1~4を教えていただきたいです！！ よろしくお願い致します！

課題1 現代語と読みの違う歴史的仮名遣いの語や部分を挙げて、現代仮名遣いのひらがな で書き直しなさい。 課題2 冒頭の三文をノートに書き写し、文節に分けなさい。 課題3|冒頭の三文をノートに書き写し、単語に分けなさい。 課題4文中の動詞について、基本形·活用の種類·活用形を答えなさい。 今は昔、竹取の翁といふ者ありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使び けり。名をば、さぬきの造となむ言びける。 その竹の中に、もと光る竹なむ一筋ありける。 あ やしがりて、寄りて見るに、筒の中光りたり。それを見れば、三寸ばかりなる人、いとうつ HH w m くしうてあたり。翁言ふやう、「われ朝ごと夕ごとに見る竹の中におはするにて知りぬ。子に のH MMA 合 なりたまふべき人なめり。」とて手にうち入れて、家へ持ちて来ぬ。妻の堀にあづけて養は A へ HN S す。うつくしきこと、かぎりなし。いとをさなければ、龍に入れて養ふ。

1~4を教えていただきたいです！！ よろしくお願い致します！！

現代語と読みの違う歴史的仮名遣いの語や部分を挙げて、現代仮名遣いのひらがな で書き直しなさい。 課題2 冒頭の三文をノートに書き写し、文節に分けなさい。 課題3冒頭の三文をノートに書き写し、単語に分けなさい。 課題4文中の動詞について、基本形·活用の種類·活用形を答えなさい。 今は昔、竹取の翁といふ者ありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使び けり。名をば、さぬきの造となむ言ひける。その竹の中に、もと光る竹なむ一筋ありける。 あ やしがりて、寄りて見るに、筒の中光りたり。それを見れば、三寸ばかりなる人、いとうつ ng へ くしうてゐたり。翁言ふやう、「われ朝ごと夕ごとに見る竹の中におはするにて知りぬ。子に 6T なりたまふべき人なめり。」とて手にうち入れて、家へ持ちて来ぬ。妻の堀にあづけて養は m Ae。 す。うつくしきこと、かぎりなし。いとをさなければ、篭に入れて養ふ

1.2.3.4を教えていただきたいです よろしくお願い致します

かぐや姫誕生 [竹取物語」 今は昔、竹取の 翁といふ者ありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに さまざまなことに おきな (が)いたのだった。 竹をとっては、 使ひけり。名をば、さぬきの 造 となむ言ひける。その竹の中に、もと光る竹なむ 根元が光る竹が」 みやつこ 使った。 名を、さぬきの造とい言った。 一筋ありける。あやしがりて、寄りて見るに、筒の中光りたり。それを見れば、 不思議に思って、近寄って見ると、 光っている。 それ(竹筒)を見ると、 三寸ばかりなる人、いとうつくしうてゐたり。翁言ふやう、「われ朝ごとタごとに見る 三寸ほどの人が、たいそうかわいらしい様子で座っている。翁が言うことには、「私は毎朝毎晩に見る 竹の中におはするにて知りぬ。子になりたまふべき人なめり。」とて手にうち入れて、 竹の中にいらっしゃるので分かった。あなたはわが子におなりになるはずの人であるようだ。」と言って掌の中に入れて、 おうな 家へ持ちて来ぬ。妻の堀にあづけて養はす。うつくしきこと、かぎりなし。 家へ持って帰ってきた 育てさせる。かわいらしいこと、この上ない いとをさなければ、龍に入れて養ふ。 たいそう小さいので、

答え合わせお願いします💧 空欄のところは答え教えてください＜(_ _)＞

V。 [練習3】次の傍線部の活用形を答えなさい。 0 有o t 形サ作 で二段 いと暗し、上げよ。 忍ぶれどもなほものあはれなり。 一2らS 月の影におほせて恋ふるわざかな (3 心ある者は、恥ぢずになむ来ける |木然 行 上_段 SS 道を知る者は植うることを努む。 AAl マ行下二段 さやうのことに心得たる者に候ふ ヒころえ 7件 T五 竹 下段

ここに入る活用形を教えて頂きたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします🤲

カ V 行

検非違使忠明の用言のテストがあるのですが、これで合っているでしょうか？

るふす |立 3け めしけ A|せ め け 2「木し。 セaハ|サやカ1ハ|2 ラ「ラ 本文で用いられている以下の動詞の活用表を完成し、 本文中の活用形を○で囲め 奥 語屋 用言の活用 活用の 未然一連用一終止一連体 己然一命令| 種類 う行 支施活用 行 to すん一せよ す 活用 せ V 抜く つ行四校活用 立てこむ 立てこ サ行変格 活用 が行 下夜活用 to 殺す 行四校 活用 「行四枚活用 一枚活用 マ行四殺活用 取る 「n 3 O 挟む 行上(侠活用 行四棟 活用 踊り落つ つる っか しぶく しめ 7行上「枚活用 行回校 活用 落ち入る N る ナ行 見下ろす 行四殺 活用 あさましがるあさまし る 段活用 立ち並む なま、なみ |行四殺 活用 見る 立ち向かふ に 本一み子 N行二校活田用 八行回校活用 著) 行四校活用 行下二度活用 Nへ け子 活用 『り 行四教活用 行四校活用 語り伝A うぎ…っぐ 行 校活用 行の殺 活用

フランス語教えてください

3 <habiter>の活用形を書きましょう。 1. Tu Aabites aAmiens ? à Dijon. 2. 11_bite à Bordeaux. 4. Vous_habtez_à Toulouse ? 2. II 3. Sophie 4 エリジヨンが必要な箇所を見つけましょう。 1. Ce est Mari. 2.Je habite à Montparnasse. 3. Je me appelle Denis. 4. Elle habite à Montmartre. Cest Meri Thabite a Montparhsse_. たlle Deris e à MenTmatte. 5 フランス語に訳しましょう。 Je sis etdant 1.ぽくは大学生です。 2. 私はパリに住んでいます。 3. 私はマリという名前です。 4. ぽくも同じです。 Jenaprelle Mari Moj aussi.

動詞の活用形が覚えられません。活用形の替え歌を教えてください

古文単語の形容詞と形容動詞の活用形の見分け方を接尾語で教えてください。(動詞の未然形は｢ない｣｢たり｣、連用形は｢、｣｢た｣のように例をいくつか出していただけるとありがたいです。)

高校古文の助動詞です。この傍線部の助動詞の文法的意味と、その終止形と活用形を教えてくださると幸いです。<(_ _)>

形 形 形 形形 形 助動詞の文法的意味と活用形 次の傍線部の助動詞の文法的意味、終止形とここでの活用形をそれ ぞれ答えよ 護法もつかねば、あつまりて念じゐたるに、(『枕草子』·第二十二段) 「さらにつかず。立ちね。」(『枕草子』,第二十二二段) 人出だし問はするに、[『枕草子』,第二十二段) コ 暁に帰る人の、昨夜置きし扇、(『枕草子』第二十八段) 昼のほどのおぼつかなからむ事なども、(『枕草子』,第二十八段) 風の吹きゆるがすも、ふとぞおどろかるる。(『枕草子」·第二十九段)