中2英語のkeyワークの114と115ページの答えおしえてほしいです！！！

reaking. 10 I would 《短縮形に》 ( fresh 形 ■ 15 切符,チケット Stories 4 meg 1 18 ちょっと聞いて。 12 T 114 ) ] 13 ■ 1⑩6 what? ☐0 ( 19 Why don't we ...? □ ① fruit 名 key chain 名( Tシャツ ポイント 電話での表現・誘うときの表現 電話で使う表現と, 誘うときの表現 電話で使う表現 練習問題 ☐ 1 次の日本文に合う英文になるように, □(1) [電話で〕 もしもし、こちらはリズです。 □ (2) 〔電話〕 コウジさんをお願いできますか。 (3) ちょっと聞いて。 Guess ? □ (4) 動物園に行きませんか。 Yumi: Hello, this is Yumi. ( ① ) est 2009 ar Hello. (もしもし｡) / This is .... (こちらは･・・です。) / Can Ⅰ speak to...? Speaking. (私です。) ・相手を誘うときの表現 Why don't we ...? (...しませんか。) / Shall we ...? (・･･しましょうか。) / Let's.... (しましょう。) 「誘いに応じるとき・断るときの表現 Sure. (もちろん [はい, いいですとも]。) / Yes, let's. (そうしましょう。 Next time. (今度ね。) / I'd like to, but.... (そうしたいですが, ...｡) I'm sorry, I can't. I have (すみません、できません。 私は…があります。) に適する語を書きなさい。 Bob: (②) Yumi: Hi, Bob. I'll go camping with my family next Sunday. ⑩4 ひまな □⑦ いっしょに (trom) Bob: Oh, I'd like to, but I'm going to visit my grandparents. Yumi: Isee. ( ④ ) Bob: Sure. Thank you. □② [ we go to the zoo? T ･･・･さんをお願いできますか 〕□③〔 〕口④[] is Liz. 語句の bou ユミ (Yumi) とボブ (Bob)が電話で話しています。 次の対話文の(①)~(④)に適するものを 1つずつ選び,記号で答えなさい。 DO DO so □ ⑩0 飲 □ 13 お speak to Koj fol 128 1 □ (1 ア Speaking. イ Why do you go campl ウ Next time. I Can I speak to Bob オYes, let's. カ Why don't we golphl

ベクトル苦手です（ ｉ _ ｉ ） 教えていただきたいです　お願いします (2)の問題についてです ベクトルOH＝cosθベクトルaと書かれていますが ベクトルOH＝cosθベクトルbでも良いですか？

例題 365円の接線, 線分の垂直二等分線のベクトル方程式 X (1) 中心C(c), 半径rの円C上の点P(po) における円の接線のベクト ル方程式は (Do-c) (p-c)=²(x>0) であることを示せ . OA=a, OB=b.la|=|6|=1,a6=kのとき,線分 OA の垂直二 • 考え方 (1) 円の接線 ℓは、 接点Pを通る半径 CP に垂直である。このことを、ベクトル 内積を用いて表す。 解答 等分線のベクトル方程式を媒介変数tとa, b, k を用いて表せ. ただし,点Bは直線OA 上にないものとする。 8A RM09A (2) BからOA への垂線をBH とする.線分OAの中点 M (12) を通り、BHに Ishallall な直線のベクトル方程式を求める. (1) 接線上の任意の点をP(D) とすると, CPLPP または PP=0 楠羽 であるから, CP･PP=0 SANGRA Po(po) への垂線をBH とし, ∠AOB=0 とすると, |a|=1,|5|=1 より, (1199) kag=1x1 xcos0= cos0A(a) OH=(cos 0)a= ka CP=po-c. PaP=カーより。 Po-c) p-po-0 (Po-c) {(p-c)-(Bo=C)}=0 Do-c) (p-c)-po-c-0 |po-c|=CP=r であるから, (DC)(C)=2円の半径 (2) 垂直二等分線上の点Pについて, 0 M(¹a) OP= D とする.また, B から OA これより, H P(p) C(C) 0 xox+yoy=x2 BH-OH-OB=ka-b WWWW 垂直二等分線は,線分 OA の中点M (1/24)を通り, BHに平行な直線であるから、五=1/24(-6) P(p) Dop=re pop = xox+yoy B(b) P≠P のとき、 CPLPP のとき、 注 中心が原点O(0), 半径rの円上の点P(po) における接線のベクトル方程式は、 いて c=0とおいて得られるから, Do= (xo,yo), = (x,y) とおくと, したがって,接線の方程式は, PP=0 BFは,垂直二等分 の方向ベクトル となる

至急教えてください！

1. ( 2. ( 3. ( ) you close the window? ) I use this pen? ) I take a picture? - All right. - - - May / Must/ Shall Will No, you may not. Yes, please.

willの疑問形とshallの疑問形の違い知りたいです！！ どっちも提案ですか？？

お願いします

- 86 な 1 1. Why did he change his mind? (What ...) (奈良女大) 2. Illness prevented me from going. (I ...) (島根大) 3. Owing to the storm, the ship could not leave port. [The storm ...) (中央大) (神戸商大) 4. 5. かっこ内に与えられた語句を主語または書出しとして各文を書換え Somebody has stolen my watch. (I ...) There is a wide difference between these two cases. [These two cases ...) (九大) 6. Let's go on a picnic on Sunday, shall we? (How ...?) (九州工大) 7. He makes mistakes every time he writes a letter. (He cannot write ...) (三重大) 8. Whenever I look at this picture, I think of my school days. (This picture always ...) (三重大) When I walked for a few minutes, I came to the plaza. (A few minutes' walk ...) (大阪経大) I don't care what he thinks of my plan. (Little ...) 9. 10. (京都府医大)

各文を間接話法に書き換えてください。

(1) The director said to them, "Stay here. Do not leave your ( 帯広畜産大) post." (2) He said to me, "I have been to the movies. Where are you going?" (3) He said to me, "It is very cold this morning. (大阪教大) Are you (京都教大) going out?" (4) I said, "I'm afraid I can't go just now, but I shall proba- bly be able to go tomorrow." (早大)

各文を間接話法に書き換えてください。

1. She said to me, "Let's go into the garden." (山口大) 2. The doctor said to me, "You had better go somewhere for a change of air." (山形大) 3. "I shall not be living here much longer," he said. 4. John said to me, "If it rains, don't expect me." (RA) He said, "May God help me!" 5. (青山学院大) 6. The girl said to us, "How glad I am!" (相模女大) 7. "Alas! how foolish I have been!" cried he. (千葉大) 8. He said, "Oh, what a horrid sight this is!" (帯広畜産大)

お願いします🤲

73.(1)~(5)は受動態に, (6)~ (9) は能動態に換えよ。 (1) Did you ever see him smile? (滋賀大) (2) Who will look after the children? (東和大) (3) The discovery of electric waves made radio possible. (早大) (4) He asked his teacher no further questions after that. (静岡薬大) (5) A car driven at full speed ran over a dog. (神戸学院大 ) (6) We shall be praised by the teacher. (同志社大) (奈良女大) (7) This English book will be used in this school. (8) The earth was felt to tremble under her feet. (9) Can such a state of things be put up with? (立教大) (神戸商船大 )

2️⃣はどのように分解して訳していけばいいのですか？

p.20 35 We get used to particular papers and programmes and often, after a while, come to take their typical content for granted. 2 Some degree of familiarity with a particular paper or programme is indeed often necessary, if what it has to offer is to come through to us easily. 3 But of course there is a danger, as we get used to the particular way of looking at the world which our favourite paper or programme embodies, that we shall forget that it is, after all, only one of many possible anand Eidgix aaw Pillo (立命館大) ways. my ew-sak, Inidiy sw, tadi mul aineve wet ort Claireve wat in

各文を受動態に書き換えてください。

1. 2. 3. 4. 5. Salt is sold by the pound. What cannot be cured must be endured. He was often heard to say so. I shall be scolded by him. I won't be called a fool by you.