnotlet you do such a thime ⑪后の②lomg Gmuch (9soom

この問題教えてください💦

にも 菩1 % 7. 図 1 のような正方形M と長廊形S, がある。 1 の生生 名2のように, SとT mh、 周 に 4 em |IT Me の間を 2cm あけて直線 2 上に固定し MをSに投するよっに下品 2 |" emlslele 士に置いた。M は, 図 2 の居態から動き始め, 毎秒 1on の速さで直 図2 線 2 にそって矢印の方向に進み. 図 3 のような状態を経て, 図4の状 | \ |5 態になるまで移動する。 動き始めてから*秘後のMとS, M とTが重 3 なった部分の融積の和をyomzとする。 次の問いに告えなさい。 回 T (⑰ 人Mが動き始めてから 2 秒後までの. をxの式で表しなさい。 回 9 『=イル 還 還 0 ② *との開係を窒すグラフとして適するものを, 次のアンエのなかから 1 つ選び, 記号で 告えなさい。 アタ 5 2Y エタ 1 |