(2)の問題の答えは水蒸気が水滴になるときの芯になる。と書いてあったんですが、芯とはなんですか？

デジタルヨ 温度計 自名 教科書 1 実験 空気の体積変化と雲のでき方 000 か。 せんこう 方法 右の図のように, フラスコの内側をぬるま湯でぬらし, 線香のけむりを少量入れてゴム栓をする。 注射器のピストンを引いたり押したりして, フラスコ内のようすや温度変化を調べる。 結果 ピストンを引く。 ピストンを押す。 大型注射器 の とうめい ようす 白くくもる。 透明 温度 21.2℃ 21.7℃ 丸底 フラスコ 考照(1) ピストンを引いたとき, フラスコ内が白くくもるのは, 水蒸気が 何に変化するからか。 操作(2) フラスコ内に入れた線香のけむりは,どのような役割をしている か。簡単に書きなさい。 200

（４）の伝えけめのけめは、意味が過去推量なのですがどうしてそう分かるのですか。私は伝聞だと思ってしまいました🤔

助動詞前半 ざりしかど、この枝を折りてしかば、さらに心もと 落ち着か LO ので、 けれども、 なくて、船に乗りて、追風吹きて、四百余日になむ なくて、 四百日余りで、 【竹取物語】 まうで来にし。 そんしん 孫は冬の月に灸なくて、藁一束ありけるを、 孫景という人は冬の季節に夜具がなくて、 ふすま わらひとたば」 あした もろこし にはこれに臥し、朝には収めげり。唐土の人は、これ 中国の人は、 (8 をいみじと思へばこそ記しとどめて、世にも伝へけ 思ったからこそ め。これらの人は語りも伝ふべからず。[徒然草,一八】 わが国の 言い伝える 人の国にかかる習ひあなりと、これらになき人事 外国に 5 風習 わが国にない他国のこと にて伝へ聞きたらむは、あゃしく、不思議に覚えぬ として 奇妙で、 マゴ。 【徒然草·一七五)

小学校理科の問題です。急いでます💧 教えてください🙏🏻よろしくお願いします🙇‍♀️

4 やすおさんは, 空気のあたたまり方について調べるために, 次の実験をしました。あとの問いに合 えなさい。 線こう 穴 アルミニウムはく 【実験の準備】 図1 0 ビーカーの上部をアルミニウムはくでおおう。 線こうを差し入れることができる大きさの穴をアルミニ ウムはくに空ける。 3 穴に線こうを入れ, ビーカーの中にけむりをためる。 けむりをためたら,セロハンテープで穴をふ、さぐ。 図1のように三きゃくにのせる。 左はしをアルコールランプで数秒間あたためる。 あな 線こうの けむり 4) 5) ) アルコールランプで熱しました。このとき, けむりはどのように動きますか。次のア~ウから選 び,記号で答えなさい。 ア イ ウ ) やすおさんは(1)の結果をもとに, 部 の 屋に冷ぼうや暖ぼうを入れたときの風 図2 だん の流れについて考えてみました。部屋 全体の空気を効率よくじゅんかんさせ るためには,エアコンから出る風の流 れは図2のOと2のどちらがよいです か。次のア~エから選び, 記号で答え なさい。 ア 冷ぼう暖ぼうともに① イ 冷ぼうはO, 暖ぼうは② ウ 冷ぼう暖ぼうともに② エ 冷ぼうは②,暖ぼうは①

ここは終止形ではないんですか？ 答えは連体形です。

《最初ノ仏ハ〉空よりや降りけむ、土よりや湧きけむ」 4 天から 地面から と言ひて、笑ふ。 (徒然草·二四三)

どのようにして考えるのですか？

岡| 次の( )に「ず」を適当な形に活用させて入れ、 下の助動詞との複合語を完成させよ。また、その意味一 をあとから選べ。 3(: )む ( )き ( )まし ( )けむ ア…ないだろうに ウ…ないだろう イ…なかった Ho…なかっただろう

(１) 〜（４）まで助動詞の活用と意味を教えて頂きたいです。活用の考え方や意味の考え方など「〜だからこうする。」のように教えて頂ければ幸いです。

問四 次の||線1~5の助動詞の活用形と意味を、 あとから選んで記号で答えよ。 異所のものなれど、鶏鶏いとあはれなり。 人の 言ふらむことをまねぶらむよ (枕) (子がいないとは)情けなき御心にぞものし給ふらん と、いとおそろし。 (徒) 命をかけて、何の契り(前世からの因縁)にかかる目 3 を見るらむ。 (源) 、 時にあひ、したり顔なるも、みづからはいみじ と思ふらめど、(傍らの人間から見ると)いとくちをし。 (徒) 活用形 ア未然形 活用形 ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 工 連体形 オ 巳然形 カ 命令形 A現在推量(《今ごろ)…だろう) B 現在の原因推量(〈なぜ)…だろう… だからであろう) C 現在の伝聞(…という) D 現在の腕曲(…ような) 意味

係助詞にあうように変化させるのはどうしたらいいのかが全くわかりませんっ 教えてください🙇

6 の ヤ 14 12 あやしがりて、寄= 0炭持て渡るも、いし D 大人などに見せた。 いとちひさき塵の 1次の古文から係助詞を抜き出しなさい。また、 口に入る() の語を、係助詞に合うように変化させて書きなさい。 わた (5 0 かかることや■。 (あS) 6 ちり □○ DOよろづのことに使 いとうつくしうて Dもと光る竹なむ一筋あり口。(けり) シュウ 8 D花ぞむかしの香ににほひ口。(けり) (3 (3 D 白き灰がちになn 口 「言ひ置くべーきこ DOくこそおはし■ lo (けり) あま は ごろも De ふと天の羽衣うと D何事かあり口。 (けむ) (5 (5 De 翁を、いとほし、 DOさめざめとぞ泣きる 。(たり) 09百人ばかり天人 DOそれよりしてこそ… De やうやう白くな ○ こそ 思ひはすすみ。(けり)

教えてください🙇‍♂️

STEP 2確かめよう 月 学習日 1 雲をつくる実験 数料 p.86~88 1 右の図のように, 簡易真空容器の中を水 で湿らせ,気圧計とデジタル温度計と線香 のけむりを少量入れて, 雲のでき方を調べ (1 しめ 簡易真空 容器 る実験をした。 こい空 コ (1) 簡易真空容器の中を湿らせる理由は何 (2 か。簡単に書きなさい。 (2) 容器の中の空気をぬいていくと, 容器 内の気圧と温度はどう変化するか。次の ア~エから選びなさい。 ア 気圧が下がり, 温度が上がる。 ウ 気圧が上がり, 温度が下がる。 気圧計 デジタル温度計 (4 雲ので る敵 (に イ 気圧も温度も上がる。 エ 気圧も温度も下がる。 が (3) 容器の中の空気をぬいていくと, 容器の中のようすはどうなるか。 る。 簡単に書きなさい。 の まり (4)(3)のようになるのは, 何ができるからか。 (5) 線香のけむりを入れずに容器の中の空気をぬくと, けむりを入 れたときに比べて容器の中のようすはどのようにちがうか。簡単 と に書きなさい。 (6) 自然界で雲ができるのは, 空気が上昇するときか, 下降すると きか。 p.88~89 教科書 2 雲のでき方 右の図は,雲のでき方を表したものである。 (1) 空気のかたまりが上昇するのは, 地表が

分からないので、解説付きでの説明をお願いします。

水蒸気量 ○実験 ぬるま湯で内部をぬらしたフラスコ内に,線香の けむりを入れた。 このフラスコを, 15図のように, ゴム管を接続し たゴム栓でふたをしてスタンドに取りつけ, ゴム管 の一方に注射器をつないだ。また, フラスコ内の温 度がわかるようにデジタル温度計も接続した。こ のとき,デジタル温度計は15℃を示していた。 注射器のピストンをすばやく引いたところ, フラ スコの中が全体的に白くくもった。 I 15図 ゴム管 I 注射器 ゴム栓 6 の デジタル 温度計 フラスコ I ピストン (4) 16図は,気温と水蒸気量との関係をグラフに表したものである。この実験で,ピストンを引く 直前と直後の, 容器の中の気温と水蒸気量の値を示す·(黒点)として, 最も適当なものを, 次の ア~オから一つずつ選び, 記号で答えなさい。 スアイ( 16図 飽和水蒸気量 20 13 ア 15 ウ *イ 日 10 12 ●オ [g/m) 5 人 11 0 13.0 グラフの一部を拡大したもの 10.0 20.0 14.0 15.0 気温(℃)

アは下がり イは白くくもる ウは上がり エはくもりがなくなる がそれぞれ入ります!! どうして温度が下がるのか、なぜくもるのか、この2つの理由を教えて頂きたいです🙇‍♂️

(各2点) 1右の図のような装置をつくり, 大型 注射器のピストンをいきおいよく引い たり押したりして, フラスコ内の温度 大型 注射器 変化やようすを調べた。次の問いに答 線香 のけむり ーピストン (1 えなさい。 丸底 フラスコ (1) 次の文の( )にあてはまる言葉 少量の水 をそれぞれ書きなさい。 大型注射器のピストンを引くと, フラスコ内の温度は( ア ), フラスコ内は( ィ )。その後,ピストンを押すと,フラスコ内の 温度は( ウ), フラスコ内は( エ )。 (2) 雲ができるときの状態を表しているのは, ピストンを引いたとき か,押したときか。