なぜ、ケは連用形になるのでしょうか？ 連用形と連体形の見分け方があれば教えて欲しいです､､､ ご回答よろしくお願いします( . .)”

用言の活用 6 次の文の線部とA品詞が同じもの、B活用形 が同じものを、あとの文章から全て選びなさい。 形容詞 思っていたよりずっと近かった。 (完答5点×2) 森君の針には大きな魚がかかっていた。僕も 引くのを手伝い、二人で釣り上げた。バケツの中 でゆったり泳ぐ美しい魚を見て、森君は、「君の 助けがなければ、釣れなかった。ありがとう」と うれしそうに言って笑った。 A品詞が同じもの(ア 連体詞 B活用形が同じもの(エキコ、ケ 専用形

赤線の計算方法を教えていただきたいです また、右の写真の問題との見分け方はどうすれば分かるか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

(4) 関数 y=x3+4x2+6x-1について 4\2 2 3 y'=3x2+8x+6=3x+ + y'> 0 であるから,y は常に増加する。 また x=0のとき y=-1, >O 10 x=1のとき y=10 よって,この関数のグラフは図のようになり, このグラフとx軸の共有点の個数は 1個 したがって, 方程式の異なる実数解の個数は 1個 x

不等式の問題で＝の見分け方ってどうやってやるんですか？ 教えてください🙇⋱

(3) 2 +1)² 20 次の方程式, 不等式を解け。 (1) 2x-1=√x Ⓐ2 4x4x+1=x 4x²-5x+1=0 (4x-1)(x-1)=0 (2メー 4-1-7 1-1-4 2x-130 2x10.5 x1/12/1 x = 0 -2 T ①.②よりx=1. (2) √x+4x-2 x+4= x²-4x+4 x²-5x50 x (x-5)≤0 x=0,5 5≦x > y -4 3 ( I √x +3 > x +1 x+3=x+2+1 x²+x-2:0 (x+2)(x-1)=0 x=1,-2 → x+3≧0 x+120 ①、②よりつく-1 -3≦x<1,

（４）青森県と山形県の見分け方が分かりません🙇🏻‍♀️´-

えなさい。 に区分したも 稚内 (5)13点, 他5点x8] あ、 -札幌 ■ずれかの地方 べたものであ さい。 <徳島・改 部地方] の山々が連な (ヤムワッカナイ) 糸魚川市- にほんかい 0 日本海側は. 20 い え (サッポロペッ 0 200km この自然や歴史 たいへいよう ある。 太平洋 輸送用機械の ・地方の境 静岡市 a 8 (2015/16年版「日本国勢図会』) 3 mm 毎日

始まりだは何故違うのですか？見分け方も教えてください🙏

書きなさい。 用言 次の文中から用言を抜き出し、その品詞名も 各完答<3点×3> 二人は、ゆっくり駅に向かう。町はにぎやかだ。楽しい 夏祭りの始まりだ。 (向かう ) (動詞 (にぎやかだ)→(形容動詞 (順不同可) (楽しい (形容詞

（2）の西経と東経の見分け方教えて下さい💦

緯線と経線がいずれも15度ごとに引かれた次の地図Ⅰ~ⅣVを見て、あとの問いに答えなさい。 1 地図 Ⅰ 地図 Ⅱ 地図ⅢI ク B 地図ⅣV A -P 120° 90° 60° L カル キ 3# 60° ※地図Ⅰ~ⅣVの縮尺は異なっている。 ア イ ウエ E (1) 地図Ⅱ中のLの緯線と同じ緯度の緯線 0° 30° を,地図Ⅲ,Ⅳ中のア~エから2つ選び, 記号を書きなさい。アウ 30 90° 120° 150° 180° (2)地図I中のPの都市, 地図Ⅳ中のQの都市は,いずれもそれぞれ地図中で最も近くを通る経線 を標準時子午線としています。 Pの都市の現地時間が1月10日午後6時であるとき Qの都市の 現地時間は何日の何時になりますか。 午前・午後を明記して、 算用数字で書きなさい。 10:5時 いて授業で学んだことをまとめたものです。 表I中の① ②にあて 15 10 g L

swimmingのように、最後の音を重ねる英語の見分け方を教えてください🙏

語幹の見分け方を教えてください🙏

音読みと訓読みの見分け方を教えてください🙏

297番教えてもらいたいです🙇🏻 howtocureで治し方って訳違いますよね、？

第6回 (Step 2 Part 3) 35 ✓ 295 この世に戦争がまったくない時代を想像できますか。 Can (a time / free / imagine / is / of / the world / war / when / you)? (愛媛大) ✓ 296 カウンセラーができることはせいぜい選択できる方向を示すことぐらいだというのが 私の結論だ。 I've come to the conclusion that (a counselor / all / can / choices / do / is offer)... (成城 7297 彼らの唯一の関心事は、患者をどのようにして治すかということでした。 The only thing (cure / was / to / cared about / how they) the patients. 98 きみはこのバッグを置いていったのは誰だと思う? r(do/left think this / who / you) bag? (京都学