数学 高校生 約2年前 左が問題、右が解答です。 赤丸で囲んだ点はどのようにして求められますか⁇ 途中式などあれば教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇♀️ 39 x+y≧1, x-2y+2≧0, 3x-y-3≦0 で表される領域をDとする。 (1) D を図示せよ。 (2)点(x,y)がDに含まれるとき, 2x-yおよび x 2 + y2 の最大値、最小値を求めよ。 12778-y=k 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 数Aの合同式について質問です!! 写真の問題についてなのですが、 写真では、15≡-1 (mod4) を元に計算を進めていますが、 私は、15≡-1 (mod4)と 15≡3(mod4)は同じことを言っていると思いました。 だから、15≡3(mod4)を元に計算をしよう... 続きを読む bk a=b のとき,ak bh = 例 1510 を4で割った余りを求めたい! しか し,1510 を計算するのは大変。 そこで 15 ≡ -1 (mod 4) なので、合同式の上の性質を使 うと 1510 ≡ (−1)10 = 1 と簡単に求まる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 写真の三直線何一点で交わる値を求める問題です。 ②と③の交点の座標を出す計算のやり方を教えていただきたいです。 (写真のようになる過程) よろしくお願いします🙇♀️ C [4x+3y=1... ① (1) ax-y=1... ② lx+ay=1・・・③ ②, ③の交点の座標はx= a+1 a²+1' a-1 y = a²+1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 内分点のを示すときに、なぜ点Aの値を2倍しているのかがわかりません。 よろしくお願いします🙇♀️ 36 点 A(3,1) と直線 x+2y=-1上の点Q を結ぶ線分AQ を 1:2の比に内分する点をPとする。 点Qが直線上を動くとき, 点Pの軌跡を求めよ。 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約2年前 現在の世の中に、『統合と分化』の視点でどんな影響があり、どんな課題があるのか。また、どんなそこからどんな問いが生まれ、その解決策が考えられるのか教えて欲しいです🙇♀️🙏 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 左が問題で、右側が解答です。 解説をお願いします。 最初のk項からわかりません💦 よろしくお願いします🙇♀️ 58 数列 14, 37, 5・10, 7・13 の初項から第n項までの和を求めよ。 (例題 10 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 約2年前 金印について… ・倭の奴国の王の使者がもらった金印(漢委奴国王)は 江戸時代に見つかった。(福岡県志賀島) ※後漢書東夷伝に金印を渡したとの記載あり。 ・卑弥呼がもらった金印(親魏倭王)は、まだ見つかっていない‼︎ ⬆️合ってますか⁇ 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2年前 解答だと、①がアデニン、②がリボース となります。 塩基と糖ではダメですか⁇ ヌクレオチドの糖がデオキシリボースだから区別するためでしょうか⁇ よろしくお願いします🙇♀️ 17.(生体内におけるATPの利用)次の図は, ATP の構造を模式的に示 したものである。以下の各問いに答えよ。れる。このようにエ ATP FC+ たくわえられる。 10000 ② (1) 図の①~③の名称を答えよ。 ①(塩基 ) ②( 糖 ③(リン酸 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 約2年前 江戸時代の百姓一揆についての質問です。 百姓一揆を可能にした知識や実行力などは、近世社会においてどのように培われていったのですか? 教科書などに載っている事件などの事柄と結びつけて説明してくださると大変助かります🙇♀️ 解決済み 回答数: 1