解釈合ってますか？鉛筆の所です！

タコス! One complaint is about the nine restaurant chains featured: McDonald's, KFC, Taco Bell, s vi hn Wendy's, Harvey's, Swiss Chalet, Dairy Queen, Pizza Hut and Burger King. Both Pizza Hut S And Swiss Chaler,(Holroyd sayso Are sit-down restaurants, rather than fast-food shops. The S いなじの レア て C study certainly has its flaws: it didn't consider regional rates (bf fatness, smoking and 'diabetes;xズ子分 レe 0 レe M Holroyd also points out /that these chains now offer healthy options (such as salads) S レt (が3→ ビスjりてうダに D7 Personally, I've never met anyone who is dying (for a salad,But_dying for a burger? レe pr s 死わほど…な tsa0 研定か務こてくれる! Only further studies will tell. #への訳し方 4yore rto と) ( 色ばsい すしい。 レe the reset C? 34) 合に いじはない。 The wa S I thint sa doalor. レ でだと見う GcGト3く→ マ. 消す.

英語何ですが分からないです！ 急ぎです！ 誰かわかる方いましたらお願いします🙇

H. Endoh Sec.07 Ver.2.00 Sec.06 Ver BO 3次の文の( )の日本語を英語に直しなさい。 The hotel (見える)from my room window. ) The traffie signals (従わなければいけない)。 HINTS 3. t ean dee を学動機 にした形 「-に従う」 bey ) The meeting room (使用中だ) now. The dog (ひかれた) by a car. 5) The train (~で混雑している) commuters. We munt ohey を & 次の日本文の意味に合うように( )に適当な語を入れなさい。 1)ここが私の生まれた町だ、 This is the town where I ( way ) ( born ). 動にした形 PLUS! 進行形の受動態 he 動詞+ being+満 副「一きれているところだ」 4「一をひく」run over さい (2) 地面は落ち葉で覆われていた。 4 The ground was ( ) fallen leaves. 3) 君が不在なのでがっかりした。 3)「-をがっかりさせる」 disappoint ) your absence. 4) ナンシーは新しい仕事にとても満足している。 Iwas( Nancy is quite ( ) her new job. (5) そのギタリストは多くの人々に知られている。 PLUS 完了形の受動態 (have[has]/had been+ 過去分詞) The guitarist ( ) many people. (6) バーティーはちょうど今終わったところだ。 The party( ) just ( ) finished. 5. 次の文を受動態に書きかえなさい。 は 5. (1) You can borrow this book from the school library. (1) → CHECK O (2) take care of ~ 「~の 世話をする」。 kitten 「子ネコ」 (2) My daughter takes care of the kitten. (3) Mr. Miller has run that restaurant since 2003. (4) → CHECKO (4) They say that Japanese is a difficult language. Japanese 6。 6.次の日本文を受動態を用いて英文に直しなさい。 た (1) あなたの国では何語が話されていますか。 in your country? kを用いて表す。 (2) 多くの乗客がその飛行機事故で亡くなった。 Many passengers the plane crash (3) 彼は友人たちにからかわれた。 3) 「~をからかう」 ma fun of~ He his friends. (4)教室は今清掃中だ。 () 進行中の受け身の動 -3(3)PLUS! now。

自作の英単語確認テストです。 合ってるか見て欲しいです。 スペルミスや間違えが合ったら教えてください。 よろしくお願いします。

Part 3 分離 競争 を許す excuse 想像 後済堂 環境nvironmeht| 文字 維持3 maintain 後悔る regret 指示 作家 喜在する exist ~るavoid 患者 解決法salution 役割 ~に頼る rale to~ すすめる 問題点、 155ue 予約 3(火) separation 行る | lexplore engineering 回復recover behavior 生き生きとnvidly |employee 取り戻す (remind 組織 orgoniza ton Dnvitation |dicision よく考える consider 隠談対3appreciate empty So)l re ject 反応 achrevement 工 reaction 採険る |Comtition 達成 imaginatan 行動 violence 社員 terature い出きせる remain eCOnomic暴カ instruction すB待 |anthor 決意 展覧会 housmg 座の 関後Connecthon 土壌 echbition 住宅 帰い dscovery 習境 agroemert 責任 patient 農等 0gicuine 発見 Custom 同意 responsiblity materal 地設 facl\tey hepen role Suggest |材料 すすめる rouoge~する気持ちmllingnes 始まりgng 発明 u poment LCompare できごと 収集 collection reservationは地上 effort 災害 chemistry 実度 experiment et較 area |al'saster 用具 Invention 化学 その代わりにめStead

52、53、54でなぜ目的語の後に来る動詞の種類が違うのか教えて欲しいです😿😿

keep ~ warm|~を暖かくし 谷前 (中央) ておく」 2 052 彼女はきのう私を30分待たせた。 She kept me ( 052 keep +目的語+~ing(現在分詞)「(目的語)をずっと~にしてお く、~させ続ける」 目的語と現在分詞の間には「…が~している」と いう能動の関係がある。 keep me waiting 「私を待たせておく」 ) for half an hour yesterday. 十人+ (拓殖大 053 keep +目的語+過去分詞「(目的語)をずっと~にしておく, ~さ せ続ける」目的語と過去分詞の間には 「…が~される」という受動の 関係がある。問題文は「犬が木に鎖でつながれる」 という受動の関係。 2053 Keep your dog ( Wmo) up to the tree. の be chained 2 to chain 3 chaining の chained (昭和女子大) 054 The famous pianist soon found himself ( ) to mam parties. O to invite の invited ③ inviting ④ invite 054 find + 0(目的語) + C(補語)「OがCだとわかる」 補語には過去 分詞·現在分詞·形容詞などがくる。 目的語と過去分詞は受動 「…が ~される」の関係にあり, 「(彼自身が)招待される」 のだから過去分 詞 invited。 (関西学院大 9oth

問2　関係代名詞の問題で解説を読んでも分かりませんでした。 教えてください🙇‍♀️

2 (1) what (2) that (3) what 解説 (1)(3)「…するもの[こと]」を表す関係代名詞の what で,名詞節を導く。(1)はwhat節が tellの目的語になっており, whatが主語, is happeningが動詞の関係。(3)はwhat は導く節の目的語となっている。 (2)(understand that S+V>「SがVだと理 解する」の文。

これの答えを教えてください(o_ _)o

ロロ (8) When Steve saw the small fire at his office, he ( ) put it out. The fire department later said his quick reaction may have saved many lives. 1 relatively 2 immediately 3 increasingly 4 unnaturally ロロ(9) At Jim's community center, there are ( ) courses available, including flower arranging, painting, and foreign-language learning. 2 cxtreme 1 violent 3 various 4 strict ロロ(10) The former manager of the sales department retired from the company and Emma became the new manager. She was happy to be ( important position.. 1 assigned ) to such an 2 assumed 3 commuted 4 occupied ロロ(11) Although Susan wanted a pay raisc, every time she saw the boss, she was too nervous to ( ) the subject. 1 break on 2 bring up 3 make up 4 catch on ロロ(12) Visitors to any foreign country are ( sure to obey them during their stay. 2 fallen for ) its laws, and so they should be 1 gaincd on 3 based on 4 subject to ロロ(13) Sandy always manages to ( lot of pressure. 1 do ) on with her job, even when she's under a 2 carry 3 make 4 put ) the injury he ロロ(14) The skater finished his performance and got third place ( rcccived in the accident during practice. 2 opposite to 1 according to 3 instead of 4 in spite of

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

○教科書「AII Aboard! Commun ication EnglishI」 p.12, 20,28~31 を読んで、,次の問題に取り組みましょう。 A p.28~31 を読んで,( )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。 解答番号1~11 (1) “I go to school by ( 1 ) and use a smart card as my commuter pass.” ア taxi イ bicycle ウ subway エ car (2) This semester my midterm exam results were good, but I want to do better on the ( ア term exanms イ job interview ウ medical checkup エ graduation ceremony (3) I belong to the science club. We often use the ( ア courtyard ウ science laboratory イ teacher's office エ art studio (4) In my bag, I always have my school ID card , ( |4 ), and key chain. ア wallet イ hand strap ウ priority seat ticket machine エ (5) I like traveling. Ienjoy deciding the ( |5 )and the kind of transportation I will use. ア traffic light イ room charge ウ destination エ stationery (6) In the middle of the village, there is a small railroad ( ア appoint イ crossing ウ ticket reserve エ (7) I live in a( 7| ). It has a living room, a kitchen, a bathroom and a bedroom. ア restroom イ storage area ウ balcony condominium エ (8) I like vegetables such as potato, ( 8|)and carrot. ア vinegar ウ pudding イ sunny-side up egg エ eggplant (9) We usually wear our ( 9 It is dark brown with some green stripes. ア school uniform イ school clinic ウ fashionable hairstyle エ public school (10) Iwas born on August 31, so my star sign is ( 10 ). ア Moon イ Virgo ウ Wednesday Sun エ (11) Ialways suffer from 11 )in spring, soI use eyedrops and other medicines. ア cut イ diarrhea ウ hay fever influenza エ B )内に入れるのに最も適切なものを下のア~オから選び,マークしなさい。解答番号 12~16 A: Hi, ( 12 )is Bob King speaking. May I ( B: Sorry. She is ( 14 )now. May I( 15 )a message? 13 ) to Ms.Jones, please? A: Thank you. Please tell her that I have a question ( 16 ) the report that she sent to me. ア speak イ out ウ this take オ regarding エ

whose signs all crashのあたりの文の和訳わかる方いますか？

Dialogue [1] F: Peter, is your home in a convenient location? M: Yes. It's close to two train stations, has lots of stores and some nice parks. It's only a ten-minute drive from a beautiful historic community. But my own neighborhood is not nice-looking. F: Why is that? It sure sounds good. M: Well, the neighborhood is centered on a busy, ugly national road, lined with giant chain stores whose signs all clash. There is no character and not enough trees. F:Iguess convenience isn't everything.

ここのページの青いラインが引いてあるところについてなのです。図を見るとRNAポリメラーゼの後に基本転写因子が結合したように見えますが、青いラインが引いてあるところでは基本転写因子を認識した後にRNAポリメラーゼが結合しているような書き方がしてあります。結局どちらが先に結合す... 続きを読む

2 真核細胞における転写のしくみ 真核細胞では,転写は核内で行 われる。遺伝子には,転写開始部 位の近くに,転写の開始に関与す る領域が存在する。この領域はプ ロモーターと呼ばれ, 基本転写因 基本転写因子 PKA ポリメラ 転写 きほんてんしゃいん DNA グロモーター 転写開始部位 遺伝子の 転写領域 basal transcription factor Pomoter 子と呼ばれる複数のタンパク質が ここに結合する。転写は、基本転 図7 RNA ポリメラーゼの結合 ごう せい こう そ 写因子と、それを認識した RNA ポリメラーゼ(RNA合成酵素)が DNAに 結合し,基本転写因子·RNA ポリメラーゼ· DNAの複合体が形成される ことで開始される(図7)。 RNA pOlymeraser RNA ポリメラーゼは,二重らせん構造が開裂されて1本鎖となった一方 のヌクレオチド鎖に,これと相補的な塩基配列をもつ RNAのヌクレオチド 鎖を合成する。このとき, RNA ポリメラーゼは, DNA ポリメラーゼと同 じように,RNA のヌクレオチド鎖を 5'→3'の方向に合成していく(図8) 0 DAT A 6

3番の①で答えはWhat do you think he did?なのですが、書き換えたときsayの要素がなくなるのはなぜですか？？

|3 Rewrite the following sentences using do ) 3. What (you, made, do, think, her, such, do, thing, a y? 2. In a few years' time, children (be, own, their, will, using, cl hat (you, made, dlo, thnk, her, such, do, thing, a Y? て Rewrite the following sentences using do think you 1. What did he say? 2. What was the reaction of the customers? 3. Who was she talking to? Focus on Form