虚数のイメージがわかりにくく、四則計算などをしていてもしっくり来ないです！どういう風に捉えれば理解しやすいのでしょうか？

虚数についてです！√−a×√−b＝√−a×−bや、√a/√−b＝√a/−bのようにしてはいけない理由を教えてください！

この問題の解説をお願い致します。

5、3 2 sin r + siny = 4 0くまく、0くく」のとき 1 Cos 2r + cos 2y 8 V ソ チ テト sin x sin y = sin 2y である。 タ ツ ナ I

この問題の答えの書き方が模範解答と違うのですがこれでも大丈夫なのですか？

e (3) tan0=-2/6 [第4象限] - Cosf 20(1) 数の相互 5 のとき, sin0 と tan0 の値を求めよ。 7 ソで 426 cos0=

数Ⅱの指数関数の問題です。 なぜ t+1>0 だと分かるのでしょうか？ 解説をお願いします。 （サクシード数学II+B 83頁 第5章 問498の(4)）

1 (4 4* -3()=4 2

模試があるのですが、軌跡の問題では全て「逆に〜」と記述しておいた方が良いですか？

数IIBの整式の割り算の問題です。(4)がいまいちやり方がわかりません。どなたか教えてください！！

次の式A, Bをxについての整式とみて, AをBで割った商と余りを求めよ。 (1) A=2x°+7ax"+5d'x+6a', *(2) A=x°-3ax"+4a°, (3) A=x*+x°y+y', B=x°+xy+y° *(4) A=2x°+4xy-3y°-5x+2yー1, 25 B=x+3a B=x-2ax-2α (左問題のの St 金る。 B=x+y+2

数IIBの式と証明の、分数式の計算です。 与式からなぜ、緑のペンで塗ったところのようになるのかがわかりません。与式は上に書いてあるので、教えてください🙇‍♀️

「数列」の分野でも必要になる計算技術です ズーし ス+4 ス+3 +2 ス+3 ズ+2 ()与式=(1++)+)- ) (2) 与式3(1+ x+1 c+2 x+3 1 1 1 1 2+1 x+2 x+3

来年数IIIを履修する高校2年生です 今のうちから強化しておいた方が 良い単元等はありますか？ 数IAIIB共に基礎は固まっていると思います！ （二次関数若干苦手です汗）

数学Aのこの図形の問題を教えてください！🙇🏻‍♂️ ⑻次の図で PQ//BC であるとき，x の値を求めなさい。 P46 例 3～P47 問 5 参照 ⑼前問の計算過程または原理を入力しなさい。

8 次の図でPQIIBC であるとき,xの値を求め なさい。P46 例 3~P47 問5参照 (6 点) X A P 3 2 B C