生存曲線の問題で、問1のグラフの見方がよくわかりません。縦軸が対数の時は、直線で減少しているのが平均型だと覚えていたのですが、なぜ縦軸が実数だとcが平均型になるのでしょうか？教えてください😣

基本問題- 311 ★ 28 292>生存曲線 右の図に関する次の問いに答えよ。 (1) 次のD~3の条件を満たす生存曲線はどれか。 図中のa~dよりすべて選べ。また,それぞれ にあてはまる動物を(ア)~(カ)より二つ選べ。 0 死亡率が幼齢時に高くなっている。 2 死亡率が一生を通じてほぼ一定である。 1000 a 5 b 500 ③死亡率が老齢時に高くなっている。 (ア) イワシ (イ) カニ (ウ) ミツバチ (エ) ヘビ (オ) スズメ(カ) ヒト |d 10 (2))生存曲線が多様になるおもな要因は何か。 0 齢 (01 千葉大改) 個体数

【プログラミング】 2枚目の画像のフローチャートを教えてください。 右下のねずみみたいな奴(ロボット掃除機)が部屋をできるだけたくさんの面積を回って、元の位置に帰ることが条件です。 参考までに、 1枚目(授業で使った「ロボチャート」というサイトのｽｸｼｮ) 3枚目(授業プ... 続きを読む

19:30 85% LINE ロ Rレベル8送路抜けロボ - 迷路抜けロボチャート ファイル(E) 編集(E) 表示(V) 実行(R) ステージ(S) ヘルプ(H) 記号一覧 エメイン 実行Iリア 処理記号 開始 リセット ステージ訳| 前へ進め 左を向け 「出口か?」がいいえ」の間くり 右を向け 右前は 生か 分岐記号 前へ進め 計は 生か 右を向け |4先 前は 壁か? 前へ進め 左 前へ進め 右前は か? ステージ:レベル8 出口か? 反復記号 e00% スズキ教育ソフト 表示 プログラミング入門ソフト〈ロボチャー ト〉 - スズキ教育ソフト 画像は著作権で保護されている場合があります。詳細 関連画像 スペースボ コァイ ツセット シュレーション :キューブ ュレーションの場 ステージレベB ロ Amazon.co.jp: Suzuki Programmin amazon.co.jp プログラミング入門ソフト〈ロボチ. suzukisoft.co.jp Q ロ Discover スナップシ. 検索 コレクション その他 辺

下の方の(4)で相同器官かどうかってどうやったら分かりますか？

さい尾 のの「つめ、幽がある」という特徴は,脊椎動物の何類の特徴と同じか。 a)乳で子を育てる明乳類のカモノハシは,卵をうみ、体温が低く安定しないなどの特徴がある。この宅 は何類に似た特徴か。 3)図2は,スズメとクジラについて,ヒトの腕と手にあたる部分の骨格を比べたものである。 nD スズメとクジラでは,それぞれどの部分の骨格を表しているか。 図2 スズメ クジラ ヒ 官) スズメ クジラ ヒト 口2 形やはたらきが違っても,もとは同じ器官であったと考えられる ものを何というか。 口4 次の動物の器官のうち,相同器官ではないものはどれか。 アチョウのはねと,ハトのつばさ イヒトの手と,コウモリのつばさ エクジラの胸びれと,コウモリのつばさ ウイヌの前あしと,クジラの胸びれ うで 識と手 口5) 地球上に多様な生物が存在するのは,長い時間をかけて生物に何が起きたからか。

この問題の(2)についてです。 解答のやり方は理解できるのですが、自分の解答のように(1)を使うやり方ではどうやるのでしょうか？

36 演習問題 複素数と方程式(2) 整式(x)を(xー1)?で割ると 2x+2余り,(*+1)?で割ると 3x-1余る。 G1) f(x) をx?-1 で割った余りを求めよ。(10点点) fa)をえンで学れたとすの向をQの保りをQメ+6とマク。 fa)- (aン17@a)raxtb = (x1) (xt/)@ G>¢axtb .o f)=4, f1)n n4 Fy @にそれぞれイゼ入して 91 単tして向身いて x=4,be0 カーー9+0-:(bf 5て8%年1 4r H と(2) をxーx?-x+1 で割った余りを求めよ。(15点) fo)をx-ズーt/でいたときの商をQ207 余りを aXr bnt Cと9るo fa7- (スズースイ)Q27フイロxーbァtC= (xー17(x-1) Q2(x)+axtboe+ C (X-1)(x17@2(o)+ P(x-1)+42¢ s tl

これがどこを指しているのかわかりません！ 教えてください！お願いします！

私たち日本語話者が普段何げなくモノを数えているようでありなが ら、実は数えるモノの中からどのような形や〈生物/非生物〉の区別 機能性やその他もろもろの特徴を探し出し、それにどの助数詞を用い たら適当であるかという判断を瞬時に下していることを、どれほど多 くの人がはたして認識しているだろうか。 これまでの研究の多くは、どの助数詞がどんな性質を持った名詞に 伴うかを詳しく調査し、助数詞全体をタクソノミー(多重構造の階層) す ょう で表したり、 名詞の素性を(プラス/マイナス〉で条件付けしたり してきた。例えば、[+生物]だけなら「一匹」と数え、さらにもっ と詳しい素性として[+翼]がつけば「一羽」と数える、といった具 合である。動物は「一匹」で、スズメは「一羽」と数える。それでは ほにゅらる。 クジラは? [土戦類]、[+大きい]の素性から「一頭]だろうか、 それとも[+海洋生物]、[+尾]で「一尾」だろうか。 (出2) 名詞のカテゴリー化と認知システムの観点から この問題に取り組 (一部) もうとすれば、プロトタイプ(特定の文化において最も典型的な属性

この問題の(ア)(イ)を教えてください。 答えは書いてあります。 Q=mL や Q=mc⊿Tを使ったのですが、わかりません。

問4.毎分 4.2 ×103 [J]の熱を発生する電熱器で、 温度 4,2 aaとも 500 [g]の錫(スズ)を、 25 [℃]から加熱したとき、 錫の温度と加熱時間の関係は図のようになった。 次の問いに答えなさい。 ただし、 電熱器の熱の 純、 70 [%]が錫に吸収されるものとする。 (ア) 固体の錫の比熱はいくらか。0.23 [さ/1は·水)b5: (イ) 錫の融解熱はいくらか。 57LI/g) 232 イ 水 ッと 時間 17.7 (分) 強 0 8.0

この練習問題がわからないので教えていただきたいです🙇‍♀️

帯電列 下の表の物質から2つを選んでこすり合わせると、 より (-) 側の物質が (一) より(+) 側の物質が (+) に帯電する。 ガラス 羊毛 絹 アクリル 紙 ポリプロピレン (ストロー, スズランテープ など) ポリ塩化ビニル (消しゴム, 灰色のパイプ など) (練習問題)(+) 側の物質の性質と、(-) 側の物質の性質を 「電子」 という言葉を使って 簡単に説明しなさい。

A sparrow came and said Toad, これを日本語訳してください(´；ω；｀)

エを「弱塩基の遊離(反応)」としたのですが、答えは「中和(反応)」でした。 教科書には弱塩基の遊離で載っていたのですが、「中和」と答えなければならないのでしょうか？ それとも普通に丸貰えますかね？

3 次の文を読み,以下の各問に答えよ。 【合成O安息香酸をメタノールに溶かし, その溶液に浪磁酸を加えて加熱すると安息香酸メチ ルが生成する。反応後に得られる混合物から安息香酸メチルを取り出すために, 抽出と蒸留をお こなう。蒸留は, 化合物の a) ア の差を利用しておこなう精製法である。 なお. 濃硫酸を加 b) えないとこの反応は遅くなる。 位に 【合成の】安息香酸メチルに濃磁酸と濃硝酸の混合物を作用させると、 基が結合した化合物Aが生成する。この化合物にはいくつかの構造異性体が存在する - 異性体である。 ウ が、主として得られる生成物は イ 【谷成のスズと濃塩酸を用いて化合物Aを還元すると、 化合物Bが生成する。反応後に得られ 反応が起こって化合物C る水溶液を取り出して水酸化ナトリウム水溶液を加えると、 Naut が遊離する。化合物Cに加熱下で水酸化ナトリウム水溶液を作用させると、 水溶性の化合物が生 (P 成する。このとき得られる水溶液を室温に冷まして希塩酸を注意深く加えると, 白色の固体が生 成する。 p4 【合成の】化合物Cを希塩酸に溶かし、 水浴液を加えると化合物Dが生成する。この 反応は,通常0~5℃の温度範囲でおごなう必要がある。温度が上昇すると、 化合物Dは と化合物Eに分解する。 化合物Eに塩化鉄(Ⅲ)水 キ と ク カ と反応して 溶液を加えると, 星色反応を示す。化合物Dとナトリウムフェノキシドを水中で反応させると、 アゾ化合物Fが得られる。 合成の .COOCH3 合成の 0.N、 .COOCH」 .COOH 安息香酸 安息香酸メチル 化合物 A スズ,塩酸 合成の N2C1. ナトリウム フェノキシド 合成の アゾ化合物F 化合物D 化合物C 化合物B HeN (poc cocm NHjer 化合物E (問 1) 文中の ア ク に適切な語句または物質名を記せ。 (問 2) 下線部a)の操作について, 適切な実験装置を示しているものを図O~⑥の中から び、記号で答えよ。

ニトロベンゼンからアニリン塩酸塩をつくる化学反応式なのですが酸化剤の反応でニトロベンゼンからアニリンではなくそのままアニリン塩酸塩で半反応式をたてたら答えが違うんですけどなぜできないのでしょうか？

査族化合物の分離操作> 1ニトロペンゼンを塩酸とスズで還元するとアニリン塩酸塩が生じる。 NO』+6H*+6e Sn→Sn" +4e° ② ①·· ·· 0°H+HN +x3+12CTより NO』+3Sn+12HCI→2 -NH,+3SnCl+4H,0 アニリンは塩基性なので塩酸によって中和されてしまうため, 両辺に HCを加えると -NO』+3Sn +14HCI→2 NH.CI+3SnCl,+4H,O 2.水層1にはアニリン塩酸塩が溶けているため, 強塩基の NaOH 水 波を加えると、弱塩基のアニリンが遊離する。 -NH CI + NaOH → -NH2+ NaCl+ H.O ToHCC 思融上 ま 恥州を