数学 高校生 6年以上前 どうやって-√3/2 を求めるのですか? 還間生0まま7 YO 9 (1) sn す) Sin 3 5 OS OS (2) cos( 3 =cos イー cos(そ4z| roシマへここたビレと FL5S ゃ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 (3)をお願いします ADの長さがないのにどのように求めればいいですか? 3) 下の図 2 のように, 吾形ABCDた円がm導LoASa ーーーーーーー Eさを求めなさい。 ます。 AB=4iDC=5のとき、 のpc 3 において, 辺ACの長きを求めをきい。 5) 下の図 4 において CHと BHの碁(CH-BH) を求めなきU A D 9 A て H B 3 図4 C 図3 4 2 | 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 何度やっても合わないので与式お願いします🙇♂️ 答えは0です に 9テー8 意 3) 不等式 テー + 2 < (を病たす <の中で, 曹ホの各 数を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 因数分解お願いします 2 次の一の中に適する数や式を入れよ. (1) アー2の二テタ上6z二89十9 を因数分解するとビーココである. (⑫) ェ=と5キタ. の2の) 2 ァ?上10ェ9十9? の デベ、、 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6年以上前 いままで音で覚えていたのですが ドアを開けたままにしておきなさい keep open the doorではなく keep the door openになるのですか? 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6年以上前 今まで、be動詞の後は動名詞だと認識していたのですが、このようにbe動詞のあとに不定詞+動詞があって戸惑っています be動詞のあとの動名詞と不定詞+動詞の違いや、その他知っておいたほうがいいことなどを教えてください One thing we can try is to send Q Sa: 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7年弱前 中3、関数の問題がわからないので教えてください。 (の 多数 ッ=学 で。 >=2のとき, ヶ=18です。この関数で、ェの変域が 3 と=9 のとき, の 変域を求めなさい。 (4 点) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 中3数学です。 この問題のAの座標とBの座標は求められたのですが影の部分の三角形の求め方をどのようにして考えればいいのか全くわかりません。解説お願いします! 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 7年以上前 (1)の解説をお願いします(*' ')*, ,)ペコリ 解答は2枚目の写真です 解いたら(x-3-y)(x-3+y)になったのですが、それではダメなのでしょうか? それも教えて貰えると助かります よろしくお願いしますm(*_ _)m 28 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7年以上前 横向きですみません:( ;´꒳`;) (3)の解説をお願いします(*' ')*, ,)ペコリ 解答は1枚目の写真です Xについて降べきの順にするとき、どうして6x²+(-2y-3)x+(-4y²+4y+1)にならないのかを教えて欲しいです よろしくお願いします(*' ')... 続きを読む =テニメ*ー x* 昇二きの順に整理すると ー5ー**+. 3 *について妖べきの順に整理すると 6**ー(2*+ォ3テキ(ーー4ア4y+1) 6 *について昇べきの順に式理すると 錠 [4アキ4オタ+1)ー ッについて半(全間 解決済み 回答数: 1