数学 高校生 1年以上前 数学問題です。 赤丸⭕️がついている縦線の外し方が分かりません💦 教えて下さると助かります🙇♀️🙏 (2)(0,0),y=3x+1 |-1| V10 (3)(34)-4y-2=0. |-15| V17 (4) (-4, -1), 2x-4y+3=0 |15| √20 (5)(-5.4),y=-4-1 |-15 V17 答. √10 10 答: 15√17 17 答. 3√5 2 答. A. 15 1 15√17 17 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 教えて欲しいです🙇⤵︎ 余裕があれば二枚目の写真のやり方も教えて下さると嬉しいです😭 数学 NO.3 STEP4 1a= (1) √2+1 V2_16=12√2-31 とする。 αの分母を有理化し、簡単にせよ。 1√2+1) 2 (12-1)(√2+1)= 2+√2+1 2-1 3+2√2 (2) a+b の値を求めよ。 また、 (√a +√6)2 の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 数1の質問です! (2)の問題でなぜ 重解 が出てくるのかを 分かりやすく教えて欲しいです!! よろしくお願いします🙇🏻♀️՞ 以上から、求める PRACTICE 793 (1) の値の範囲を定めよ。 実 0=+x+cs水 が実数解をもつように、定数 の2次方程式(a-3)x2+2(a+3)x+a+5=0 (2)xの方程式 kx2+2√10x-k-7=0 がただ1つの実数解をもつとき、定数の 値を求めよ。また,そのときの方程式の解を求めよ。 (2)類 大阪産大] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 ここの文章について質問です 不定形の時無理数だったらなぜくくりだしてはいけないんですか? 実際にやってみて間違ってここの部分についての知識を得たのですが,なぜダメなのかがよくわからないので教えてください 2. 818 多項式ではくくり出し, 無理式では有理化を考える。 4 数列の極限と大小関係 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 途中式の計算の仕方が分かりません。 どうしたら√3になるのかが分かりません。 よろしくお願いします! 0 = α-B0S1200+ 200 0SI nie tana = −(2+√3), tanẞ = 1 tan = tan(a-B) S 37.5 - tana tanẞ -(2+√3)-1 1+tanatanẞ | 1+{−(2±√√3 )}·1 √3 (1+√√3) 13-(1+√√3) ゆえに Gd1805 == =√3+0S1)200 = "OSInia π 0 = 48 3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 この問題のcosθは求められたのですが、 何故、tanθが−2√2/1から−4/√2に直さないとだめなのですか? 25290°0≦180° とする。sin0= 11/3の のとき, coseとtanの値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 次の問題で解説全体の操作自体は理解したのですがこの問題を解ける人はこの問題を見た時に何をしようと思うのでしょうか?この問題の思考プロセスをどなたか解説お願いします🙇♂️ 255 中心が第1象限にありx軸に接している円 C が, 点A(a, a2) (a>0) で放物線 C2: y = x2 に も接している。 (1)円の中心の座標と半径を求めよ。 (2) a = 12 のとき, C, 放物線 C およびx軸で囲まれた部分の面積を求めよ。(名古屋大) (1)円の半径をr (r>0) とおくと, 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 このような形の方程式で、文字の部分を早くだす方法ってありますか? ルートが入ってるとどうしても計算が難しくなってしまいます。簡単な方法などあれば教えて欲しいです🙇🏻 √√3 よって OH 6 6 S= 21 第3+13-H したがって OH = 7 解決済み 回答数: 1