数学 中学生 3年弱前 中一です!この問題の解き方と、あれば攻略法を教えてください…! (2点×3) にあてはまる数を求めよ。 9. 次の式の (1) (18 × -12) ÷ (-3) = -14 口 (2) (-5) × 7-(-3)² × ( )-(-2²) = 5 +6 -4 42 (3) -23+ (-) (4)×{1+2x)}-0 × 16 =0 5.4 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この(1)と(2)の問題が答えを見てもやり方が分からないので誰か解説お願いしたいです🙇♂️💦 次の問いに答えなさい。 (1) 関数y=-2x+1についての変域が-1≦x≦3のときのyの変域を求めなさい。 〈栃木〉 (2) 一次関数y= い。 <徳島> 5 +αのグラフは,点(4,3)を通る。 このグラフとy軸との交点の座標を求めなさ (3) 右の図で,点は原点、点Aの座標は (-12 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 中一理科。 (2)の答えは「水に溶けやすい性質」ですが、考え方が分かりません。 が。 気体の名前を書きなさい。 2 アンモニアの性質 アンモニアを発生させ, よく乾燥させた丸底 フラスコに集めた。 (1) 記述 気体のにおいは,どのようにしてかぐ のがよいか。 (2) 集めたアンモニアを使って図のような装置 をつくったところ, ビーカーの水がフラスコ ふんすい 内に上がり,噴水が見られた。 これは, アン →教科書p.98,99 アンモニア を集めた 丸底フラ スコ 条件での 水でぬら したろ紙 フェノール B フタレイン 液を入れた zk モニアのどのような性質によるものか。 (3)(2)で噴水が赤色になったのは、アンモニアの水溶液が何性を示すため か。 3 いろいろな気体の性質 →教科書p.100 やすさ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 中一の理科です! この80はどこから出てきたのでしょうか? 解き方などを詳しく教えてください! 例題 溶媒の質量を求める 食塩12gをとかして質量パーセン ト濃度15%の食塩水をつくるに は,水何が必要か。 3" ①15%の食塩水の質量をxとして求める。 ② 水の質量=食塩水の質量一食塩の質量 at 愛態から、水の質量を求める。 質量パーセント 濃度 〔%〕 1- (s) BA ROA. 15= ×100 溶質の質量〔g〕 溶液の質量 [g] SAN 12 XC 001 15x=1200 x=80- 2 溶解度 80-12=68 ×100 ①食塩水の質量 ② 水の質量 ▶68g □ト (1) る (2) 1 に1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中一です この4問の解き方が分かりません... 1問でもいいので教えて欲しいです🙇♀️🙏 あと、できるだけでいいので数学が苦手なので 分かりやすく教えてくれたら嬉しいです.ᐟ.ᐟ 3 次の方程式を解きなさい。 (1) c=5 (3) 2x-1 3.x-2 3 4 1 (2) x + 2 3 (4)-2- = 1 3 & 2x-3 6 1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中一、数学「文字式」です。 まずは、画像をご覧ください。 私はこの問題をπ/2 rにしました。 ですが、模範解答は、1/2πrでした。 私の答えでもまるになりますか? 教えてください (23) rXrXπX 12 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中一数学です。 答えはあるのですが、解き方が分かりません! 分かる方、教えてください🙇🏻♀️ (2枚目は答えです) 20 25 8 8 反比例の関係 y = のグラフ上に, IXC 2点A,Bをとります。 また、 右の図の ように,軸上に点P, Q,x軸上に 点 R, S を,それぞれとり, AR と BQ の 交点をMとします。 この図で、色のついた部分の面積は, しゃせん 斜線の部分の面積と等しくなります。 その理由を説明しなさい。 y 0 M _8 IC PA - || = R 学びをいかそう 緊急地震速報 ランドルト環 自分から学ぼう編 B S IC 35~36 39~40 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 中一、理科 生物分野についでです。 ※推測も含めているので、私の質問内容は参考にできないかもです。 草食動物、肉食動物の目はそれぞれ、横向きにつくのと、前向きについているのがあると思います。 それぞれの目の位置の理由としては、草食動物は素早く外敵を見つけることができるよう... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中一の問題です。階級値とか相対度数、最頻値などの言葉が全部分かりません。解説お願いしますm(_ _)m 資料の分析と活用, 26 右の表は,ある中学校の男子 生徒40人の垂直とびの記録を 調べ、その結果を度数分布表に 整理したものです。 (1) 62cm の記録が入る階級の 階級値をいいなさい。 (2) 記録が 44cm 未満の生徒の 相対度数を求めなさい。 (3) 最頻値をいいなさい。 記録(cm) 以上 未満 32 38 38 44 44 50 50 56 56 62 62 68 合計 度数(人) 1 3 7 16 10 3 40 +6+ 解決済み 回答数: 1