人類はなぜ進化したのか 人類が道具を使うようになったのはなぜか

(1) (猿人) (約700 万年前) ・(2本)の足を使って歩く ・脳が発達し、 手 (前足) を使って石などを )として使うようになる で起こったと (道具 ・アフリカ 考えられている ・(氷河期)(260万年前) ･･･寒い時期 (氷期) と暖かな時期 (間氷期) を繰り返す (2) (原人) (約240万年前) ・狩りや漁、採集を行う。⇒意思を伝えるため(言葉 を使う ・打製 石器を作り始める ・火 の使用⇒料理が出来る。 (3) (新人) (約20万年前) ・洞穴の壁に(動物)を描く ・死者の手あしを折り曲げて副葬品を埋葬 →芸術や (信仰)などの精神活動も 豊かになっていく Q 日本にはいつ、なんのために人が来たのかな? 人は、9万年以上前から食べ物 を求めて日本にやってきた。 (4) 氷河期が終わり (約1万年前) 暑くなる大型の動物が減る 食料に困る →食料対策 ・すばやい動物を狩るために(弓)を使う ・飼い慣らして(牧畜)を始める ゆうこう (農耕)を始める ・磨製石器 や土器が作られる ヒマラヤ 「北ルート ヒマラヤ [南ルート All 動物の骨が見つかる) 野尻湖 対馬 ルート 港川 ルート 北海道 「ルート」 金取遺跡 9万年前の石器が見つかる) ―岩宿遺跡 (旧石器が見つかる) (化石人骨が見つかる) <人類が道具を使うようになったのはなぜか> 食料を確保するため 食べやすくするため ・自分達が暮らしやすく するため

His colleagues were envious of his success,though he told them not to be that.という文章で正確には最後にthatがついてはいけない理由はなんですか？

中3歴史です。 軍国主義に反対していれば戦争は早く終わったのでしょうか

なぜ項数が2^n-1ではなく2^nで計算してるんですか？

EG 数B(群数列①) 1から順に自然数を並べて、下のように1個、2個、4個、8個となるように群に分ける 1|2.3| 4.5.6.7|8.9.--- ①第7群の初めの数と終わりの数を求めよう。 ②第1群の数の和を求めよう。何項目? ①群1 4 5 6+1 7 ✓ n-1 2 3 4 5 112.314.5.6.718. | | 60 … 1 22 23 24 25 26 項22 終→ 2+2+2=22-1=127項目 2+2+12+1=220-1+1-64項目 初め→64.終わり→127 2m₂ 10 2n-1 [終] 2012/2=12-12項目

「染色体の分配」と「染色体の乗換え」の違いがわかりません（ ; ; ） 教科書を何度か読んだのですが、図が2n＝4の例だったり2n＝2の例だったりで現状、２つが別物であることしか理解できていません。 分配では配偶子の話だったのに乗換えでは交配の話に変わったりと？だらけです... 続きを読む

体細胞分裂と減数分裂について染色体数の変化を教えていただきたいです。 G1期　S期　G2期　前期　中期　後期　終期　（×2 それぞれのタイミングでの染色体数を知りたいです。 学校で使う教科書や資料集では初めと終わりしか書かれていなくて困っています（ ; ; ）

(1)教えてください

次の文章を読んで、あとの問題に答えなさい。 いまは、モノも人も、経済も情報も、国境をさまざまに行き交う ようになりました。国の内から外へ、また国の外から内へ、往き来 ふつう することがごく普通のことのようになってきた。けれども、言葉は どうだろうかと考えるのです。 (長田弘「国境を越える言葉」「なつかしい時間』〈岩波書店〉より) 11 「国境をさまざまに行き交う」を具体的に言い換えている部分の、 初めと終わりの五字を書き抜きなさい。 1 HU

名詞構文の考え方がよくわからないです。名詞化とか元の文とかどこが省略されてるかもわからないし解説詳しく教えてください。本文で

The application of the methods of the chemist and physicist to human behavior did not seem as difficult a C it does today. S 英文分析 CD 2-61 単語チェック [application [aplakéijan] of A to B 名 AをBに応用すること] 基本的な意味は、 〜する」と訳せます。 〔apply the idea / the theory to 〜〕 なら 「その考え/理論を~に応用 「~を貼り付ける」 です。 「apply oneself to 〜〕 なら 「自らを~に貼り付ける」から「熱心に する」と訳せます。 [physicist [fizasist]名 物理学者 ] a chemist 「化学者」と同様, -ist で終わりますか ら,一緒に覚えておくと間違えにくいですね。 [behavior [bihéivjar] 名 行動]ある人やものの 「行動全般」を指しますから「不可算名 詞」です。イギリス英語では behaviourとつづられます。動詞の behave 「行動する」は、 「正しく,良識的に」などの行動の仕方を示す副詞を伴うのが普通です。例えば behave likea child (子どものように振る舞う), behave in a proud way (堂々と振る舞う)など。 1. 名詞構文 (substitute A for B)は「Bの代わりにAを用いる」という意味ですが、これを名 詞化すると 〔the substitution of A for B〕 となります。 この際に, for Bと substitution との関係を見落としてしまうことが多いので気をつけてください。 以下 に類例を挙げておきます。 なお冠詞は、文脈に応じて a / an/the になりますが、ここ では便宜上 the にしてあります。

日中戦争をテーマとした3分間ほどの劇のシナリオを作るのですが、何かいい案があれば教えていただきたいです。🙇‍♀️

近代化のところで 幕府の改革が失敗した理由は何ですか🙇🏻‍♀️´-