(1)はこれで合ってますか？

10月(2)(I) 30. CARA DOS S αを実数とし,座標平面上に2点A(a, 0), B (3, 1) があるとき, 次の問いに答えよ。 √ 1 0 » * 1 (1) 2点A,B から等距離にある点の軌跡を表す方程式を αを用いて表せ。 (2) 線分ABの垂直二等分線をl とする。 a が実数全体を動くとき､直線ℓが通る点 ¥540 全体 D) 9 ROHOI ^ [= ³ + ²x 140L (1) (x,y) の全体を図示せよ。 くとき、線分ABの垂直二等分線lが通る点(x,y) の全体を 図示せよ。 38730 93AE310=²+²x1203) (0) JAL (3) a がa≧0の範囲を動くとき,

(1)答えはこれで合ってますか？

10月(2)(I) 30. CARA DOS S αを実数とし,座標平面上に2点A(a, 0), B (3, 1) があるとき, 次の問いに答えよ。 √ 1 0 » * 1 (1) 2点A,B から等距離にある点の軌跡を表す方程式を αを用いて表せ。 (2) 線分ABの垂直二等分線をl とする。 a が実数全体を動くとき､直線ℓが通る点 ¥540 全体 D) 9 ROHOI ^ [= ³ + ²x 140L (1) (x,y) の全体を図示せよ。 くとき、線分ABの垂直二等分線lが通る点(x,y) の全体を 図示せよ。 38730 93AE310=²+²x1203) (0) JAL (3) a がa≧0の範囲を動くとき,

模範解答と使っている内接四角形の場所が違うのですが、これでも丸になりますか？ 多少省略して書いてしまっているのは見逃してください💦

(2) ## 難 円周上に 2点X, Yがある。 線分 XY の中点を 3610NO A X P Mとし, 点Mを通る異なる2 本の直線とこの円の交点を右 の図のように A, B, C, D と する。 弦 AB, CD と弦 XY の 交点をそれぞれP, Q とする。 線分 XY の垂直二等分線に 関して点Bと対称な点をEと する。 直線 AC に関して点Bと点Eが同じ側にあるとき, 次の問いに答えなさい。 (ア) ∠QME + ∠QCE=180° であることを証明しなさい。 EB HU M D Y C

海の食物連鎖ってこれであってますか？ 教えてください！🙇‍♀️🙇‍♀️

きな魚 死がい コン 食べる 食べる 動物プランクトン 2009 分解 ・バクテリア 植物プランクトン BODOOGE 光合成 海藻

この問題の解答のA+B=C+Bが(1)のところでは14になっていて(2)の所では13でした。 何故こうなるのか分かりません。 Dが持ってる本数が10本に決まると解答に書いてあります。 なぜ10本になるのか分かりません。 教えてください。

[No.202] 正答 5 2034aで割ったときの共通の余り とする。このとき､ 20 = am+y① 34an+y ② と表すことができる (mは20を4で割った では34で割った商)。 ②から①を 辺々引くと. €761 14 = a(n-m)!! となる。これはα (およびヵ-m) が14の約 数であることを意味する。 よっては1. 2. 7. 14 のいずれか｡ ただし, 20 がαで割 り切れてはいけない ( 0 だと 「26をで 割った余りがそれ(r) より小さい」ことに反す る)ので,αとして考えられるのは7か14 α=7のとき: 20を7で割ると余りはy=6。 一方26を 7で割ると余りは5で､これはより小さ いのでOK。 14 のとき: 2014で割ると余り=6。 一方26を 14 で割ると余りは12で、 これはより大 きいので不適。 よって求める余りは5である。 【No.203】 正答 5 A~Eが持つ本数をそれぞれA~E (本) とする。 A~Eは順不同で2, 4, 6, 8, 10に対応 する。 いまCはEの2倍なので [E=2, C=4] 「E=4,C=8」 のいずれかである。 (1) E=2.C=4のとき: [ms.601 仮定よりE以外の4つの数はA+B= C+D を満たすが、 E以外の4つの数の 合計は4+6+8+10=28なので､ A+B=C +D=14 となり、これより D-10 となる。 (さら A. Bは順不同で68) (2) E=4,C=8のとき (1)と同様に考えると、E以外の4つの 数の合計は2+6 +8+10=26なので。 A+B=C +D=13 " 8 になるが､これではDが5になるので 不適。 よってDが持っている本数は10本に決 まる。 【No.204】 正答 1 ax bxc = 180 .... ① は3の倍数なのでa=3k とおける o は整数) bとcの最大公約数が2なので b=2B.c=2C (BとCは互いに素) とおける。これらを①に代入すると. (3k) ×2B×2C=180 ∴. k×B×C=15...... ② となる。 これよりk. B. C は 15の約数で あり、 よって 1. 3. 5. 15 のいずれか。 α(=3k) とb(=2B) の最小公倍数が18 (23) なのでもBも5の倍数ではな く.またkとBの少なくとも一方は3の倍 数である。 これに注意して ② をみると、② 68- 1×3×5 または 3×1 ×5 のどちらかになる。前者だと k=1. B=3 よりα=3.6=6となり、これらの最小公倍 数は6になるので不適｡後者ならk=3. B =1よりa=9.6=2になり、確かに最小公 倍数は18である。 以上により a=3-3=9 b=2-1=2 c=2-5=10 に決まり、これらの和は9+2+10-21で

文法これで合ってますか？ あと、5文目って何書いたらいいと思いますか？

I think to study alone is better. 私は1人で勉強するのがいいと思います。 I 集中することができる。 can concentrate. If you study with friends, I will talk. もし友達と勉強するなら私は話してしまう。う。 But, I can ask questions that I don't understand... でも分からない問題を聞くことができる。

小説の蝿の問6と問9の答えはこれでいいでしょうか？

に 問九⑥「街の方へすたすたと歩き始めた」理由 息子の危篤 を知らされた 問 ずっと農婦を無視していた者が「二番が出るぞ」と答え た理由 白辰婦が泣き出し、馬車を待たずに街の方へ歩いていく姿を

この問題の3の①を解説してるれませんか 答えは多いです

5 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 〔実験1] 同じ素材のストロー A, B を糸でつるしたところ, 図1のようになった。 次に, AとBを同時に やわらかい紙でこすって静かにはなしたところ、 AとBの位置が図1と比べて変化した。 【実験2〕実験1の後、Aはそのままにして、目をはずした。 はじめに。 Aに毛皮でこすったポリ塩化ビニ ルの棒を近づけたところ、図2のようにAはポリ塩化ビニルの棒から離れた。次に、Aに綿の布で こすったガラス棒を近づけたところ、図3のようにAはガラス棒に引き付けられた。 〔実験3] 図4のように、綿の布でこすったガラス棒に蛍光灯をふれさせたところ,蛍光灯が一瞬光った。 図 1 図4 図2 図3 A ・B 糸 + A 毛皮でこすった ポリ塩化ビニル の棒 糸 + 綿の布で こすった ガラス棒 蛍光灯 綿の布で こすった ガラス棒 (1) 実験1について説明した。 次の文中の空欄にあてはまる言葉を答えなさい。 下線部のようになったのは、ストローとやわらかい紙のように,種類の異なる物質どうしをこす り合わせることにより電気が発生したためである。 この電気を ( ① )という。また,AとBに 発生した電気の種類は ( ② )。 (2)実験2において, 実験1のA,Bをこすったやわらかい紙と同じ種類の電気を帯びているものの組み合 わせを,次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 「毛皮でこすったポリ塩化ビニルの棒」と「ガラス棒をこすった綿の布」 イ「毛皮でこすったポリ塩化ビニルの棒」と「綿の布でこすったガラス棒」 ウ 「ポリ塩化ビニルの棒をこすった毛皮」と「ガラス棒をこすった綿の布」 エ「ポリ塩化ビニルの棒をこすった毛皮」と「綿の布でこすったガラス棒」 (3) 実験3について説明した、 次の文中の空欄① にあてはまる言葉を答えなさい。 また,空欄②には,+ と のどちらがあてはまるか答えなさい。 なお、綿の布でこすったガラス棒は+の電気を帯びている。 蛍光灯が光ったのは、綿の布でこすったガラス棒がもっている-の電気の数が+の電気の数よ りも(①)ため、蛍光灯からガラス棒に(②)の電気が移動して、蛍光灯を電流が流れたから である。 (これで問題は終わりです

答えがこれで、場合分けのところのやつってどうやってするんですか？

(2) (x+3α)(x-a) ≤0

英検準2級の英作問題で、次のような質問の時、回答がこれでいいか教えてくださいm(_ _)m Do you think students should read a newspaper every morning?

I don't think that students should read a I have two reasons. news paper +5 every morning. First, they don't have to go out of their way to read a news paper because they can get information. on TV, internet, and so on. to Second students are busy with their studies. Therefore, students don't need to read a news paper. every morning. 1