国語 中学生 4年以上前 文法’ ④がなぜ【オ 対比・選択】になるのか教えて下さい🙇♂️ 「赤、または黒のインクで書いてください。」に変えても意味は変わらないから 【ウ 並立・累加】だと思いました。 文法)接続する語句 次の||線の接続する語句の種類を後から選び、 記号で答えなさい。 読書が終わった。さて、勉強をしよう。 雨が降った。だが、すぐやんでしまった。 駅へ行った。すると、林君が待っていた。 黒、または青のインクで書いてください。 【各510点】 3 へいりつ A 順接 逆接 ウ/並立(累加 H 説明 せんた オ 対比·選択 カ 転換 2 4 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 4年以上前 長文読解の記述の書き方のコツや解き方を教えて欲しいです！！ あと、読書をすると国語の点が伸びると聞いたことが有るのですが、記述も伸びますか？ （特に本文に書いてあることから筆者の伝えたいことを考えるって言うのが苦手です、、） 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 どうやって答えれば良いのかわかりません誰か教えてください🙇♀️ going to 0ome コ(6) A: When is Keiko going to practice the piano? B: Mika is 会中の指 B: She 合う it の精 おケ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 幹事の構成(組み立て)が同じ熟語の問題です! 答えと解説お願いします🙇 〈漢字の携成〉 漢字の構成(組み立て)が同じ熟語を、それ ぞれア~エから選び、記号を○で囲め ウ巧拙 H 佳作 呼園 ィ忍耐 定義一 ア 青空 ィ 強化 ウ 読書」 H 普悪 3 子想 ト 登山 イ 雷場 ゥ 休息 _エ再会」 ア 直接 ィ 人生 ウ 新聞 エ彫刻 人類 ア技術 ィ巨大 ウ 原エ臨海 不足 ア 必要 イ 復習 田瀬 H 日没 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 中一 数学 データの活用 答えは2らしいのですが、なぜそうなるかわかりません。 教えてください🙇♀️🙇♀️🥲 右の表は,ある中学校の 生徒20人について, 日曜日 の読書の時間を調べ, 度数 分布表にまとめたものです。 これらの生徒の日曜日の読 書の平均値が94.5分のとき, [アにあてはまる数を書きな 読書の時間(分)度数 (人) 以上 未満 0- 30 1 へ~ 30 60 ア 60 90 5 ロ-8 「イ」 90 ~120 120 ~150 150~180 1 計 20 さい。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 なぜforはダメなのですか ) reading. otr (龍谷大) 2 302. I fell asleep ( 2 for T0% ③ during ④ while 0 as Ou9oom xdo 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 14歳の主張のテーマが思いつかないので、いいのがあったら教えてください🙏出来れば社会問題系がいいです。 2枚目は構成の例なので、出来るなら構成にも当てはめて教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️お願いします！ 0テーマ…… 「十四歳の自分が今、みんなに伝えたいこと」(原稿用紙二~三枚) 発表について……持ち時間は一人二分。補助資料用スライドは、ニ枚まで使用可 評価の三点……0聞き手が聞きやすい声の大きさ·速さ 身振り手振り、抑揚、間の取り方、補助資料などの工夫 )原稿をなるべ(見ずに聞き手に目線を向けている 題材……身の回りの生活について考えたこと。 自分を見つめて。自分の体験。 社会の出来事に目を向けて。読書、新聞、テレビから。自分が取り 組んでいること、感じたことなど 解決済み 回答数: 1
