(写真1枚目の)問題わかる方教えて下さい🙏

⑤6 本文の単語を使って(必要があれば適切な形に直し), 英文を完成させなさい。 ), you are known to a lot of people. (1) If you are ( (2) A ( ) is a person who has 1,000,000 dollars or more.

三角関数の問題で、θが0のときの 下の計算が分かりません。 途中式など教えて欲しいです🙇

268 69 1 0 mag Ause to pay 2 2 k 1. 三角関数を含む関数の最大値、最小値 1. 三角関数をおき換え、その関数とみて、最大値、最小値を求める。 2. sin0t.cos0=tなどとおき換えたときは、9の範囲に注意して､そのとり 3-2 sin( zsin/2/10+ 0:0のとき √2 4 p.14 10 p.1 1

至急❗️ 大門2の問題がよくわかりません。教えてくれるよ助かります。

2 次の英文の誤りを正しく直し、全文を書きかえなさい.誤りがない場合は,解答欄に○を書きなさい. また その文を日本語に直しなさい. HAN ロ(1) I will take you to the sea in that our family often goes swimming during summer. (日本語) ロ (2) The girl I played tennis last Saturday lives near my house. (日本語) 口 (3) I think that isn't a point you should pay attention to. *attention ｢注意」 (日本語) 口 (4) Chemistry is one of the subjects which Richard is very interested. (日本語)

最後のThis is〜の分のwhat の節はwhatの後が不完全文ならないと行けないのではないんですか？what はthe thing which と言い換えることができるから不完全になると習ったんですけど違いますか？

20 S and magazines persuade shoppers to buy something for emotional, not rational motives. or to sic i obiur port For example, the customers neither need nor plan to buy candy, but while they are waiting V+ S VA to pay they may suddenly decide to buy some. This is exactly what manufacturers want the S Vic V₁ Vf H customers to do. 2 C Manufacturers also fry to persuade customers to buy their products through advertising.

教えてください 1-pnや1-pn+1のときのような場合を考えていないのはなぜでしょうか？

練習 ④ 52 硬貨を投げて数直線上を原点から正の向きに進む。 表が出れば1進み, 裏が出れば 2 進むものとする。 このとき, ちょうど点nに到達する確率をpn で表す。ただし、 nは自然数とする。 (1) 2以上のnについて、 Pn+1とn, P-1 との関係式を求めよ。 (2) n を求めよ。

方程式が苦手で、 計算は得意ですが、式の立て方がわかりません。 式の立てる上での考え方を教えて下さい

[連立方程式の応用」 次の問いに答えなさい。 10g-g コ(1) 2けたの自然数がある。十の位の数の2倍は一の位の数より1大きく,十の 位の数と一の位の数を入れかえてできる数はもとの数より18大きくなると いう。もとの自然数を求めなさい。 (式)との自然数の人の位の数を九一の位の数をすると、 | { other + 10 + 118 { y = {1/ 9:5 [ 35 (2) 1個35円のキャンディーと1個60円のガムを何個かずつ買って,合わせて 920円の代金を支払った。 買ったキャンディーの個数は、ガムの個数の3倍よ り2個少ない。キャンディーとガムをそれぞれ何個買ったか求めなさい。 35x+604=100 (式) x = BY J { 49 (441-10) + 604 = 900 do 2 438 200 [2x+1874-169 t 60 Regal - 1 paya b 4 ? 4 Toote 2 2009 & 900 + 105-70+604=900 Any=900+720 454, 1640 キャンディー〔 16個 〕,ガム〔 6個〕 AB間は毎時30kmの速さ )ある人が,A地からB地を通ってC地へ行くのに、 で走るバスに乗り, BC間は毎時4kmの速さで歩き 全体で2時間45分かかっ た。 AB間の道のりはBC間の道のりより6km長い。 このとき, A地からC地 までの道のりを求めなさい。 mokm 4km (式) AB間を九km あし間を引とすると、 100 オン15 1 2 7 24 hey:200 2+09:050 + hu [44km ] 4%の食塩水と8%の食塩水を混ぜて、 5%の食塩水を200g つくりたい。 そ れぞれ何gずつ混ぜればよいか求めなさい。 式) Key, 200 B 2時間4 25 920 ×3 +720 105 1640 1150 9:50 4%の食塩水〔 150g ] 8%の食塩水 〔 450 a 9 50g [

3）のAで間違えている部分を教えて欲しいです。

3) 【A】 人間は孤立した個性の発揮と, 社会への協調のバランスの中に生きる, 類的存在である と, マルクスは考えた。 【B】 人間は共同体を形成し, 分業して生きる, ポリス的動物であると×サルトルは考えた。 アリスト・テレス 自己の本質を見出す間柄的存在であると、和辻哲 AY PAY / 明け白己の生7出した生産物に

いまいち解説を見てもなぜbeingが入るのか分からないです。 解説お願いします。

As a result of ( ) the dangerous waste properly, the hospital will need to pay a large fine. 1 had not managed 3 not having managed 2 not being managed 4 not to have managed THE SUN 〈立命館大 > dada al 37ed

会話文でのsay人to人意味を教えてください 117行目のハーリーアップの後ろのやつです ちなみに四角3に入る言葉は副詞なので無視していいです

115 says peers dubiously at the usual motley collection of night bus riders. A man with bulbous eyes looks up at us and hunches his plastic hood over his [60shut. The shar engine. The nois head. "Is this safe?" thumping up th again. "You sound like my grandpa! Of course it's safe. It goes to the end of my road." "Hurry up!" says the driver 3 to Jack. "If I can fe corners, but I'm you haven't got the money, get off." "I have an American Express card," says 120 Jack, feeling in his pocket. 165 going. Until a familiar sights at my street. I and totter along Suddenly "You can't pay a bus fare with American Express!" I say. "Don't you know anything? And anyway"-I stare at my travel card for a few (and I grab for seconds-"I think maybe we should call it an myself. Why are 125 evening. I'm pretty tired." window, thinkin having to walk, We're in m the aware of t me. The old-fasl I'm not really tired. But somehow I want to be alone. I want to clear my head and start again. "I see," says Jack in a more serious voice. "I 195* T7 0033 th bo driver And now w I hurry dow

Aの3.4とBの問題2つがわからず、 解説していただきたいです🙇‍♀️🙏🏻

1 Grammar ★ 仮定法 ▸ If it were not for the sun, we could not live. A If it had not been for his knee problem, he would have become a great athlete. 「太陽がなければ、私たちは生きることができないだろう」 ★Do you know 疑問詞 + 間接疑問? / 疑問詞 + do you think + 間接疑問? Do you know where Scott is from? 「彼は膝の故障がなかったら、 偉大な運動選手になっていたことだろう｣ 1. ◆ Where do you think Scott is from? 「スコットはどこの出身だと思いますか (yes/no で答えられない)」 疑問詞が間接疑問の主語で do you think を用いる場合も、疑問詞を文頭に出す。 Do you know what has happened to Mary? 「メアリーはどうなったか知っていますか (yes/no で答えられる)」 「スコットはどこの出身か知っていますか (yes/no で答えられる)」 ◆ What do you think has happened to Mary? 2. 「メアリーはどうなったと思いますか (yes/no で答えられない)」 ( )から適しているものを選びなさい。 2009 SPITA bu If (there / it) were not for computers, this task would take months to finish. If it had not been for the seatbelt, he (would be / would have been) badly injured. ould would have en for u B S 3. Do you know (what became / what did he become) of him after he left his town? 4. (How much do you think / Do you think how much) I paid in advance for the tour? B各文の( に入るものを選びなさい。 1. If it() for his help, we would not have succeeded in the project. ① were 2 were not ③ had been 2. sho 2. Who () to see me yesterday? Who ( ① you think came ③ did come you think ④ had not been think (2) came do you ④ do you think came (先頭の文字も小文字にしています)