中学2年生.数学です。 説明する問題なのですが、どのように書いたらいいのでしょうか？ 教えてください🙇‍♀️(日本語があまり得意でないので)

035 霊連続する整数の性質 次の問いに答えなさい。 口(1) 連続する2つの整数の和は,奇数になる。そのわけを説明しなさい。 口(2) 連続する3つの整数の和は, 3の倍数になる。そのわけを説明しなさい。 口(3) 連続する3つの奇数の和は,3の倍数になる。そのわけを説明しなさい。

中学2年生.数学です ※写真を撮ることができないのでここに書きます 1 　x＋2y=4 (y) 2　3ａ－b=-6　(ａ) 3　2ａ=-3b＋2　(b) 1 　F=5/9(c＋32) (c) 2　x=4,y=-5の時、5ｘ２乗÷2xy×(-3ｙ２乗)の値 1　V=... 続きを読む

どうしても答えと合わないんです。 教えてください💦

<10〉右の図で、四角形ABCDは平行四辺形で、点Eは四角形ABCDの内部の点である。また、点F はZEADの二等分線とZECDの二等分線の交点である。ZABC= 70°、ZAEC = 150°のとき、 ZAFCの大きさを求めなさい。 A D E 150~ 人/が 放 ム70° B C ss ころの目の 1の

中学2年生 数学 証明問題の書き方についてです。 例えば、「問題文にACの中点をDとする。」 と書いてある場合、 証明にそのまま、仮定よりAD=DC と書いてもいいのですか？ それとも DはACの中点なので と書かなきゃいけないんですか？

中学2年生　数学　二次方程式の利用 食塩水の問題です。 1回目の操作後の食塩の量を求める計算式からよく分からないです。 どのように式を作るのか、などの疑問です。

10 %の食塩水 200 g が入っている容器から xgの食塩水を取り出し, かわりにxgの水 を入れてよくかき混ぜた。さらにxgの食塩水を取り出しかわりにxgの水を入れてよく かき混ぜたところ, 食塩水の濃度は 2.5%になった。xの値を求めなさい。

この答えと答えに至る経緯を教えてください！

(2) xの値 F 2 4, 1 E 2 B-2 D 2

中学2年生、数学、確率です！ 2問とも分かりません 解説も頂けるとありがたいです(_ _*)) よろしくお願いします!!

∠A＝∠C、BO＝DOのときに必ず平行四辺形になるということの証明をしてください！！ できれば、中学2年生の知識で解けるものがいいです！

中学2年生数学の問題ですッ 説明して頂けたら嬉しいです…！お願いします、、

⑳ ⑪で っくった。このよ議中還 何同か折り 卓げる角度をすべて 40? に / ⑰ にするには。何回折 すか。

中学2年生理科、水蒸気の変化です。 この問題が分からないのでどなたか回答お願いします！やり方も教えてくれると幸いです。

和水茶気量を表すグラフで, A れぞれの条件をもった空気を表 Eの中で, 空気の湿度が最も高 5はどれか、。 Eの中で., 露点が最も高いもの か。 卒気の電点はおよそ何でか。 中で, 5てまで冷やしたとき, 出でくる水滴が最も多いもの