至急です中学英語です It is +for人+to不定詞 という文法はどのような時に使うのですか？ 例えば It is very kind for you to come here. は You are very kind to come here. と同じような意味にな... 続きを読む

自分でも見ましたが、どうしても見落としてしまうことがあるので、添削お願いします🙇🏻‍♀️

I Conld not make nyself under stecd in English. He lay ch the Sola with n's arms folded and cant sing a Sony you Standug there. He is not as old as he locks. My brother orks longer bnt does 6t eorn Soon fell asleep (O0 エ as much mongy as Yonda The new fac tory 1S three times as large as the cd one Just drive as carefally as ossible. econo mic problems as Energy issues not So much en vironmental problems. as Her lazy husband oloesot So mudh as wash hs owh dishes we frmish, the Sooner we Can leave. his cha Yac ter. The faster She says she loves all the more fer A good tale is hone the worse for being twiee told.

中二の範囲です 解答がないのでわかる方教えてください！

5 の 3 2) 顔鼻 目 次の にそれぞれ共通して入る、体の一部を 表す漢字をあとから選び、書きなさい。 2次の文の にあてはまる漢字をあとから選び 慣用句を含む文を完成させなさい。 ふく かれ 口が出る 彼は一竹|を割ったようなさっぱりした性格 で、付き合いやすい 口が棒になる y しら は ロr~ 口が高い 口を明かす 中学校の次の生徒会長として、僕の兄に白羽 時 の 床が立った。 口疑う 口がない 口が届く 怒っている母親に遅れた理由を説明したが 火に油|を注ぐ結果になった。 口が切れる 口が下がる 口を抱える しゅんかん ひなが卵からかえる瞬間を、 をのんで 見守った。 JN 口に泥を塗る 私が話しかけてもぼんやりして、どこか上 口から火が出る の S様子だった。 空

前文とはなんですか？

1946.4 院酸量選挙実施女生に参政橋か認められたネ初の選奪 現社プリント 14 とは 3、日本国憲法の制定 [ 続き] 6 第BO回帝国議会に戦府改正車業を提出 修正·追加→(9条2工項 )、(生存権規定)など 日本国憲法の特徴 三大原則 *国民主権→(商文 )、 (第「条) 国の政治を決定する最高の権力 会議員の盛出).高裁判所参判官の国形)·(税法己次正)等 基本的人権の尊重→第園章 平和主義→(前文)、(第9条) 審査 憲法の性格 )条(取高法規)第3法は国月を使加居するものではなく政治機れをもっていろんたちを 理するもの 国民が日本国を作るうえで、国家:政府に対して守るべき条項を掲げたもの →( 99 ) 条 (発法専重擁設の様務 大日本帝国憲法には見られなかった規定 (なの下の平等 )、 (社会権)、(普通選尊権)(運立法審査橋)、 (ま也分自治)、各種の自由権:思想及び良心·学問 職業選択国籍離脱 等の自由 憲法改正 日本国憲法の性格→ (石更性震法)、(R定義法) 改正手続き→憲法 ( 96 ) 条 改正案の提出 国会法条→議員による提出を規定 衆議院で(00 参議院で( 50 国会法 102条の6→,(暴浜電査会) の設置を規定 102 条の7-燃改正原案の提出が可能 (商議院)の(裏法落査会)を経て (税議員)の( →国会が国民に発議→発議の日から 60~180日以内に国民投票を実施 (過半数)の賛成 )人以上1 )人以上」 の賛成で憲法改正原案の国会提出が可能 )以上の賛成 2007.5 「日本国憲法の改正手続きに関する法律」 成立→「(国形投票法)」 投票権:(&) 才以上 まで国政選挙参加年齢が引き下げられるまでは 20才以上のまま 2015.6 公職選挙法改正案が衆参両議院を通過→選挙権年齢が 18才へ

光村図書【作られた物語をこえて】 作者の意見に反対か賛成か その理由 理由の根拠となる具体例、経験など この条件で、200～400字の作文書いて欲しいです！ 至急、お願いします🙏

43 視野を広げて●作られた「物語」を超えて アフリカ大陸 赤道 上 ゴリラの調査地の一つてあるヴィル ンガ火山群(筆者撮影) 左ドラミングをする オスのゴリラ (筆者撮影) ゴリラの生息域 16 山 [ m襲] 文章におCける具体と 文章の構 作られた「物語」を超えて 説の特性を踏まえて読み 成や論理の展開を評価する 物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。そう見えたのは、人間が彼らを追い詰 めて敵対的な行動を取らせ、それを人間に都合がいいように解釈してきたからである。いわ ば、人間が作った「物語」てある。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらす ことかある。 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九 私たちは、野生動物の行動を誤解することかよくある。かつてライオンやトラを凶暴な動 山紀の中頃にアフリカで初めてゴリラに出くわしたヨー コッパの探検家たちは、ゴリラをとても凶暴で好戦的な 動物と見なした。それは、二足で立ち上がり、てのひら で交互に胸をたたくドラミングとよばれる行動を、戦い を宣言していると解釈したからだった。ドラミングをす るゴリラのオスを見て、襲われる恐怖におびえた探検家 たちは銃の引き金を引いてゴリラを撃ち設したのてある。 2 線H やがて、ゴリラをモデルにした「キング:コング」という映 画が製作されて世界の人気をさらい、人々はますますゴ リラを暴力の権化、戦い好きな怪物と見るようになった。 私がアフリカで野生のゴリラを研究するようになった一 のは、もう四十年以上も前のことだ。まだゴリラは暴力 的で恐ろしい動物と考えられていた。しかし、ゴリラの - 「キング。コング」 文明社会て 大暴れするゴリラの怪物、キン グ.コングを描いた映画。一九 三三年に製作されたアメリカの 映画を基に世界中でさまざまな 作品が作られた。 マ 権化 意 群れの中に入ってじっくり観察できるようになると、こ のイメージは人間によって作られたものて、大きな間違 いてあることがわかってきた。 ゴリラの群れは十頭前後で、背中の毛が白いシルバー バックとよばれるリーダーのオスを中心に、数頭のメス や子供たちが寄り集まっててきている。ドラミングは二 16勇壮 意 Hト 勇社 つの群れが出会ったときによく起きる。どちらの群れか らもシルバーバックが出てきて胸をたたき、辺りの草を 引きちぎり、小走りに突進して地面をたたく。近くて見 9 ていると、とても勇壮て迫力満点だ。探検家たちが恐れ をなしたのも無理はないと思う。しかし、こういうとき はめったに戦いにはならない。オスたちは少し離れてに らみ合い、しばらく胸をたたき合うと、何事もなかった かのように別れていくのだ。

古墳時代中期から後期にかけて、副葬品の特徴が武人的性格から文人王の象徴へと変化したと書いてあるのですが、文人王とは何ですか？

合ってますか

D Express the following in English. (1)その男は騒音について隣人に苦情を言った. [noise] (2)私はケンがチームのキャプテンに選ばれたのは当然だと思う。 (3) エマ(Emma)は外見だけでなく性格も母親に似ている。 (4)急いでいます。すぐにタクシーを呼んでいただけませんか (5)この研究から,私たちは子どもたちがどのように母国語を学ぶかがわかる. bed

Is he have a cold? なぜDoesではなくisなのですか？

どうやってやるのかわかりません (どれとどれを足してかけたり割るのか) 宜しくお願い致します

Date やっとげ 例題 1) 抵抗 R を求めよ。 R 2A 「0:2 52 10 V (0さ2 -5 2)電流I を求めよ。 このような回路を「抵抗の直列つなぎ」 という 10 Q 50 V AA 16 R1 R2 /5 2-1045~152 68 1510.0 2 0.666.. 30 100 エ- ニ 10V 6.67 3) 合成抵抗 R、 各電流 In 、 I2 、 電圧 V を求めよ。 このような回路を 「抵抗の並列回路」という。 ORB,= 10-30~に3 Iにエュン 3:1 I(=20x=(SA I 10/2 I2=2.0x = 0.5A 311 I2 レーIP -2.0A 30 の ス2.52 こ/5V ② ユーIt Iz |2.0A Iい In= ア。 夏は関状の並に 塩京 と30 V 75

individuality とpersonality は何が違うのでしょうか？俳句にはその人の個性が出ると英語で言いたいのですがどちらを使うべきか困っています。教えてください！