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数学 高校生

(2)で5で割って2余るx,yの値をもとめるやり方ってありますか?根気強く全て書き出すしかないのでしょうか…

304- 一数学A 練習 2個のさいころを同時に1回投げる。 出る目の和を5で割った余りをX, 出る目の積を5で割っ 59 た余りをYとするとき、 次の確率を求めよ。 (1) X=2 である条件のもとでY=2である確率 (2) Y=2である条件のもとで X=2である確率 X = 2 であるという事象を A, Y = 2 であるという事象をBと し、2個のさいころの出た目をx, yとする。 (1)X=2となるのは,和が2,712のときである。 [1] x+y=2のとき (x,y)=(1,1)の1通り0 [2] x+y=7のとき (x, y)=(1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1) の6通り [3] x+y=12のとき (x,y)=(66) の1通り ゆえに,X=2となる場合の数は n(A)=1+6+1=8 また, [1]~[3] の8通りの(x,y)のうち,積xyを5で割ると 2余るものは,(x,y)=(3,4) (4,3)の2通りであるから n(A∩B)=2 したがって, 求める確率は ←1≦x≦6, 1≦x≦6で あるから 2≦x+y≦12 x+y=2の場合を落とさ ないように注意する。 |25·0+2であるから、 2も5で割って2余る数 である。 ←3・4=4・3=12, 12=5.2+2 PA (B)= n(ANB) 2 n(A) 8 4 64 (2) Y = 2 となるのは, 積が2, 12のときである。 [1] xy=2のとき (x, y) = (1,2), (21) の2通り [2] xv=12のとき (x, y)=(2, 6), (3, 4), (4, 3), (6, 2) 4 ゆえに, Y = 2 となる場合の数は n(B)=2+4=6 したがって, 求める確率は PB(A)= n(B∩A)_2_1 n(B) 6 63 = ←1≦x≦6, 1≦y≦6で あるから 1≦xy≦36 この範囲のxyにおいて, 5で割って2余るものは xy=2, 7, 12, 17, 22, 27, 32 であるが、 xy=7, 17, 22, 27,32 は起こりえない。

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英語 高校生

接続詞の問題です、答えあってますでしょうか33、38番の訳がわかりません😭😭

WE DA 33. ( ) I started watching the tennis final, I could not do anything else until it ended. ④ Once だれ ③ For ① Althought ② During ) he is so talented, he cannot finish all the work he has now. 34. ( ① Despite 35. ( ② Because 3 Since ) she is short, she runs faster than any other student in my class. ① Even ② Therefore ① even if 36. I go jogging every morning, ( たとえ でも② except for ・キリスト ② despite <近畿大 ) < 神奈川大 > ⑦Although ④ Although ~だけれども ③ Thoughだけれど ④ If 〈杏林大〉 実際に雨が降っても降らなくてもジョギング 容が事実かわからない < 岩手医科大 > ~ 3 even thought ) they are not Christians. 4 unless < 金城学院大 〉 it's rainingy ③ in spite of ④ although 37. Many Japanese have a Christian style wedding, ( ①1 as if 38. ( ) as she was, Rosamond had no choice but to agree to his offer. 形 as SV ① According 2 As well lende③3 Known 誰も1人であるきたがらない! Reluctant 譲歩を表す〈松山大) - ~したくないSは~であるけれども 39. That road is ( ) nobody wants to walk along it. so+形 or 副 that ~ 1 so dangerous that ② such dangerous as とても~なので)(8 ③ very dangerous that such dangerous that 〈大東文化大 > ecal'him such a 形名 that 40. John was ( ) a good runner that we could nof catch ① enough 自分のコントロールを失うくらいおこっていた ③ such ② so 41.( ) was my anger that I lost control of myself. ① So 2 Such ver③Very とても~なので 4 very <東京理科大 > such that ~ほど AS 4 Great <福岡大〉

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理科 中学生

Q. 中学理科 電流計算  6️⃣の問題について、3枚目の下線部がわかりません💧‬

4 次の実験 1.2について あとの各問いに答えなさい。 ただし, 電流が流れる部分のうちでは, 電熱線以外の抵抗は考えないものとし、それぞれの電熱線の抵抗の値は変化しないものとしま す。さらに、電熱線で発生した熱はすべて水の温度上昇に用いられるものとし, 水から空気や 実験器具への熱の移動はなく、水の蒸発も考えないものとします。 【実験】 [1] 発泡ポリスチレンのカップに、くみ置きの水を 100g入れて温度計で温度を測定したところ、室 温と同じく 20.0℃だった。 [2] 電源装置, スイッチ、2つの端子,6.0Vの電圧 を加えたときに消費する電力が4.0W である電熱 線Pを導線でつなぎ, 電熱線Pを[1]の水にさし た。図1は、このときのようすである。 [3] 図1のクリップa〜dを, 電圧計,電流計の端 子につなぎ 電源装置の電圧の値を6.0V に設定し た。 図 1 電源装置 スイッチ ale 端子 温度計 端子 水100g 発泡ポリスチレン のカップ 電熱線 P [4] スイッチを入れて、水をガラス棒でかき混ぜながら,スイッチを入れてから7分間,電 流を流したところ、水の温度は24.0℃にまで上昇した。 【実験2】 スイッチ b a C 端子 温度計 [1] 2個の発泡ポリスチレンのカッ 図2 電源装置 プに,くみ置きの水を100gずつ 入れて,温度計で温度を測定し たところ, どちらの水の温度も, 室温と同じく 20.0℃だった。 [2] 電源装置, スイッチ, 2つの端 子, 電熱線P, 6.0Vの電圧を加 えたときに消費する電力が 6.0W である電熱線Qを導線でつなぎ, 電熱線P,Q を [1] の水に1本ず つさした。 図2は, このときの ようすである。 温度計 d 端子 水100g 電熱線Q 発泡ポリスチレン のカップ ↓ 水100g 発泡ポリスチレン 電熱線 P のカップ [3] 図2のクリップ a ~dを, 電圧計, 電流計の端子につなぎ, 電源装置の電圧の値を 6.0V に設定した。 [4] スイッチを入れて、水をガラス棒でかき混ぜながら,スイッチを入れてからの時間と, 水の温度の関係を調べた。 -5- 中H-303 1 2

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