解説ください！

ab (x-Y) ta (Y-x)< 間題 ab(x-y) ay -ax ここまではわせりま手す 1 れt そのれと、 こうなる ab (x-y)-a (x-と) のか? a(xーソ)(6-1) これがわかりません

あっているか教えて欲しいです！間違っているところを教えてください！

S 2?+2c (V 12) 3abc-6abc'-2a'bc° 624 +12 2? 2 x"+2z4+2xg t Ie +28Y t20& abe (3a8-6bc-2a'c) x (x +2Y +28 ) 66(x+2) 22 26 3 x (atb)-Ya-Yb Qxbs -y(a-v6) (ay)(スニy2) 2x*+2xy -6x (2xy-13x42 (a2t 2-28G Y -5200 2x (xty-3) (47-12) 9ab°c- 6a° c'-3abc x(x+5)~6位 +5) 9abb@-280ac@ebe 2@3)-6回0) 6at5+3の6? 3ac(ポ-2Ac-bc) Gers)(x-6) 3ab(12a+b) 26 3

解説ください！

2a(a-36)-6(3b-a) ー3ピ+ab -360+aB) b(BAl) 2a(43) (a36) (2atb) (a-36)と並ががえ 音通なのでしょう か ?!

あっていますか？間違えている計算を教えて欲しいです！

3x°-9x 99x -938 ペーx 3x-18 -32 (x-3) -z(x-1) 22'y t10xy - 2xy (2+5Y) 2 32°-12x : 3x(x-4) (39x-2-2 2 rg &sex2 | 212 2(6 5a'b-25a'6: 5ab(a-sb) @aaal_5 80Q M) fabc-2ac'+10abc? 22日b@-880+0sgbc@ 2ac ( 48-C+56c) JL25。 5 ab (x-y)+a(y-x ) y-Gx Ghlee0). Qc8-) -axy

あってますか？

評価の観点 知識 技能 (乳知児期) 成人期 壮年期 ( 商於期 ) 児童期 ( 青年期) 学童期 (の 言葉の背骨)(回基6的み O言葉の音骨) (⑥基本的科 ) (0自分ウしさ)(0月己能力を ) (@自我を統合む) 午カの習得(アイデンティティ)の確立 (基井的生活)(自分の特性切(①性助7自立 ) (回/間として^ ( 生きかいを) 自立への年備 3 (@人間としての)(個生きがいを) 君慣を学ぶ 個性を家 自立 【語群】 自分らしさ(アイデンテイティ)の確立 自分の特性や個性を磨く 言葉の智得 基本的生活習慣を学ぶ 乳幼児期 基本的な学力の習得 性的自立(自立への準備 自我を統合する 生きがを学ぶ 自己能力を高める 人間としての自立 青年期 高齢期 発 達課題

解説ください！できれば途中式も！お願いします！

ab(27)ta(y-2)

この問題の解き方が分からないです 分かる方教えてください！！ よろしくお願いしますm(_ _)m

A 圏199 ZA= 80° である △ABCにおいて,ZB の二等分線と ZCの外角の二等分線の交点を D とする。このとき, ZBDCの大きさを求めなさい。 80° 180@ -8 - 100 B C Q0 - 4 80 40' 9 - 0 + 40

空欄教えてください！書いてあるところで間違っていたら修正をお願いします！

青年期 ) 成人期 壮年期 (商談期 児童期 (①乳和児期) 学童期 課(O言葉の着骨)(6円 )(自分らしさ) (0 (アイデンティティ)の確立 (6 )(の 【語群】 自分らしさ(アイデンテイティ)の確立 自分の特性や個性を磨く 言葉の習得 基本的生活習慣を学ぶ 乳幼児期 基本的な学力の習得 性的自立·自立への準備 自我を統合する 生きがいを学ぶ 自己能力を高める 人間としての自立 黄年期 高齢期 発 達

1レーニン 2ウィルソン大統領 3新渡戸稲造 4ガンディー 5柳宗悦 6吉野作造 7美濃部達吉 8原敬 9平塚らいてう 10芥川龍之介 11小林多喜二 多くてすいません。この方達が何をしたのか簡単に教えてください。全部じゃなくてもわかるのだけで大丈夫です。よろしくお願い致... 続きを読む

次の数列{xn}の極限を求めよ と問われたらどうやって答えれば良いのでしょうか。