at riskとin dangerの違いを詳しく教えてください！

答え合わせよろしくお願いします🙇‍♂️

明治政府は, 成立直後から東アジアに向けて活発な外交を展開した。 清国とは 1871年に国交を結んだが, 朝鮮との通交は容易に実現できなかった。 そのため, 1875年、日本は江華島事件を起こして朝鮮を開国させ、 を締結した。 イ ア 1894年, まった。 問1 空欄 ア 2 に挑戦! (3) イ が起こると、朝鮮をめぐって対立していた日本と清国は、朝鮮に出兵し、 に入る語句の組合せとして正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 ア 第1次日韓協約 ア 第1次日韓協約 ア 日朝修好条規 ア 日朝修好条規 イ甲申事変 イ甲午農民戦争 イ 甲申事変 イ 甲午農民戦争 問2 下線部(a)に関連して,日清戦争以前の出来事として正しいものを、 次の①~④のうちから一つ選べ。 ① 旅順の関東都督府が改組され, 関東庁が設置された。 がしんしようたん ② 政府は, 「臥薪嘗胆」を合言葉に軍備増強を進めた。 ③ 政府は、琉球の島民が殺害された事件を理由に、台湾出兵を行った。 ④ 朝鮮では、ロシアに接近する閔妃が殺害される事件が起こった。 問3 下線部(b)に関連して述べた文として誤っているものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 なか ① この戦争中, 与謝野晶子が詩「君死にたまふこと切れ」 を発表した。 テール この戦争の講和条約で, 日本は2億両の賠償金を得ることになった。 (3) この戦争の結果,清国は朝鮮への宗主権を放棄し, その独立を認めた。 4 この戦争が終わると, ヨーロッパ列強の中国進出が強まった。 (b) 日清戦争がはじ ① 清国は、朝鮮が独立国であることを認める。 清国は、山東半島 遼東半島・台湾および澎湖諸島を日本に割譲する。 211: 2、利益線をめぐって清国と戦った日本が、同国と結んだ講和条約の内容として誤っているものを,次の ①~④の うちから一つ選べ。 ③清国は、償金2億両(当時の日本円で約3億円)を日本に支払う。 ④ 清国は、新たに重慶などの4市を開市・開港する。

答えを教えていただきたいです🙇‍♂️ 問6以外は分かりませんでした…。

試験に挑戦! 1、不平等条約に関連して述べた文として正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。〔98 追試〕 導入国 ① ① 関税の自主的決定権が認められていなかったため、日本は小村寿太郎外相のもとで条約改正が完成するま で輸入品に関税を課すことができなかった。 一方的な最恵国待遇が規定されていたために、日本はアジア諸国に対しても、欧米諸国と同等の待遇を与 える条約を結んだ。国鉄 ③ 大隈重信外相は、大審院に限り外国人判事の任用を認める方針で条約改正交渉にのぞんだが、国内の反対 の声が強く、交渉の挫折を余儀なくされた。 ④ 青木周蔵外相は、ロシアとの条約改正交渉が大津事件によって挫折したため、交渉相手をアメリカに変更 し領事裁判権の撤廃を実現させた。 帝 2、大阪会議の結果、 1875年には司法の最高機関である (d) 大審院が設置されることになり、近代的司法制 度整備の第一歩が踏み出された。 その後、 1880 年に刑法、 1889年に大日本帝国憲法が発布され、さらに 1890 年には民法や商法などの諸法典が公布された。しかし、(e) この民法をめぐって大論争がおこり (8】 (1) 法典論争)、民法は商慣習にそぐわなかった商法とともに施行延期となった。 [00 本試] ① 問5 下線部 (d) に関連して、大審院長経験者とその人物に関係の深い事件との組み合わせとして正しいものを、 次の①~⑥のうちから一つ選べ。 AcP0REV*DOLOR=#0 ① 児島惟謙 大津事件 ③ 伊東巳代治一 大津事件 PP81※ ⑤ 青木周蔵 大阪事件 - (大) 藤田山・萬木 江華島事件 - 大阪事件 江華島事件 ②児島惟謙 ④ 伊東巳代治 ⑥ 青木周蔵 (PS) PRINOS 問6 下線部 (e) に関連して述べた文として正しいものを、次の ① ~ ④ のうちから一つ選べ。 (1) A ①条約改正交渉に成功し、 日英通商航海条約を締結したあと、政府はこの民法の編纂を急いだ。 ② 最初に公布されたこの民法は、 とりわけイギリスの法典の影響を強く受けたものであった。 3 この民法に対して、 高山樗牛は「民法出デテ忠孝亡ブ｣として批判を行った。 ④ この民法を大幅に修正した上で公布・施行された新民法は、家父長制的な家制度を重視する内容のもの P11④ 五方開発 であった。 ≫ 本日11時(20-ADPI) 40 €110. (11) A111) A 462000 (SOPI) 国英日:① 米日:累計⑤ 、、

中1の圧力の問題です。教えてください🙏m(*_ _)m‬ ܸ. ̫ .ܸ ‪(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞

〔実験4〕 質量 800g で 各辺の長さが5cm, 10cm, 20cmの直方体がある。 この直方体 を机の上に置き, 机が直方体から受ける圧力について調べた。 図4は、この直方体のA面を 下にして机の上に置いたときのようすである。 図4 机 20cmC A -10cm- B .5cm

青線のところまで分かりました のこりを教えてください🙏

23:50 6月24日 (金) 戻る ☆お気に入り登録 189 解説を見る Ti √3 2 2 √√3 2 学習時間 = 17:19 解説 糸A, 糸Bの張力の大きさをそれぞれ T1, T2 とし て, 水平方向の力のつり合いの式を立てると, Ticos60°= T2 cos 30° Ti+ 不正解 2 T2....① 同様に,鉛直方向の力のつり合いの式を立てると, Tisin 60° + T2sin 30°= W 54 2 本の糸による力のつり合い② 図のように,重さ W 18 20 のおもりを2本の糸 A, B でつるした。 糸A, B の張力の 大きさをそれぞれ求めよ。 2章 さまざまな力とそのはたらき 正答率: T2 = W ...② ニューグローバル物理基礎 (新課程) p.57 1編 物体の運動とエネルギー ① ② 式より, Ti= W.T=1/12/21 √√3 W 2 別解 2つの糸による張力と重力がつり合う作図を正 確に行うことで, 力の大きさを容易に求めるこ 単元の進捗 25.8% 達成度: 基本問題 54 60% Ticos60° 25.8% ----- 20° Tsin60° W Tsin30° 30°Tcos30° 糸 A 正解 N 20° '60° 前回結果 初挑戦 前回 --月--日 30° 糸B 84% 書込開始

(2)が分かりません。 (1)でだしたF1とF2を足せばいいと思ったのですが違いました。 わかる方いたら教えてください

II ☆お気に入り登録 07:28 解説を見る さまざまな力とそのはたらき 正答率: 23.5% ● 達成度: (2) FiとF2のx成分の和を求めると, Fx=Fix+F2x=-2+4= 2N 同様に,y成分の和を求めると, Fy=Fiy+Fzy = 2√3+0=2√3N よって, F の大きさは, F=√Fx^2+Fy^2=√2+(2√3)=4N 結果の入力 基本問題51 23.5% DJ 51 力の合成物体に, x成分が-2N, y成分が2√3 N である力 F1, 及び x 成分が 4N,y成分が0である力 F2 がはたらいている。 (1) F1, F2 の大きさはいくらか。 (2) F1 と F2 の合力の大きさはいくらか。 F: O 初挑戦 ---B F₂ 書込開始

難しくてわかりませんー助けてくださいー！！解説ください！！

挑戦! 他の教科書の問題/他の問題集の問題 7 年賀状の印刷代は、カラーだと1枚54円、黒だと1枚30円だという。今年は100枚印 刷して代金を5000円以下にしたい。 カラーでなるべく多く印刷するには, カラーと黒で それぞれ何枚印刷すればよいか。 (1) カラーの枚数をx 枚とするとき, 黒の印刷の枚数をxで表しなさい。 カラーx枚 (1)_ 8 (2) カラーでなるべく多く印刷するには、カラーと黒をそれぞれ何枚印刷すればよいか。 (1次不等式) 答(2) カラー 枚,黒

全くわからないです！！ 解説付きで教えてください！！お願いします！！ ほんっっとうに教えてください！！お願いしますっ！！

名前 組 1章 式の計算 24B 課題に挑戦 1 下のような直線と半円を組み合わせたト (2) コースの幅がdmのとき, 次の問いに答え なさい。 1 ① 1コースの内側の線の1周の長さを 字を使った式で表しなさい。 ラックを1周するとき, 図のようにゴールを一 直線にしたい。 スタートラインは1コースと2 コースで何mの差にすればよいか考えてみまし ょう。 ゴール 2コース lam コースー の幅 bm. ② 2コースの内側の線の1周の長さを 字を使った式で表しなさい。 (1) コースの幅が1mのとき, 次の問いに答え なさい。 ①1コースの内側の線の1周の長さを,文 字を使った式で表しなさい。 (2 2コースの内側の線の1周の長さを, 文 字を使った式で表しなさい。 ③ゴールを一直線にするために,スタート ラインは1コースと2コースで何mの差に すればよいですか。 ③ ゴールを一直線にするために, スタート ラインは1コースと2コースで何mの差に すればよいですか。 (12) 考えたことから, スタートライン の差についてどんなことがわかりますか。 ④ トラックの大きさ (a,bの大きさ)とス タートラインの差には関係がありますか。 1コース 数学リピート学習 2年 2章 連立方程式 25 A 「リビ] 例題 xの値が1, → x=1の x=2の x=3の x=4c x=5 48 ・2 10 XO 問いに答 (1) 3+ を求め

この1の答え方が分からないです。わかる方お願いします！🙇🏻🤍テスト近いので助けてください。

「パールハーバ 中国語Ⅰ それは小学校の最後の年のことだった。私はブラジルのサンパウロにあるア ・メリカン・スクールに通っていた。その年の社会科の科目は世界史だったが、 ・そのことで幼い私の心は憂鬱であった。憂鬱という気分の状態を本当に知るよ うになったのは、おそらくこの頃ではなかったかと思う。 授業で古代ギリシアやローマのことをやっている頃から、私は教科書の最後 の方のあるページを何度も何度も読み返していた。 授業がルネッサンス辺りの 時代にさしかかった頃には、人力車の挿絵ときのこ雲の写真が載っているその ページをほとんど暗記してしまっていた。 パール・ハーバーという大きな見出 しのついたそのページをそっとめくるたびに、そして先生がその授業をやる日 のことを思い浮かべるたびに、私は、悲しい、腹立たしい、つまらない、いら 立つのいずれでもない、本当に憂鬱としか言いようのない気分になるのだった。 そもそも、日本について、野蛮な人力車や戦闘的なサムライの国といった説 ・明は奇妙に思えたし、床に寝て、部屋を紙で仕切って暮らす、といった書き方 もショックであった。とはいえ、この程度のことには、その頃の私は既に慣れ だっこになっていた。 しかし、パール・ハーバーの授業は別である。それは、私にとって初めての ・パール・ハーバーの授業であり、しかも私は、クラスでただ一人の日本の子と して、その授業に臨まなければならなかった。 教科書は、日本がいかに悪魔的 な世界征服の野心と狂気で、平和なアメリカを驚愕させたかを、意地悪いタッ チで記述している。野蛮で遅れた国民が、自由と正義を体現した偉大なアメリ カに対して滑稽な挑戦をしかけたこと、 そしてその野望は原爆によってついに くじかれたことなどが、物語のようにつづられている。 それは、まさに善と悪 の対決であり、世界の救世主対悪魔の落とし子の対峙する構図であった。 一年も終わりに近づき、 第一次世界大戦の話も終わってしまった。私はひそ かに対策を練っていた。なんとか仮病で母をだまして、その日、学校を休むと いう作戦である。 ぜんそくの発作と腹痛を、前の晩から自分でも驚くほどの大胆さで演じての けた。両親に教科書を見せ、親の世代に対する怒りをぶつけて、堂々と学校を 休むということを、なぜか私はしようとは思わなかった。 9 思えば、私は幼いなりに、異郷で精いっぱい、親をかばっていたのかもしれ ない。 そのせいか、仮病を演じたことの罪悪感はほとんど感じないでいた。ただ一 最後まで気になって、なかなか寝つくことができなかったのは、世界史の先 生のことだった。その先生は見えない魔法のつえを持っていて、授業が始まる すと、いつの間にか教室全体に昔の世界が広がっていった。私はその先生が大好 きだった。パール・ハーバーの授業を休んだら、先生はどう思うだろう......そ の答えはついに見つからなかった。 【読解問題】 ・ 「幼い私の心は憂鬱であった」とあるが、筆者はどのようなことに対して、 「憂鬱さ｣ を感じていたのか。 ② 「この程度のこと」とはどういうこ

この問題の(6)(7)(8)解き方がわかりません！教えて下さい！！( ≧Д≦)🙏

4 3 次の式を因数分解しなさい。 (1) 2a-2a-24 ( (3) m(x²-6)+mx [ ミス注意 (5)(x+y)2+8(x+y)+16 ( (7) -4x+x²-y²-4y ( 入試レベル問題に挑戦 【複雑な形の因数分解】 次の式を因数分解しなさい。 x² xy y² (1) ] 〕 (2) 5ax²-40ax+35a (4) a³b+10a²b+21ab [ (6) x²+2x-y-2y [ (8) (2x-1)(xc-8)-x(x-11) [ ] ] ]