数学 中学生 4年弱前 どう計算したら良いのでしょうか?代入法や加減法でもやったんですけど私の能力だと答えまで辿り着けませんでした。😔💧誰か解説お願いします🙏🔥 3₁ √ √ [0x + y = 8 ( 10 x + y ) { 10g + x = 10x + y - 45 解決済み 回答数: 1
地学 高校生 4年弱前 この問題の3番がわからないです。 ところもある。 地震が繰り返す間隔は一定ではなく、必ずしも同じ場所が地震域となるとは限 らないが、 ある程度の(規則 がある。 南海トラフ ) 周辺では過去3回の地震が90~150年程度の間隔で起き た。 隆起量 1① 7 (1) 日本列島の太平洋岸では、一般に巨大地震が起こ ることによって、地盤が急激に隆起するが、地震と 地震の間ではゆっくりと沈降している。この現象を 右のグラフのようなモデルとして考えてみる。 次の 問いに答えよ。 時の経過 ① 1つの巨大地震が起こってから次の巨大地震までの間に、 地盤は何mm 沈降するか。 ② このモデルの、 1年あたりの平均変動量は何mmか。 (グラフより、 100年間に 1.5m 隆起し、 年間 7mm 沈降しているので…..) ③ 1000年間では、 その付近の地盤は何m 隆起することになるか。 2 mm 700mm ③ ・100年 7mm/年 m ◆巨大地震 1.5ml 巨大地震 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 4年弱前 高1二次関数の問題です。「これを解くと〜」とありますが、解き方がわかりません😭解き方を教えてください (2) 軸が直線x=2で, 2点 (14) (45) を通る。 答 (1) 頂点が点(2.5)であるから この2次期新 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 4年弱前 古語の「なのめなり」は完璧でない、ちょっといい加減な意味を表すのに、訳では「並一通り」という、ごく普通のことを意味する語が訳語になっているのですか? 古語の意味と訳語の意味が一致してないように思えます。教えて欲しいです🙇♂️ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 下線部のところですが、何故分子の部分で分配法則を使うのですか? ②の式を2倍すればよい。 √2x-2y=3 ...... ① 2x+√2y=3 ... ② ②×√2 2√2x+2y=3√2 1+2' IC x= (1)yの係数の絶対値をそろえるため どちらの式を何倍すればよいか。 ま この考えを使って、 上の連立方程式 加減法で求めなさい。 IC √2x-2y=3 +2√2x+2y=3√2 3√2x 3+3√2 3√2 3(1+√2) 3√2 1+√2 √2 IC x= ..... √2+2 2 √2+2 を①に 2 √2 x √2+2=2 -2 =3+3√2 (1+√2)×√2 √2×√2 2+2√2 2 -2 2(1+√2) 2 1+√2- √√2 (x, y) = 2 整数部分と小数部分 aを正の数とするとき n≦√a mn+1 となる整数 このnを √ の整数部分とい 部分という。例えば 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 ここの問題解説付きで教えてください! 元の整数は23です。 よろしくお願いします❗️ 4 2けたの正の整数があります。 この整数は、各位の数の 和の4倍よりも3大きい数です。 また, 十の位の数と 一の位の数を入れかえてできる2けたの数は,もとの 整数よりも大きくなります。 もとの整数を求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約4年前 写真の連立方程式の解き方を教えてください 特に2個目の方程式の処理の仕方が分かりません x+y=1200 102 100 -x+(y-140)= 90 -x 1200 100 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 中3平方根 教科書の問題です ルート入りの連立方程式がよく分からないので、途中式式をどなたか教えてください🙏 次の連立方程式を解きます。日 031 √2x-2y=3① 2x+√2y=3 (2) (1) yの係数の絶対値をそろえる ためには,どちらの式を何倍 すればよいですか。 また, この 考えを使って, 上の連立方程式を ar 加減法で解きなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 写真のように連立方程式を作りました。 ですが答えは8%→140g 3%→210gです。 代入法で解くとあっているのですが、加減法では答えが違います。 作った連立方程式で間違いの指摘をお願いします。 4 理科 のうど 濃度が 8%の食塩水と3%の食塩水を混ぜて, 濃度が 5% の食塩水を350g 作ります。 それぞれ何g混ぜればよいですか。 解決済み 回答数: 1