全然分かりません。教えてください！

4 [ ]内の語句を並べかえて、英文を完成しなさい。 不要な語が1つ含まれています。 © [is/hot/today/it/how/what]! How it is hat today! 2) [long/a/letter / how/what ] ! What a long letter! (3) [delicious/peach /is/ this / how/what ] ! How this is peach delicious! 4) [you/ difficult /a/ asked / question/how/what ] ! What you asked a question difficult!

Check it out の問題を解いてくださる方いませんか？参考にしたいです！！

Model 1 Sara is giving a presentation about someone in her family. 1 up ar Today, I'd like to talk about my grandmother. She is 74 years old. She is a designer and still works at home. I really look up to her. My grandmother made me this ring. She gave it to me as a birthday present, so it's very precious to me. When I was a child, she often told me fairy tales. She always makes me happy. Check It Out Sound Tips QO What did Sara's grandmother do on Sara's birthday? Q2 When Sara was a child, what did her grandmother often do? She gave it to me as a birthday present. 日本語では「バ・一・ス・デ・- 」 のように5つの音 の区切りで言いますが, 英語の音節はbirthday のように2つです。 日本語式に5つに区切ると通じ にくい発音になります。 Q3 How does she make Sara feel?

教科書学習のみで課題が全くわからないです… どなたか教えていただきたいですm(_ _)m よろしくお願い致します。。

1)次の分子やイオンに関して、最外殻の電子が構成する軌道の立体構造が分かるように 描画しなさい(但し、各元素が帯電する答案や異性化する答案は書かないこと)。 1 HNCO ,2 HONO , ③ [H,0]+ 2)次の化学式で示した分子の電子式と構造式を描さなさい(但し、各元素が帯電する 答案や異性化する答案は書かないこと) 0 HANOH,2 0CIOH, ③ H,CO(Cはsp?),④ C,N。

教科書学習のみで課題が全くわからないです… どなたか教えていただきたいですm(_ _)m よろしくお願い致します。。

1)次の分子やイオンに関して、最外殻の電子が構成する軌道の立体構造が分かるように 描画しなさい(但し、各元素が帯電する答案や異性化する答案は書かないこと)。 の [H,0]+ 0 HNCO ,2HONO , ③ 2)次の化学式で示した分子の電子式と構造式を描さなさい(但し、各元素が帯電する 答案や異性化する答案は書かないこと)。 0 H,NOH,2 0CIOH, ③ H,CO (Cはsp?), ④ C,N,

赤で丸されてる番号の文型がよくわかりません汗教えていただきたいです。

間 次のそれぞれの文が1文型~5文型のいずれかを答えなさい。 Jconsider him a very able student. 0 1 3 She keeps a diaryto remind her of her appointments> 2 The Governor set the prisoners free. 5 3 S My cousin is yery moody. 4 e tod 5 John protected his kid sister, S to nl t I saw a cockroack in the kitchen) Y He shot the bird. sT They ail wished him a safe journey. 4 bam y 6 oi Laruode 7 S My cousin is at the bowling alley( 3 V This suit only cost me forty dollars. 9 10 aetgsa bong, / S 11 He pushed the button to call the lift.> t O1 1 ol Cir S Y 12 The question is whether we cancel our trip or not. mo nd d nosjne S I gave the door a couple of kicks. S V My.cousin is a delinquent kid. 13 14 hebnog tertirtbm ono boffegy S V C Mrs. Johnson makes herliving by writing books. 15 マ/o nd S 16 Wet wood doesn't burn'v very well. Toodbe eda cr S 17 The story made me sad. V d ent s O C 18 The singer held the microphone close to his mouth. 45 5 ○1

明日までの課題なのですが分からないので解答を教えて下さい😭

3次の文の主語を I00 動詞を )で囲み,目的語には下線を,補語には波線を引きま しょう。 (1) The students were singing together. Tho9 (2) She cooked me a delicious dinner. ndW (3) Those flowers look beautiful. olgmoT iuadadni2Se (4) We call that tower Tokyo Tower. d Owantod (5) Iwant something to drink. dfnom tanl gd dnow Lvltnda/ 9ng inct baT Baglinuos [4 次の文と同じ文構造を持つ文を,下の口内から2つずつ選んで( W.otodg )内に記号を書 きましょう。 (1) They watched this movie last Saturday. (2) My sister became a math teacher two years ago. newjed (3) My brother can run fast. (4) Her grandmother made her a bag. olieiy g ) We call this cat Momo. ア I borrowed some books from the library. イ My cat is under the desk. ウ His uncle showed me some pictures. エ This story makes everyone happy. オ It is getting dark. カ Ididn't join the party last night. キ His words sound true. ク Please keep the room warm. ケ Isent Jane an e-mail. コ My grandfather walks inthe park every morning. 解説動画 Pre-Lesson ·9

図中のあ〜ちに山脈、高原、砂漠、平原と盆地が当てはまるのですが全くわかりません。2枚目の写真は図中のメコン川の流路をなぞらないといけないのですが全くわかりません。図中のa.bに緯度を記入しないといけないのですが全くわかりません。教えてください。

N U へ O 4 東アジア ロシア カザフスタン A か け 北緯 a) 日本海 き す B せ、 え 太 そ 平 インド hart 東経 C)90 北緯b) 20 1000km ち 東経 d) B0 作業 1. 図中の空欄 a)~d)に緯度と経度を記入し,東アジアの地球上でのおおまかな位置をとらえよう。 2. 朝鮮半島を分断する軍事境界線 (停戦ライン)は, 北緯何度付近に引かれているだろうか。 3. 下の解答欄に,自然地域名称(あ~5)を記入し,図中の山脈は茶色,高原は紫色,砂漠は黄色,平原と盆地は緑色で着色しよう。 くうらん 【ア 30度 イ 35度 38度1 ウ さばく 4. 下の解答欄に,国名·地域名(A~G)と都市名(①~③) を記入しよう。 自然 国名 地械々 7

全部教えてください！

発音 次の語で、最も強く読む部分を辞書で調べて, 記号を○で囲みましょう。 (1) pic-ture (2) mes-sage (3) Oc-to-beradat アイ アイ アイウ (4) fam-i-ly (5) de-li-cious (6) hand-ker-chief アイウ アイウ アイ ウ

これではだめなのですか？あとオクテットって最外電子殻にある電子が8個って意味らしいのですが、解答８個じゃないですよね、何故ですか？ スマホあまり見れないですが、しっかり返信するのでご了承下さい

次のオキソ酸の構造式を, 例にならって 書きなさい。 ① 塩素酸 HCIO ② 硝酸HNO3 \Point!/ オキソ酸には必ずOH がある!! 13 解説 OH1つ\Point!! ①H原子1つ :O:CI:OH .. まず, CI原子の不対電子1個にOHを結合させます (この時点 で CI原子はオクテット)。 OFC110H 次に 残った原子2つを配位結合で結合させます。 ② H原子1つ → OH1つ\Point!/ N原子の不対電子1個にOHを結合し、残った不対電子2個を対にします。 N:OH → :N: OH 不対 不対 この時点でN原子はまだオクテットではないため,残った0原子1つを共有結合す なわち二重結合)で結合させます。 C Ta これでN原子がオクテットになったため,もう1つの原子は配位結合で結合さ ます。 0:10:2:0H ::OH→::::OH→O::N:OH オクテット O ↑ Nがオクテットではない O=N-OH ◆ 解答 解説参照 - (例) 0+0+0 HO-S - OH

これではだめなのですか？あとオクテットって最外電子殻にある電子が8個って意味らしいのですが、解答８個じゃないですよね、何故ですか？

次のオキソ酸の構造式を, 例にならって 書きなさい。 ① 塩素酸 HCIO 3 (2) 硝酸HNO \Point!/ オキソ酸には必ずOH がある!! OHSD Men 解説 ①H原子1つ-OH1つ\Point!! まず,CI 原子の不対電子1個に - OH を結合させます(この時点 モ で CI 原子はオクテット)。 次に、残ったO原子2つを配位結合で結合させます。 ② H原子1つ - OH1つ\Point!! N 原子の不対電子1個に - OH を結合し,残った不対電子2個を対にします。 :№:OH N:OH 不対 不対 この時点でN原子はまだオクテットではないため,残った0原子1つを共有結合は M なわち二重結合)で結合させます。 これでN原子がオクテットになったため, もう1つの原子は配位結合で結合させ ます。 HYOH :0: HO:2:OH :№:OH →:::N:OH→O::N:OH オクテット O ↑ Nがオクテットではない O=N-OH 43 解答解説参照 (例) HO O←SO -S-OH 20: :O:CI:OH O HO-10-0 XO [2]