不等式です。「〜のとき」と照らし合わせないと行けないのはなんでですか？？

5≤2 - 3 32 VII 3 2 1≤6-x , -2≤-x - 1 )=-x-1 x+1 -x-1 これは [1], [2] から, 求める解は を満たさない。 (3) [1] x=3 10 すなわち x≧1 のとき x-1≧-2x 不等式は よって これと x≧1 との共通範囲は x≧1 1 x² = 4 [2] x-1 <0 すなわち x<1のとき 不等式は -(x-1)≧-2x よって x≧-1 これとx<1との共通範囲は −1≤x<1 2 求める解は, ①と②を合わせた範囲で x≧-1 (4) [1] 3x+2≧0 すなわち x 不等式は 3x+2<2-x のは なんでですか? 2x-(x-5)=8 12/2 のとき 3 これを解いて x=3 これは 0≦x<5を満た [3] x≧5のとき これを解いて これは, x≧5 を満た [1]~[3] から,解は えじゃない (②) [1] x<1のとき |x+1|=-(x+1), | |2x|=2x, |x-51=x-5 2x+(x-5)= x= から これを解いて x<-1であるから [2] -1≦x<3のと |x+1|=x+1,|x -2(x+1)- 2(x+1)+ これを解いて

写真の問題の赤線部についてですが、 「大ざっぱに⋯見積もってしまう」と書かれていますが、大ざっぱに見積もらないとすれば、[n/2]についての不等式はどのように表されますか？

応用問題 実数xに対して,「zを超えない最大の整数」を[x] と書くことにする。 板で水路を 例えば [1.5]=1, [2.4]=2, [3]=3 である. 数列{an}の一般項を an= [] とおく. (1) a1,a2,a3, 4 を求めよ. (2) 実数xに対して, x-1<[x]≦x であることを示せ△ (3) はさみうちの原理を用いて,次の極限を求めよ。 でも SORE PESA* s JS +63 L" (3) (2)より 20F 22-1<[22] = 1/2/2 lim n→∞0 すべての辺をxで割って 1 1 1 2 n 2 1 1 lim 2 n 2 n-00 2 なので, はさみうちの原理より < an n 1 an 1 lim = の公式 non 2 コメント 厳密にいうならば, VII lim n→∞0 N an n すなわち 772-1<0.027 -1<a₂=22 || 1 2 n n この値は,nが奇数なら 2 グ1-2 n 左辺も右辺も | 17-000 € 7/7/2 C²³AČNI に収束する MYJERSABA n 1 2 2 nが偶数なら n 2 です.ただ,nが大きくなれば,こんな 程度の増減はあってもなくても同 2 じですから、大ざっぱに 1/72=1/7と見積もってしまうのが、ここ でのポイントです. 2章

現代文の記述です。答え合わせして欲しいです。 あと記述の答え合わせの仕方がわかりません。時間があれば答え合わせの仕方のアドバイスもいただければ嬉しいです。

に対して ニッチという言葉がある。これはもともと生物学用語で“くぼみ” を意味し、ある種が生態系の中で分担している持ち場のことをさす。 生物はニッチ間で、絶えず物質・エネルギー・情報のパスを繰り返し はいせつ ている。それはあるときは食う・食われるの緊張関係であり、また別 のときは呼気中の二酸化炭素を炭水化物に還元し、排泄物を浄化して くれる相互依存関係でもある。つまりすべての生物は地球の循環のダ イナミクス、すなわち動的平衡を支えるプレーヤーといえる。蚊やゴ キブリのような「害虫」であっても、 プレーヤーが急に消滅すること ぜいじゃく は、平衡を脆弱にし、乱すことに直結する。ちゃ かくらん 2 だから生物多様性を保全することはそれを攪乱した人間の当然の" 責務である。しかし今、問題は、生物多様性を資源ととらえそれを囲 い込もうとする側と、自由なアクセスを制限されたくない側との対立 にすりかわっている。そもそも生物多様性とは人間の専有物だろうか。 ③ まったくの否である。生命38億年の歴史において人間が現れたの は多めに見積もっても、たかだかここ数百万年のこと。多様性はすで b に作り出されたものとしてあり、彼らの蓄積の上に私たちの存在が成 り立った。(中略) 私たちは、最後の瞬間にやってきた新参者であるにもかかわらず、 進化の歴史が膨大な時間をかけて作り上げたこの多様性を独り占めし ようとしている。この企ては何をもたらすだろうか。 示準化石という ものがある。それが見つかることによって地層の地質年代を言い当て ることができる化石のことである。三葉虫は古生代の、アンモナイト は中生代の示準化石である。 示準化石には条件がある。 現生しない生 物の化石であること。分布領域が広く多数発見できること。短期間の み栄えた生物であること。急速に専有を目指した種は、それゆえにこ 3 そ急速に滅びに向かう。 何億年か先、人類が ]となることは 間違いない。 古生代 entrem 5

中学の理科の遺伝の範囲です。答えは載ってるんですが解説がないので解き方が分かりません。解説をお願いします🙇🏻‍♀️

a [16] エンドウマメの種子の色には〈黄色〉 と 〈緑色〉 があり、形には〈丸〉と〈しわ〉がある。 そして、〈黄色〉と〈丸〉の形質はどちらも優性 (顕性)であることが知られている。 そこで次の流れで実験を行い、 (IV) ~ (VII) の種子を収穫した。このうち 「黄色でしわ の種子 (V)」の収穫量は全体の何%か。 最も適切なものを、後の① ~ ⑤ のうちから選びな さい。 解答番号は19。 |実験 〈黄色〉と〈丸〉の優性 (顕性) 遺伝子だけをもつインゲンマメ (I) と 〈緑色〉と〈しわ〉 の劣性 (潜性) 遺伝子だけをもつインゲンマメ (II) を交配させた。 すると収穫したすべての種子は 「黄色で丸 (ⅢI)」 になった。 そして (ⅢI) を育て、 自家受粉させた。 その結果収穫した種子の形質は「黄色で丸 (IV)｣ 「黄色でしわ (V)｣ 「緑で丸 (VI) 「緑でしわ (ⅦII)」の4種類であった。 (1 約 6% ② 約 19% 約 25% (4 約 33% ⑤ 約 56% N I II V A 目 VI VI

willの訳が「～できるだろう」と可能の意味を含んでいるのですがよいのでしょうか？よろしくお願い致します🙇

5 If we view each person we meet in the course of our dail life as a potential teacher, someone we can learn somethin from, we will naturally form new, rewarding friendships.

解の存在条件の問題です。 最後どうしてx=-4になるのかが分かりません。 解説お願いします！

(1) 実数についての連立不等式の解が存在するような整数のうち 最大のものを求めよ。 2x+1≧6 { 4-3x z k 2x+1≧6 x = 1/5/20 ? 5. ① 解が存在するには、 MIN 5 2 VII 15 ≦ 4-3x≧k 4-k x = 3 の共通範囲が存在すればいいから、 3 8-2k 17 - 2 ² k 2 これを満たす整数kのうち、最大のものは 2 = 4-k 3 4

ミカエリスメンテンプロットが分かりません

課題1. 下線部(b) に関して、競合阻害、不競合阻害、 および非競合阻害の阻害様 式について説明せよ。 また、 阻害剤の作用によってミカエリス・メンテン プロットはどのように変化するか記述せよ。 質

教えてください！

問 次の英文を関係代名詞を用いて, 1つの文に書きかえなさい。 (1) I havea car. It was made in the USA.文 (2) She is a nurse. She works for old people. 2 関係代名詞 which <目的格〉 関係代名詞 which は先行詞が 「人以外」 で、 関係代名詞にかわる語が目的格のとき用いる。 I read the book. He bought the book yesterday. SADR 先行詞になる語句 目的格(その本を) Iread the book I read the book which he bought yesterday. 私は彼が昨日買ったその本を読みました。 目的格の関係代名詞の場合は、 関係代名詞を省略して 先行詞のすぐ後に「主語+動詞」を続けることができる。 Hom he bought yesterday.yo 問 1. 次の英文を関係代名詞を用いて、 1つの文に書きかえなさい。 (1) There are some pictures. We took them last night. VIISO) (2) This is a book. I bought it yesterday. SUR の大 ISADE

521番のhavingがつく理由がいまいち理解できないので教えてください🙇🏻‍♀️💦

520 Have you majoring 2 to major of majoring on 521 Jimmy denied () my model plane, even though he was the only person who was in my room at that time. O to breaking 2 to break 3 being broken having broken <関西学院大>

電磁気学の問題になります。 問3以降全く分かりません。教えていただけると助かります。

真空中で円周にそって流れる電流 (円電流) がつくる磁場, および, 円電流と等価な磁気モーメントについて 考える. 一般に,真空中で電流素片Ⅰds が距離 R だけ離れた点につくる磁束密度 dB は dB = Ho Ids x 4π R² で与えられる (ビオサバールの法則) ここで, Mo は真空の透磁率,Iは電流の大きさ, ds は電流の方向に とった微小変位ベクトル, hは電流素片からその点に向かう方向の単位ベクトルである. (1) 下図 (a) に示されるように、座標原点を中心とする π-y平面上の半径aの円周にそって図に示された方 向に電流Iが流れているとき, 点A(0, 0, h) における磁束密度の向きと大きさを求めよ. ただし, ん > 0 とする. (2) 下図(b)に示されるように、座標原点におかれた大きさがpでz軸方向の磁気モーメントが,点A(0, 0, h) に作る磁束密度の向きと大きさを求めよ。 ただし, 磁気モーメントとは正負の磁荷の対が微小な距離だ け離れているものであるが, んはその距離に比べて十分大きいとする. 問 (1) と問 (2) の結果より, 半径aの円電流Iは,十分遠方からみると, 大きさがHoTa²Iの磁気モーメント と等価であると考えられる.このことを利用して,次に, 真空中で円運動する荷電粒子について考える。 ただ し, 古典力学の範囲で考えることとし, この円運動による電磁波の輻射は無視できるとする. (3) 座標の原点に電荷g (> 0) が固定されている。 下図 (c) に示すように、質量がmで-gの電荷を持つ質 点が, g-y平面上で原点の周りを図に示す方向に一定の角速度で円運動している. この円の半径をと する. この質点の円運動を円電流とみなすことにより, 十分遠方からみた等価な磁気モーメントの向き と大きさ on を求めよ。 ただし, 真空の誘電率を e とする. (4) 下図 (d) に示すように、 磁束密度が B (> 0) で軸方向の一様な弱い磁場中で、 問 (3) と同じ問題を考 える ただし, 質点の円運動の半径は問 (3) と同じと仮定する. このときの十分遠方からみた等価磁 気モーメントの大きさを Pen とし, Apo PeB-Poo をBの1次までの近似式として求めよ. 2 •A(0,0,h) Z •A(0,0,h) y Pr (b) C 2 dan dal g 'T