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理科 中学生

(1)の解説お願いします🙇🏻‍♀️

一定体積の空気に含むことのできる水蒸気量には医界があり, その値を超えると水滴が発生して 国 空気中の水蒸気、雲のでき方について次の文を読み、 表や図を使ってあとの問いに基えよ、ただき し、計算結果はすべて四捨五入して整数で答えよ。 雲ができる。温度により変化する値を.あとの表に示す。 温度が(①)いはど、この値は大きと なる。 空気はあたためられると上昇し,100m につき1℃の部合で温度が下がる。 温度が下がり持は と雲ができる。このときの温度を(②) という。雲ができはじめると熱が(③)され, 100m つき 0.5℃しか下がらない。一方。上昇した大気が下降するときは, 温度が(④)るので雲はで きない。このときの温度変化は, 100m につき1℃である。そのため,風下側の山の魔では、異営 に気温が(0)くなることがある。これを(⑤)現象という。あとの図は, 山の斜面を空気の かたまりが上昇し, 雲ができ雨を降らせ、乾燥した空気のかたまりが風下側に吹き下ろすようすを 模式的に表したものである。 ふもと 温度|飽和水蒸気量|温度|飽和水蒸気量|温度飽和水蒸気量 g/m°) 10 9.4 18 15.4 26 24.4 11 10.0 19 16.3 27 25.8 12 10.7 20 17.3 28 27.2 13 11.4 21 18.3 29 28.8 14 12.1 22 19.4 30 30.4 32.1) 33.8 15 12.8 23 20.6 31 16 13.6 24 21.8 32 17 14.5 (25 23.1 33 35.7 A地点…標高0m 気温 25℃ この地点には雲はかかっていない。 B地点…標高600m C地点 風上側ではこの地点で雲ができはじめて、 この 地点から雲がかかっている。 B地点 C地点…標高 2000m(山頂) D地点 B地点からここまで雲は切れ目なく続いている。 A地点 D地点…標高 100m ※雲ができている場所では雨が降っている場合も あると考えられる。 (1) 文中の( )に適する語句を答えよ。 O(高1②常) ③(放送) ④(たが) ⑥(スーン) (2) A地点の湿度は何%か。 ( (3) C地点の気温は何℃か。 ( (4) C地点の湿度は何%か。 ( (5) D地点の気温は何℃か。 ( (6) D地点の湿度は何%か。 (

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現代文 高校生

至急お願いしたいです❗️❗️❗️ 高1国語『城の崎にて』のプリントで分からないところがありました。教えていただけると幸いです。

00 nione 要点の整理 第六段落 第五段落 第四段落 第三段落 第二段落 第一段落 73 次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主題 を整理せよ。 「自分はけがの療養のために城崎温泉に出かけた。 一 つ間違えば死んでいたと思うと寂しいが、恐怖 ではなかった。死んだ[ ]に親しみを感じ、死の[ 次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 山の手線の電車に跳ね飛ばされてけがをした「自分」は、その[ のために城崎温泉へ出かけた。 初め~ 一五二·5 )にはその[一 城の崎での療養の中で、「自分」は死について思ったが、それは[ )ではなく、「自分」の心は静まって、何かしら死に対する親しみが起こ っていた。 一五二·6~ ]からは、死に ]するまでの動騒の恐ろしさを感じた。 ]を殺してしまったとき には、生き物の寂しさを感じた。そして、これら ]にあるものではな 1H川-9 述げようとしているt 自らが偶然[ ある朝、一匹の蜂が玄関の屋根で死んでいるのを見つけた。「自分」は その死骸の静かさに[御し片]を持った。「自分」は以前、主人公が 妻を殺す小説を書いたが、今度は殺された妻の気持ちを主に、死の[種 1 五四.1~ の死から、生と死が〔 いと悟るのだった。 1日日9 E tv ]を書いてみたいと思った。 右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 ある午前、散歩に出た「自分」は、首に魚串を刺され、子供たちゃ車夫 に石を投げられているねずみを見た。懸命に逃げるねずみを見て「自 分」は、死に到達するまでの[銀稀】を恐ろしく思い、寂しい[ ]気持ちになった。そして自身の事故を振り返るのだった。 一五六·1~ 1日く2 ある夕方、小川に沿って歩いていたとき、驚かせようとして「自分」が一 一五八·H~ 投げた石が[ は「自分」は偶然死ななかっただけで、死と生はそれほど[ ないことに思い至り、生き物の[ ]いもりに当たり、死んでしまった。電車の事故で 一六一·8 ]を感じるのであった。 「KI.9~ 三週間滞在して、城の崎を去った。それから三年以上経つが、脊椎カリ 終わり エスになるだけは助かった。

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漢文 高校生

「何に由りて」と「何の故に」の部分に関してです。 反語として書き下し文を書く場合、どこに「ン」を入れればいいのか分かりません💦 それぞれ教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

36 疑問反語 92 テ(カ) 未然形+ン (平)。なにをもって(か)…(せ)ん(や)どうして…だろうか (いや…ない) どうして…か ラテ(カ) 連体形 何以 (乎)なにをもって(か)…(する)(や) 意 JSリ ト なレル ガ JSリー 読何を以て我が禽 と為れる。 DSnは0 し りゃく 何 以為我禽。 (十八史略) どうして私の捕虜となったのか。 うつわ 陸下、陛下は兵に将たる器ではなく、将に将たる器でご ざいます。これは天賦のものでございます。」 →例文は疑問形です。「為れる」は、四段動詞の巳然形に、 存続·完了の「り」の連体形がついたもの。 「何を以て(か)…ん」であれば、反語になります。 ヤマを講義 「何以·何由·何故」 「何」 ニ PR 場 かん かんしん 謀反の疑いで捕らえられた、漢建国の功臣韓信は、あ る日、何人かの将軍の能力について下間されたあと、高 祖にこう質問されました。 「しはどれくらいの兵力の将となれようか?」 下は、十万でございましょう。」 「おまはどうじゃ。」 多々益々弁ず、多ければ多いほどうまくやれます。」 高祖は笑って言いました。「多ければ多いほどうまくや れる者が、何でわしに捕えられたのだ。」 何に由りて」「何の故に」 次のような形でも、意味は同じです (何に由りてか……) (何の故に……) 「ン」と呼応すれば反語形であることも同じです。 何故至,斯。(何の故に斯に至れる。) 「どうしてここにいるのか」。疑問形の例。。 もうひとヤマ く3る リテ(カ) コーき下し た たますますべん」 リリリ なん ゆえ リリ 4 HSじ (漁父辞) 韓信は冷静なまなざしで高祖を見つめて言いました。 $の漢文(E5は傍線部) を、 【監如) 日どうして人を殺したのか 回どうしてそうだという 藤問と

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