19番を教えていただきたいです。 また、選択してある問題は合っていますか？ よろしくお願いします。

3年 英語表現ⅡI [Scramble トレーニング問題集] The teacher accused him ( ) copying. 1 for 2 of 3 to 4 in 10 This computer cost ( ) my whole salary last month. 1 for me 2 of me 3 me 4 to me ne me 11 Will you please explain ( ) once again? the point to us us the point the point us us about the point 12 Her dreams have ( ) true. turned 2 come 3 gotten 4 gone ad come 13 When he asked me ( ) him, I thought he was joking. 1/to get married marriage 3 marrying 4 to marry 14 I ( ) you to think again before you decide. 1 advise 2 suggest 3 hope 4 introduce 15 We ( ) her to go on a picnic with us. 1 persuaded 2 prevented 3 made 4 suggested 16 I'll have my son ( ) the luggage for you. carry carries 3 carried 4 to carry 第15-2章 動詞の語法 ② 25 3年 17 18

a piece of とsomeの使い分け方について教えてください🙏

合ってるか見て欲しいです！ お願いします (1) War experiences elderly people tell us has become valuable year by year. (2) The company rejects resume by appl... 続きを読む

Hints ET 4 関係詞を用いて文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて [和文和訳] の空 欄をうめて考えてみよう。) (1) お年寄りが語る戦争体験は、年を経るごとに貴重なものになってきている。 (1) 45 年を経るごとに year by year WA (2)その会社はTOEICのスコアが850より低い応募者の履歴書は受けつけない。 (2) 46 応募者 Capplicant 履歴書 sy sdl af CIOS Cresume ■ (3) 誰もが安心して暮らせる世の中ならいいのにと思う。 [rézamè] 「和文和訳[隠れた主語と内容を補う]] (3) 47 ( は) ここが誰もが平穏に暮らせる世の中ならいいのにと思う 101 Homicort of batud unco 発展 (仮定法を含む) (今いる場所を指し て) ここ this (4) 本や雑誌を読む若い人が減少していることをどう思いますか。 [関西学院大 * 〕 (4) 44 ---------------.. =11P13. 100) 和文和訳 [隠れた主語+内容を補う] ( は) 本や雑誌を読む若い人の( が)減少しているという事実をどう思いますか bat adding the mind hulp te los oy (5) 先日, ある本を探していたら, なくしたと思っていた辞書が見つかった。 〔中央大〕 (5) 45 *2] (S) 「和文和訳 [隠れた主語を補う] が) ある本を探していたら, が) なくしたと思っていた辞書が見つかった of all blow Plus ~ 「関係代名詞が前置詞の目的語になる場合」 の語順~ 「あれが、 僕が君に話したカレー屋だよ｡」 That is the curry restaurant about which [(x) that] I told you. 〈文語的〉 regy ※〈前置詞+関係代名詞〉の形では, which の代わりに that を用いることはできない。 また、 関係代名詞whichは 省略不可。 = That is the curry restaurant which [that] I told you about. = That is the curry restaurant I told you about. 〈口語的〉 ※口語では普通。〈前置詞+関係代名詞〉よりも前置詞を最後に置いて、 関係代名詞を省略した形で表す。 なお、群動詞は切り離さず、 最後にまとめて置く方がよい。 「気候変動はすべての国が早急に対処しなければならない最も重要な問題の1つである。」 [成城大〕 Climate change is one of the most important issues (that [which]) all countries must deal with urgently. 「難局に直面したとき その忠告を当てにすることができる人がいるとよい。」 〔日本大 * ] In times of crisis it's good to have someone (whom [whol) you can rely on for advice.

↓試験にて、作文問題として問われるのですが、どのような文にしたら良いでしょうか。 簡単な例文を教えていただけると幸いです🙇

1) 間接疑問文 2) 助動詞+ have + 過去分詞 3) 完了形の動名詞 4) 独立分詞構文 (主語が異なる分詞構文) 5) 複合関係詞

合ってるか見て欲しいです！ お願いします ③It is the best way for me in order to reduce my stress to walk at least an hour in a day. ④Listening to music he... 続きを読む

「不定詞」や「動名詞」を活かして書いてみよう 課題 2 入試例 次の質問に英語で答えなさい。 Give some examples of what you do to relieve your stress. [ 浜松医科大 * ] 次の英文は上の入試問題に対する解答例です。 日本語の意味に合うように下線部③と④を英語で書きなさい。 1 There are several ways for me to relieve my stress. I would like to write about what a great effect exercise and music have on me. First, exercise has a lot of power.③ 1日に少なくとも1時間歩くことは私にとってストレスを減らす最もよい方法だ。 Continuous studying at my desk is not good for me. When I feel stressed, I often go out of my house and walk the street until I feel relaxed. This can help reduce my stress level. Second, music has an emotional power for me. 音楽を聴くと私はリ ラックスすることができる。 Especially my favorite music can put me in a better frame of mind. When I get tired, I often listen to “Shake It Off" by the American singer, Taylor Swift. My favorite music soothes my tired nerves. (約140 ) Pitc きる ③1日に少なくとも1時間歩くことは私にとってストレスを減らす最もよい方法だ。 ★和文和訳 [隠れた内容を補う]] ための最もよい方法だ 考え方 文の主要素 (主語(S) ・ 動詞 (V)) を見抜く。 Hints 「ストレスを減らす」 reduce one's stress Freance one's st 77- ④ 音楽を聴くと私はリラックスすることができる。 和文和訳 [別の表現に言い換える] ( ことは( のを助ける は、 of biex 考え方 <help +0 + (to) do> 「Oが・・・ するのを助ける」 を用いて文を作る。 (無生物主語構文) Hints 「リラックスする｣ feel relaxed Review ✓ 主語 「~すること」には動名詞か 〈it is ~ (for A) to do> を用いるリ 「主語「〜すること」に不定詞 (to do ~) を用いるのは比較的まれ。 主語に 「~すること」 がくる場合は、動名 詞か形式主語を用いた 〈it is ~ (for A) to do> を用いるとよい｡ 32 Being a good listener means being a good communicator. 「聞き上手はコミュニケーション上手だ。｣ (→L9不定詞・動名詞 (1)/p.42) 39 It is natural for children to have different views from their parents. 「子どもが親と違った物の見方をするのは当然のことだ。｣ → L10 不定詞・動名詞 (2) / p.46) 「具体的な内容」 Advice for Paragraph Writing 「抽象的な内容」 パラグラフは,最初に「抽象的な内容」を述べ、そのあとで、それを補う形で「具体的な内容」を述べるように 展開するとよい。 例: 抽象的な内容 具体的な内容 「運動には多くの力がある」 「1日に少なくとも1時間歩くことは私にとってストレスを減らす最もよい方法だ」 51

合ってるか見て欲しいです！ お願いします ①This system made us read more articles than we think. ②It take little time to send a message, but exchanging mes... 続きを読む

自由英作文で「不定詞」や 「動名詞」がどのように活用 パラグラフ・ライティングへ ② できるか,問題に挑戦しながら見てみよう。 課題1 入試例 次の質問に英語で答えなさい。 Do you believe smartphones help you save time or waste your time? Give at least two reasons. [ 東北大 * ] 次の英文は上の入試問題に対する解答例です。 日本語の意味に合うように下線部①と②を英語で書きなさい。 1 I believe smartphones waste your time. There are two reasons for this. The first reason is that the articles you are interested in are shown one after another on your smartphone. このシステムによって思っているより多くの記事を読むことになる。 As a result, you unexpectedly spend too much time on smartphone. The second reason is that 1通のメッセージを送ることに時間は 5 you can connect with friends easily by smartphone. かからないが,何度もメッセージをやりとりすると, スマートフォンに多くの時間を費やす原因となる。 For these reasons, I support the idea that using smartphones can be a waste of time. (約100語) ① このシステムによって思っているより多くの記事を読むことになる。 -------- 「和文和訳 [別の表現に言い換える] ( )は人に(人が) 思っているより多くの記事を読ませる 考え方 <make +0+ do> 「(物・事が) 0 に (無意識に) ・・･させる」 を用いて文を作る。 (無生物主語構文) Hints 発展 「Bが思っているより多くのA」 more A than B expect ②1通のメッセージを送ることに時間はかからないが,何度もメッセージをやりとりすると, スマートフォ ンに多くの時間を費やす原因となる。 )は, 「和文和訳 [別の表現に言い換える] ( 人にスマートフォンに多くの時間を費やさせる原因となる 考え方 〈cause +0 + to do> ｢Oに･・･ させる (原因となる)」 を用いて文を作る。 (無生物主語構文) Hints 「メッセージをやりとりする」 exchange messages Review ▽ 〈SVO + do> <SVO + to do> で使われる動詞の中には, 無生物主語構文によく使われる動詞がいくつかある 39 The Internet has enabled us to purchase music and enjoy it at any time.ard (ol 「インターネットのおかげで、いつでも音楽を購入して楽しめるようになった。」 (→L10不定詞・動名詞 (2) / p.46) その他の表現」〈help + O + (to) do> 「Oが….するのに役立つ｣ <force [compel] + + to do> 「Oに・・・させる」 <allow [permit] + 0 + to do> 「Oが……することを許す」 Advice for Paragraph Writing 「意見と理由」 課題の解答例は、冒頭で「意見」 を述べたあとで2つの「理由」 を列挙する意見陳述型の文。 「理由」を示すときは,個人的な経験に基づく主観的な理由ではなく、各観的な事実を述べて、読み手が自分の 「意見」に納得するように書くこと。 ただし、個人的な経験について問われている場合はのぞく。

動摩擦力が仕事と反対向きに同じ力で働くのがよくわかりません。仕事の向きに動いていると言うことは、仕事の方が動摩擦力よりも大きくならないのでしょうか。

Jか。 例題 16 力がする仕事 図のように、水平面上に置かれた質量 m[kg]の物体にひもをつけ, 水平 から30°の向きに F [N] の力を加え続けて、ゆっくりとl [m] 移動させた。 この間、ひもの張力, 動摩擦力が物体にした仕事はそれぞれ何Jか。 |指針 W=Fscoseの公式を用いて計算する。 ゆっ くりと移動させているので, 物体にはたらく力はつりあ っており,動摩擦力の大きさは, 水平方向の力のつりあ いから求められる。 解説 ひもの張力がした仕事 Wi[J] は, otoma ト - (J) W=Fscose から, √3 Fl 2 W=Flcos30°= 動摩擦力の大きさをf [N] とすると, 物体にはたらく水 平方向の力のつりあいから Fcos30°-f=0 f=Fcos30°= √3F -[N] 2 ● ◆基本問題 108 109, 標準問題112 F[N] m [kg] 130 30° 7[m] mnog 動摩擦力がした仕事 W2 は , W = Fscose の公式を用い ると,動摩擦力が物体の移動する向きと逆向きにはたら くことを考慮して, √√3F W2= 2 √√3 Fl 2 xlxcos180°= - (J) F Advice 力Fがする仕事は, (水 平方向の分力)×(移動距離) からも 求められる。 水平方向の分力の大き √√3 さは,Fcos30°= -Fである。 こ の値は、直角三角形の辺の長さの比 2 を利用しても求められる。 30° √3

高一英語です。(中学レベル) 間違ってる箇所があれば教えて頂きたいです！！

各組の文がほぼ同じ意味になるように、英文を完成させなさい。 1. (a) I told Jane the news. to Janei (b) I told the news 2. (a) I showed the police officer my driver's license. OL to (b) I showed my driver's license the police 3. (a) My brother bought me a nice jacket. (b) My brother bought a nice jacket 4. (a) Jack sent me an email last night. (b) Jack sent an email 5. (a) Karen made her friend a scarf. (b) Karen made a scarf to 6. (a) My teacher gave me some advice. (b) My teacher gave some advice to to me me her friend to me last night.

➁ではダメな理由が知りたいです

Had he followed my advice, he ( 1 has not been 2 is not 3 is not having 4 would not be 95 o ) at a loss now.ot b 101 nead to ROS ²16*

至急です💦 (1)についてです なぜ、6.0と4.0は有効数字2ケタなのに答えは10.0と3桁になるのでしょうか？

図のように,静水の場合に速さ 6.0m/s で進む船が,流れの速さ 4.0m/sの川を 進む。AB は川の流れの向きに平行であり,その間の距離は120mである。 (1) AからBに船が進むとき,岸から見た船の速度はどちら向きに何 m/sか。 (2) BからAに船が進むとき,岸から見た船の速度はどちら向きに何 m/s か。 (3) 船が AB間を往復するのに要する時間は何Sか。 空 回 14 5 120m A B m 川上 :川下: 指針 成の式を利用する。 |解説) を正とすると,船の速度は 0=6.0m/s, 流れの速度は U2=4.0m/s である。 岸から見た船の速度ひは, 「カ=,+ひ」から, 正の向きを定めて,「ひ=v,+ua」の速度の合 岸から見た船の速度ひは, 「ひ=0,+ 」から, ;=-6.0m/s (1) 流れの向き 0=-6.0+4.0=-2.0m/s D2=4.0m/s ひ-6.0m/s D2=4.0m/s 0= Vi+U2 流れの向きと逆向きに2.0m/s 川上 →正 川下 船の速度»の負の符号は, ひの向きが, 正の 向き(川の流れの向き) と逆であることを表している。 ひ=n+v2 Advice 川上 →正 川下 (3) 求める時間をt, AからBにかかる時間をむ, Bか らAにかかる時間をねとすると, ひ=6.0+4.0=10.0m/s 流れの向きに10.0m/s (2) 流れの向きを正とすると, 流れの向きと逆向きに 進むので,船の速度は vュ=-6.0m/s, 流れの速度は U2=4.0m/s である。 120 -=72s 2.0 120 t=t+な= 10.0