真数ってこの問題だとどこの数字なんですか？💦

110 出して 宝の条 満たす 。 #0 より 1. log ・と 1-3)= ris 基本 例題 次の不等式を解け。 (1) 10go.3 (2-x)≧logo.3(3x+14) (3) (log₂x)²-log₂4x>0 指針 解答 184 対数不等式の解法 対数に変数を含む不等式 (対数不等式) も, (2) logz(x-2)<1+log/(x-4) 方程式と同じ方針で進める。 まず、数0 , (底に文字があれば) > 0, 底≠1 の条件を確認し、変形して 10ga A <loga B などの形を導く。 しかし,その後は IKKOM a>1のとき loga A <loga B⇔A<B 大小一致 ‒‒‒‒‒‒--- 0<a<1のとき logaA<loga B⇔A> B 大小反対 のように,底αと1の大小によって, 不等号の向きが変わることに要注意。 (3) 10gzxについての2次不等式とみて解く。 ① (1) 真数は正であるから, 2-x>0かつ3x+14 > 0 より 14 ...... <x<2 CX-991 3921 jare lana&T? 2018= 底0.3は1より小さいから,不等式より2-x≦3x+14 よって x≧-3 ② ①,②の共通範囲を求めて -3≦x<2 (2) 真数は正であるから, x-2>0かつx-4>0より x>4 oll ゆえに よって 00000 野の日本期に兵庫栄 1=log22, 10g/(x-4)=-log2(x-4) であるから, 不等式は ゆえに よって log₂ (x-2)(x-4)<log22 底2は1より大きいから ゆえにx2-6x+6<0 logz(x-2)<10g22-10gz(x-4) log₂ (x-2)+log₂ (x-4)<log22 ACHE JOCH A Canol ...... x>4との共通範囲を求めて 4<x<3+√3 (3) 真数は正であるから x>0 ① log24x=2+log2x であるから, 不等式は (log2x)²-log2x-2>0 (2) 神戸薬大, (3) 福島大〕 基本182 183 重要 185 ( log2x+1) (log2x-2)>0 log2x<-1, 2<log2x (x-2)(x-4)<2 よって3-√3<x<3+√3x²-6x+6=0 を解くと x=3±√3 また √3+3>1+3=4 したがって log2x<10g2/12, logz4<log:x 底2は1より大きいことと、①から0<x</1/24<x 0<a<1のとき loga A ≤loga B ⇔A≧B (不等号の向きが変わる。 ) 2 x-4 これから,x-2<- が得られるが, 煩雑にな るので, x を含む項を左 辺に移項する。 log2x=t とおくと t-t-2>0 よって (t+1)(−2)>0

2番と3番を関係代名詞を使って教えてほしいです。 お願いします🙇

(2) ナウシカは私の弟がとても気に入っている *登場人物です。 Nausica. (3) 「魔女の宅急便」 は、 キキという名の少女についての物語です。 inol bidw ] 281 Irigrod in character hack swid 一

英検二級です。 ライディングの添削お願いしたいです。 アドバイスお願いします。

ライティング ●以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80 語~ 100語です。 to waitool as alainoise 212 4 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPICの内容 をよく読んでから答えてください。 lo harovin 2 TOPIC watolbayamomok People around the world live longer lives than they did in the past. Do you think people will live even longer lives in the future? wan sle bluow ti edi batmow assi is aquo POINTS ●Changing lifestyles ● Developing countries ● Technology vad aquo

Aの構造決定の解説のところで、②の場合がシストランス異性体になると書いてあるのですがどこがどうシストランス異性体になるのかよく分からないです💦

230. 〈分子量 100.0 の有機化合物〉 らできた有機化合物であり,これらの分子量はすべて100.0である。 A, B, C, D の分 化合物 A, B, C, D は炭素数 4つ以上からなる, 炭化水素または炭素、水素、酸素か 式はすべて異なる。 また, 不斉炭素原子をAとBは1つもち, CとDはもたない。 実験 1 次の実験を読み、下の問いに答えよ。 原子量は H=1.0, C=12.0, O=16.0 A,Bは炭酸水素ナトリウム水溶液と反応しなかった。 実験2 5.00mgを完全燃焼させると, 水 3.6mg と二酸化炭素 11.0mg が生成した。 実験3 触媒存在下で, Aに十分な量の水素を反応させたところ, 分子量がAより2.0 増加した不斉炭素原子を2つもつ化合物Eが得られた。 また, Aに臭素水を加え たところ, 臭素水の色が消失した。 実験4Aを水酸化ナトリウム水溶液中でヨウ素と反応させると、特有のにおいをもつ 黄色沈殿が生じた。 実験 化合物Fは三重結合を2つもつ炭化水素である。触媒存在下で,Fに十分な量 の水素を反応させたところ, Bが得られた。 実験6Dは,6個の原子からなる環をもつ化合物である。 1molのDに十分な量の水 素を触媒存在下で反応させたところ, 水素分子 1molが消費され, 化合物Gが得 られた。Gは不斉炭素原子をもたないことがわかった。 一方,Dに臭素水を加え ても, 臭素水の色に変化は見られなかった。 実験7D,Gを0.1mol ずつ別々にエーテルに溶解し,それぞれの溶液に十分な量の ナトリウムを加えたところ,Gの溶液からは水素ガスが 0.05mol発生したが, D の溶液からは水素ガスは発生しなかった。 実験8 CとGの混合物を加熱したところ, エステル結合をもち分子量が202.0 である 化合物Hが得られた。 Hは不斉炭素原子をもたないことがわかった。 Hに炭酸水 素ナトリウム水溶液を加えたところ, 二酸化炭素が発生した。 (1) A, B, C, D の分子式を書け｡ (2) Aには幾何異性体 (シスｰトランス異性体) は存在しない。 A, B, C, D, H の構造式

二段階滴定の質問です。 画像1枚目の（3）についてですが、 解答（画像2枚目）の波線の考え方だと、Na2CO3とNaOHが25.0mlずつあることになりませんか？ 水素イオンの物質量の求め方が、価数×濃度×体積であることはわかっています。 教えてください。

標準 155 標準例題 35 NaOH と Na2CO3 の混合溶液の中和滴定 次の文を読んで、下の(1)~(3) に答えよ。 炭酸ナトリウムと水酸化ナトリウムの混合水溶液がある。この溶液 25.0mL に指示薬 A としてフェノールフタレイン(変色域: DH8.0~9.8) を加え塩酸標準溶液(濃度 FAC9 0.100mol/L) で滴定したところ, 滴定値が 13.5mL で赤色が消えた。 次にメチルオレン 定した SPU ( ジ (変色域: pH 3.1 ~ 4.4) を指示薬として加えて滴定したところ, 溶液の色が黄色から 赤色に変化するのにさらに11.5mL を必要とした。 Obo (1) フェノールフタレインの変色域までに起こる2つの反応の反応式をそれぞれ書け。 (2) メチルオレンジの変色域までに起こる反応の反応式を書け。 (3) 溶液中の炭酸ナトリウムと水酸化ナトリウムのモル濃度を求めよ。 (岡山理科大改) 80ml 塩酸 HCI と炭酸ナトリウム Na2CO3 の中和反応 ●エクセル 第1中和点 Na2CO3 + HCI → NaHCO3 + NaCl 第2中和点 NaHCO3 + HCl→NaCl + H2O + CO2 +0.nol/L 1 の塩

英検2級の英作文です。誰か添削ともし良かったら例文もお願いします。高校1年です。添削は厳しめでお願いします。

en on the Some I think that people buy things. Internet are but I now a increase in the Internet isn't, sately because. However, prices in cheaper than future. shop, but can't know things. things. recently. someone in the world So, pepple Second, Even if what what you you can buy that is why will increasle who sell jumping are choose, can buy things at home want is price than safety far away we right away at home. 71 think that some people who use

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(dossi) sm of 8 <動名詞の文〉 次の日本文に合うように( )内の語(句) を並べかえて、 正しい英文にしなさい。 □(1) 彼はまだその車を洗い終わっていません。 He (finished / the car / washing/hasn't) yet. He □ (2) 私たちは海岸でバレーボールをして楽しみました。 gaidiyas □(5) 間違うことを恐れてはいけません。 Our nouse tonight. (datsw) VT We (on the beach/playing/enjoyed / volleyball ). We llow avab □ (3) 昨夜あなたは夕食を食べずに寝たのですか。 boog ai ysb 一 Did you (without/ to bed/ dinner/go/eating) last night?hygnus que for bih de Did you □ (4) 彼女は英語を話すのがじょうずです。 She (at is / English/speaking/good) able yours old guivalc / She to boot ai ad2. Don't (making / of/be/mistakes / afraid). Don't .yet. BAUFDEZOBSOX E adilgar awoy not boog ai T B last night? 10 pi teliug odd guiyely nis art no toy Isroted min diti henlligh Hiro. nisztedi not low yisy miwa nso anoll boog glovel ndol

having been educatedのhaving beenを省略するとbeing educatedのbeingを省略した形と同じになってしまいませんか？ そうすると、意味が混合してしてしまいますが、having beenは本当に省略しても大丈夫なんですか？

2. having been done 主文の主語と受動関係 の完了分詞構文 と思 Having been educated in New York, Jiro speaks English perfectly. 「ニューヨークで教育を受けたので, ジロ ウは英語を完璧に話す」 Having been educated は, speaks が表す 時点よりも前に起こったことを表してい る。 Tho pinola. old! No Having been educated は主文の主語 Jiro と受動関係にある。 Having been を省略して, Educated in New York, Jiro speaks English perfectly. としてもよい。 ●

ここだけ❔だったので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️😭

I finni <3> silt to nobieg odi mi sami lan 20 yw en nobing rid of omo of grine 10w7 1'abib ins) SAT One morning the Giant was lying awake in bed when he heard some lovely music. It was nabung end mi var li good of lloge s Teao bar i deflora really only a little linnet singing outside his window. matrica Tegio oft roda to nol bed "I believe the Spring has come at last," said Trobing sili ni zeng out moil to omes to woft fiflituned e nad w borsqged IndW (18 the Giant, and he jumped out of bed and looked out. utzon grigniz borcie il olos ni nobing di borsvoobris bomoold i nings bid bre nemblido odi zol yozilli ood lat s oni wang il What did he see? 1 S E He saw a most wonderful sight. In every tree that he could see there was a little child. The (ne qmo'e'inci adi bevol d trees were so glad to have the children back again that they had covered themselves with blossoms 2991 bre Rewal od bojom of new ad Comoonbib aane lodi bo w god 20111 and were waving (A)their arms gently above the children's heads. The birds were flying about and frot ogod tanto dello? odi bib talW SIE Todo ad mi sunaris A twittering with delight, and the flowers were looking up through the green grass and laughing. It 2007) ont to gnimozzold of T was a lovely scene, but in one corner it was still winter. It was the farthest corner of the garden, and in it was standing a little boy. He was so small that he could not reach up to the branches of AUTRICHEKESHO SOTH SEHEKAYET EIN ogbrit adi ni fistus (1) the tree, and he was wandering all round it, crying bitterly 10 The Giant's heart melted as he looked out. "How selfish I have been!" he said. di area hil olid on silt (S) 問

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えと のあ のあじゃし ゆあん もらゆあ 404 405 あん じゃは gane Start! l of amnolliw yoT (3)口 ast of smoo 3 <be going to ~の文〉 次の日本文の意味を表すように,( )内から適語を選びなさい。 □ (1) 4 foodise woods shio SUNO 口 私たちは彼をパーティーに招くつもりです。 loy juoda au Usi at We (will / are / do ) going to invite him to the party. LOV □ (2) 彼はきょうの午後, 犬を散歩に連れて行くつもりです。 NOMONON He is (go/goes / going) to take his dog for a walk this afternoon. Home Sh 150b □ (3) 私の母はあしたテニスをするつもりです。 Surint si totoob s smooed low next (20 900M ki ne wine au doss) or ging er at My mother is going to (play / plays/playing) tennis tomorrow.