(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 心お優しい方お願いします。

3 表は,日本列島の太平洋側の地表近くで起きたある地震を, A~Dの4地点で観測した記録であ じしん り,図は,各観測地点A~Dの地図上の位置を示したものである。 あとの問いに答えなさい。 観測地点 主要動の始まった時刻 8時56分12秒 8時56分26秒 8時56分40秒 8時57分08秒 A B C D しょびどう 初期微動の始まった時刻 8時56分00秒 8時56分08秒 8時56分16秒 8時56分32秒 しんおう (1) この地震の震央の位置を、図のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ●B ウ XI •C ×ア ○A ・D メイ しょきびどうけいぞく じかん (2) 地点Aでの初期微動継続時間は何秒ですか。 (3) 初期微動と主要動が始まる時刻に差がある理由として正しいものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 地震が発生すると, P波とS波は同時に発生するが, S波のほうが速く伝わるから。 イ 地震が発生すると, P波とS波は同時に発生するが, P波のほうが速く伝わるから。 ウ地震が発生すると, S波がP波よりはやく発生し、 2つの波が同じ速さで伝わるから。 地震が発生すると, P波がS波よりはやく発生し、 2つの波が同じ速さで伝わるから。 (4) この地震が発生した時刻は8時55分何秒であったと考えられますか。 なお, 初期微動継続時間 しんげん きょ は震源からの距離に比例するものとする。 (5) 地震が起こるしくみについて述べた次の文の(a), (b)にあてはまる語句を書きなさい。 がんばん 地球の表面は、何枚かの(a)とよばれる岩盤におおわれており、(a)の境界部周辺に はかい はさまざまな力が加わっている。 そして, その力が加わることによって岩盤にひずみができ, 岩盤がひずみにたえられなくなると, 破壊されて(b)というずれが生じる。 このとき地震 のゆれが発生する。

(1)、(2)を教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

1 次の問いに答えなさい。 (1) 海風や陸風がふくしくみを調べるため、 2つのバットにそれぞれ同じ量の砂と水を入れ、図1の ようにして80Wの電球で砂と水それぞれに同じように光を当てた。 図 1 ① 線香のけむりは、図1のアイのどち らの方向に動きますか。 また, これは, 8 海風 陸風のどちらの実験のモデルです か。 (2) ①の風がふくしくみを述べた文として 正しいものを、次のア~エから1つ選 び, 記号で答えなさい。 バッド ア 陸上の気温が海上の気温より高くなり, 陸上の気圧が海上の気圧より高くなったため。 イ 陸上の気温が海上の気温より低くなり、 陸上の気圧が海上の気圧より高くなったため。 ウ 陸上の気温が海上の気温より高くなり, 陸上の気圧が海上の気圧より低くなったため。 エ陸上の気温が海上の気温より低くなり、 陸上の気圧が海上の気圧より低くなったため。 砂 -電球- 図2 ま さつ (2) ストローをティッシュペーパーで摩擦し、摩擦によって生じる静電気について調べた。 ① 摩擦した後のティッシュペーパーは+の電気を帯びる。 このときのストローの状態を説明した 次の文の(a),(b)にあてはまる記号を+かーで書きなさい。 ティッシュペーパーから(a)の電気が移動し, ストローは(b)の電気を帯びる。 火のついた線香 2 ストローAとストローBをティッシュペーパーで摩擦 し, 図2のように, ストローAを水平方向に自由に回転 できるように虫ピンでとめ, ストローBを近づけた。 こ のとき, ストローAはどうなるか。 正しいものを次のア 〜エから1つ選び, 記号で答えなさい。 アストローどうしにはしりぞけ合う力がはたらくため, a の向きに回転する。 イストローどうしにはしりぞけ合う力がはたらくため, bの向きに回転する。 ウストローどうしには引き合う力がはたらくため, a の向きに回転する。 エストローどうしには引き合う力がはたらくため, bの向きに回転する。 図3 ③ 摩擦によって静電気を帯びたポリ塩化ビニル管に,図3のよう けいこうとう いっしゅん に蛍光灯の電極を近づけると, 蛍光灯が一瞬光った。 このよう に、電気が空間を移動する現象を何といいますか。 虫ピン ストロー A 水 a ストロー B 蛍光灯 W ポリ塩化ビニル管

(1)、(2)を教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

2 次の問いに答えなさい。 (1) 植物のはたらきを調べるため, 息をふきこんで緑色に調 ようえき 整したBTB溶液を入れた試験管A, B, C, D を用意し た。 試験管Aと試験管Cにはオオカナダモを入れ,試験管 Bと試験管Dには何も入れずにゴム栓をした。 試験管Cと 試験管D をアルミニウムはくで包み、図1のように並べ て、光の当たるところに一定時間置いて, BTB溶液の色の 変化を調べた。 何という気体か。 名称を書きなさい。 ①の試験管で,液中にふえたのは、 温度(℃〕 塩化ナトリウム [g] ミョウバン[R] ①液の色が黄色に変化したのはどの試験管か。 A~Dから1つ選び,記号で答えなさい。 めいしょう ② 0 37.6 3 実験から,一定時間光を当てていたときのオオカナダモの光合成や呼吸について正しく述べた ものを、次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 試験管Aのオオカナダモは、呼吸よりも光合成をさかんに行っていた。 イ 試験管Aのオオカナダモは、光合成よりも呼吸をさかんに行っていた。 ウ 試験管Cのオオカナダモは、光合成だけを行っていた。 エ 試験管Cのオオカナダモは、呼吸だけを行ってい 5.7 しょうさん (2) 60℃の水100gが入ったピーカーを3つ用意し、塩化ナトリウム, ミョウバン、硝酸カリウムを それぞれ35gずつとかした水溶液をつくった。 表はそれぞれの物質の溶解度を表している。 13.3 図 1 A B C D 20 37.8 11.4 31.6 硝酸カリウム[g] ①3種類の水溶液の温度を20℃まで下げると, もっとも 多くの結晶が出てくる物質は何ですか。 また、出てきた結 晶の質量は何gですか。 ② ①のように、 溶解度の差を利用して再び結晶としてとり 出すことを何といいますか。 ③図2のような装置を用いて、 水溶液と結晶を分ける方法 を何といいますか。 ④②の方法で水溶液から結晶をとり出せない場合、 別の方 法で結晶をとり出すことができる。その方法を、 「水｣とい かんけつ う語句を用いて簡潔に書きなさい。 40 BOD 38.3 オオカナダモ 23.8 OLE 63.9 図2 60 39.0 57.4 109.2 ・ゴム栓 ガラス棒・ アルミニウム く ろ紙- ろうと

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

(選択問題C) 7 仕事とエネルギーに関する次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 かたむ しゃめん 〔実験〕 図のように、同じ質量の物体にひもをつけ、傾きの異なる2つの斜面を使って、 同じ高さま で斜面に沿って一定の速さで引き上げるときの仕事をそれぞれ調べた。傾きの大きい斜面を使っ て物体を引き上げるときに必要な力は8Nで,引いた距離は1mであった。 ただし, ひもの質量 きょり ま さつ や物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 ひも (1) 傾きの大きい斜面で,ひもが物体にした 仕事は何Jですか。 (2) 傾きの大きい斜面で,物体を1m引くの にかかった時間は5秒であった。 このとき の仕事率は何Wですか。 (3) 傾きの小さい斜面では,物体を引き上げ る距離が2mであった。 物体を引き上げるときに必要な力の大きさは何Nですか。 (4) 斜面を使っても、 直接手でしても仕事の大きさは変わらない。 このことを何といいますか。 (5) 物体が斜面上を引き上げられる前と比べて, 物体が斜面上を引き上げられた後で増加したのは, 運動エネルギー 位置エネルギーのどちらですか。 物体 1m 2 m..

(1)の①、②、(2)の①、②、③を教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

次の問いに答えなさい。 (1) 海風や陸風がふくしくみを調べるため、 2つのバットにそれぞれ同じ量の砂と水を入れ、図1の ようにして80Wの電球で砂と水それぞれに同じように光を当てた。 図 1 8 ① 線香のけむりは、図1のアイのどち らの方向に動きますか。 また, これは, 海風 陸風のどちらの実験のモデルです 砂 電球 ②①の風がふくしくみを述べた文として 正しいものを、次のア~エから1つ選 び, 記号で答えなさい。 ア 陸上の気温が海上の気温より高くなり, 陸上の気 が海上の気圧より高くなったため。 イ 陸上の気温が海上の気温より低くなり、陸上の気圧が海上の気圧より高くなったため。 ウ陸上の気温が海上の気温より高くなり, 陸上の気圧が海上の気圧より低くなったため。 エ陸上の気温が海上の気温より低くなり、陸上の気圧が海上の気圧より低くなったため。 図2 バット ま さつ (2) ストローをティッシュペーパーで摩擦し、摩擦によって生じる静電気について調べた。 ① 摩擦した後のティッシュペーパーは+の電気を帯びる。このときのストローの状態を説明した 次の文の(a),(b)にあてはまる記号を+かーで書きなさい。 ティッシュペーパーから(a)の電気が移動し、ストローは(b)の電気を帯びる。 (2) ストローAとストローBをティッシュペーパーで摩擦 し、図2のように, ストローAを水平方向に自由に回転 できるように虫ピンでとめ, ストローBを近づけた。 こ のとき, ストローAはどうなるか。 正しいものを次のア 〜エから1つ選び, 記号で答えなさい。 アストローどうしにはしりぞけ合う力がはたらくため,aの向きに回転する。 イストローどうしにはしりぞけ合う力がはたらくため, bの向きに回転する。 ウストローどうしには引き合う力がはたらくため, a の向きに回転する。 エストローどうしには引き合う力がはたらくため, bの向きに回転する。 図3 摩擦によって静電気を帯びたポリ塩化ビニル管に,図3のよう けいこうとう いっしゅん に蛍光灯の電極を近づけると, 蛍光灯が一瞬光った。 このよう に電気が空間を移動する現象を何といいますか。 5 火のついた線香 水 虫ピン ストロー A a ストロー B 蛍光灯 ポリ塩化ビニル管

(1)の①、②、③、(2)の①、②、③、④を教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

2 次の問いに答えなさい。 (1) 植物のはたらきを調べるため、息をふきこんで緑色に調 ようえき 整したBTB溶液を入れた試験管A,B,C,D を用意し た。試験管Aと試験管Cにはオオカナダモを入れ、 試験管 Bと試験管Dには何も入れずにゴム栓をした。 試験管Cと 試験管Dをアルミニウムはくで包み、 図1のように並べ て, 光の当たるところに一定時間置いて, BTB溶液の色の 変化を調べた。 0 37.6 ①液の色が黄色に変化したのはどの試験管か。 A~Dから1つ選び,記号で答えなさい。 ②①の試験管で,液中にふえたのは、 何という気体か。 名称を書きなさい。 めいしょう (3 実験から,一定時間光を当てていたときのオオカナダモの光合成や呼吸について正しく述べた ものを、次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 試験管Aのオオカナダモは, 呼吸よりも光合成をさかんに行っていた。 イ 試験管Aのオオカナダモは, 光合成よりも呼吸をさかんに行っていた。 ウ 試験管Cのオオカナダモは, 光合成だけを行っていた。 エ試験管Cのオオカナダモは, 呼吸だけを行ってい 5.7 しょうさん (2) 60℃の水100gが入ったビーカーを3つ用意し、塩化ナトリウム, ミョウバン, 硝酸カリウムを それぞれ35gずつとかした水溶液をつくった。 表はそれぞれの物質の溶解度を表している。 すいようえき ようかいど 温度 [℃] 塩化ナトリウム 〔g〕 ミョウバン〔g〕 硝酸カリウム 〔g〕 13.3 20 37.8 図 1 ABCD 11.4 31.6 ①3種類の水溶液の温度を20℃まで下げると、もっとも 多くの結晶が出てくる物質は何ですか。 また、 出てきた結 けっしょう 晶の質量は何gですか。 ② ①のように, 溶解度の差を利用して再び結晶としてとり 出すことを何といいますか。 ③図2のような装置を用いて, 水溶液と結晶を分ける方法 を何といいますか。 ④ ②の方法で水溶液から結晶をとり出せない場合、別の方 法で結晶をとり出すことができる。 その方法を、 「水｣とい かんけつ う語句を用いて簡潔に書きなさい。 40 38.3 オオカナダモ 23.8 63.9 図2 60 39.0 57.4 109.2 ーゴム栓 ガラス棒 ろ紙 アルミニウム はく ろうと

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 よろしくお願いします🙇‍♀️

3 表は,日本列島の太平洋側の地表近くで起きたある地震をA~Dの4地点で観測した記録であ り,図は,各観測地点A~Dの地図上の位置を示したものである。 あとの問いに答えなさい。 観測地点 A B C D しょきびどう 初期微動の始まった時刻 8時56分00秒 8時56分08秒 8時56分16秒 8時56分32秒 主要動の始まった時刻 8時56分12秒 8時56分26秒 8時56分40秒 8時57分08秒 しんおう (1) この地震の震央の位置を、図のア〜エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ●B ×ウ XI ●C ×ア •A OD メイ しょ きびどうけいぞく じかん (2) 地点Aでの初期微動継続時間は何秒ですか。 (3) 初期微動と主要動が始まる時刻に差がある理由として正しいものを、次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア地震が発生すると,P波とS波は同時に発生するが, S波のほうが速く伝わるから。 イ 地震が発生すると, P波とS波は同時に発生するが, P波のほうが速く伝わるから。 ウ地震が発生すると, S波がP波よりはやく発生し、 2つの波が同じ速さで伝わるから。 エ地震が発生すると, P波がS波よりはやく発生し、 2つの波が同じ速さで伝わるから。 (4)この地震が発生した時刻は, 8時55分何秒であったと考えられますか。なお,初期微動継続時間 しんげん きょり は震源からの距離に比例するものとする。 (5) 地震が起こるしくみについて述べた次の文の(a),(b)にあてはまる語句を書きなさい。 がんばん 地球の表面は、何枚かの(a)とよばれる岩盤におおわれており、(a)の境界部周辺に はさまざまな力が加わっている。 そして, その力が加わることによって岩盤にひずみができ, 岩盤がひずみにたえられなくなると, 破壊されて(b)というずれが生じる。 このとき地震 のゆれが発生する。 はかい

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇‍♀️

4 〔実験〕 図1のような光学台に,光源,物体(直角に交わる矢印の形を切りぬいた厚紙), 凸レンズ, スクリーンを一直線上に並べて, 凸レンズの位置を固定した。 次に,スクリーンに物体の像がは っきりうつるように,光源, 物体とスクリーンを動かした。 A,Bは凸レンズの両側にある焦点 しょうてんきょり の位置, C, D は凸レンズから焦点距離の2倍の位置である。 図 1 とつ レンズの性質について調べるために、次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 光源 物体 凸レンズ スクリーン 光学台 (1) 物体をCの位置に移動させたところ, スクリーンをDの位置に置いたときに像ができた。 凸レン ズとCの距離が18cmのとき, 焦点距離は何cmですか。 (2) (1) のとき, スクリーンにうつった像の向きと大きさはどうなるか。 次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 物体と同じ向きで, 物体より大きい。 イ物体と同じ向きで,物体と同じ大きさ。 物体と上下、左右が逆向きで,物体より大きい。 工物体と上下、左右が逆向きで,物体と同じ大きさ。 かんけつ (3) 図1の位置から, 物体をAの位置に近づけていくと,像がはっきりうつるスクリーンの位置と像 の大きさはどのように変化するか。 ｢スクリーン｣, 「凸レンズ」という語句を用いて,簡潔に書き なさい｡ (4) 実験のように、スクリーン上にはっきりとうつる像を何といいますか。 図2 (5) 図2のように,物体をAよりも凸レンズの近 くに置いたとき, スクリーンには像がうつらな かった。 そこで, スクリーンをはずしてスクリ ーンがあった側から凸レンズを通して物体を見 たところ, 実際の物体より大きい像が見えた。 物体の位置と形を矢印で表したとして,このと きの凸レンズを通る光の進み方と, 見える像の位置を解答用紙の図に矢印でかき入れなさい。 ただ し、 作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 凸レンズ B

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

(選択問題C) 7 かたむ しゃめん 仕事とエネルギーに関する次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 〔実験〕 図のように、同じ質量の物体にひもをつけ, 傾きの異なる2つの斜面を使って,同じ高さま で斜面に沿って一定の速さで引き上げるときの仕事をそれぞれ調べた。 傾きの大きい斜面を使っ て物体を引き上げるときに必要な力は8Nで,引いた距離は1mであった。 ただし,ひもの質量 きょり ま さつ や物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 ひも (1) 傾きの大きい斜面で,ひもが物体にした 仕事は何Jですか。 (2) 傾きの大きい斜面で、物体を1m引くの にかかった時間は5秒であった。このとき の仕事率は何Wですか。 (3) 傾きの小さい斜面では,物体を引き上げ る距離が2mであった。 物体を引き上げるときに必要な力の大きさは何Nですか。 (4) 斜面を使っても、直接手でしても仕事の大きさは変わらない。 このことを何といいますか。 (5) 物体が斜面上を引き上げられる前と比べて, 物体が斜面上を引き上げられた後で増加したのは, 運動エネルギー 位置エネルギーのどちらですか。 物体 1m .2m..

長いですが、(1)〜(6)まで教えてください🙇‍♀️‪‪ お願いします。

4 次は, 光輝 (Koki) が英語の授業でしたスピーチの英文です。下の表 (Table) を参考にして, あと の問いに答えなさい。 表1 外国人訪問者数(年別) 年 人数(人) 2012 8,358,105 2013 10,363,904 2014 13,413,467 2015 19,737,400 2016 24,039,700 2017 28,691,073 表 2 外国人訪問者が訪日前に期待していたこと (2018年1月~3月期: 複数回答) 全国籍 74.1% 57.5% 45.2% 42.4% 35.2% 20.4% 項目 日本食を食べること ショッピング 自然・景勝地観光 繁華街の街歩き 温泉入浴 伝統文化体験 韓国 79.1% 54.7% 33.8% 36.2% 36.9% 8.9% 〈注〉 foreign 外国 (から)の visitor 中国 62.2% became become 62.6% 53.4% 44.5% 39.9% 16.8% Hi, I'm Koki. I want to talk about foreign visitors to Japan. Today, many people come to Japan from foreign countries. The number of foreign visitors to Japan is becoming larger every year. When we look at Table 1, we can find that the number of foreign visitors to Japan became more than 20,000,000 in (). Also, the number of foreign visitors in 2017 is more than three times larger than that in ( Ⓒ ), What do foreign visitors want to do in Japan? When we look at Table 2, we can learn that about 74% of the visitors to Japan 3want to ( ) ( ) ( ). About 58% of them want to go shopping, and about 45% of them want to see nature in Japan. Visitors from China are more interested in going shopping than visitors from other countries. Visitors from America are more interested in seeing nature in Japan than in going shopping. From Table 2, we can also learn that about 35% of foreign visitors want to take a bath in hot springs. That means some foreign visitors want to have special experiences in Japan. They also enjoy staying in ryokan. Also, about 20% of foreign visitors want to have traditional Japanese experiences. I heard that some foreign people try to make soba and some foreign people try shodo. Many foreign people go to small cities or towns to have those special experiences. But they may have problems with language then. If foreign visitors and Japanese people can't communicate with each other, foreign visitors can't realize their plans. Many people come to Japan from various countries. Their language is not only English. But English is widely used around the world. When the Olympic Games are held in Tokyo in 2020, more foreign people will come to Japan. We may have chances to help foreign visitors then. I think communicating with foreign visitors will be important. What should we do for it? アメリカ 87.2% 41.3% 45.4% 42.8% 26.4% 46.2% be interested in ~に興味がある experience three times larger 3倍大きい nature may 〜かもしれない take a bath ふろに入る hot spring 〜とやりとりする communicate with the Olympic Games オリンピック held hold (〜を開催する) の過去分詞 realize ~を実現させる various さまざまな widely