地理 中学生 約6年前 (2)の草原はサバナというのですが、サバナ気候とは違うものですか？ アフリカ州の自然と歴史_ 次の各間いに答えなさい。 鞭) 確認、地図中のADの名称を, そ れぞれ次から選んで答えなさい。 ガンジス川 、ナイル川 インド洋 -大西洋 サハラ砂党 コンコ全季 にカカ 右下の 0人 (3 古代文明が栄え ピラミッドやス フィンクスなどの遺跡が多く存在する 国はどこですか。 (4) 多くの民族で異なった言語が使われる ため, 国が公に使用を認めている言語 直送られ, アフリカ 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約6年前 教えてください！！よろしくお願いします！ コ ナイル川池穫後の土地復元のために23 何学の起源とされるものは何か。 char ャ古代オリエントに関する次の写真を見 に YeB3BUBI) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 数Bの数列です。 どうして2/1n(n+1)>=100を満たす最小の自然数nを求めれはいいのでしょうか？ 鉛筆は100本しかないのにn=14だったら105本必要になってしまうのじゃないですか？ 教えてください🙇♀️🙇♀️ _。細 581 100 本の鉛筆を最下段にヵ本。その上にヵー1 本。さらにその上にヵー2本と1 本ずつ減らしながら上に積み上げていく。 最上段だけは残り の鉛筑を並べ5 のとする。このとき, 最小のヵを求めよ。 SS 電 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約6年前 （2）の①の解説をお願いします！ 早めでお願いします g20.図A Bは生態系における個体数を 図 C。D は生物量(現存量)を模式的に表し たものである。 ]) 次の文章中の( )に適語を入れよ。 を構成する生物は, 食 『 5 う食われるの関 互いにつな がっている。このつながりを (70二に記和ES罰ADi( 生物の個体数や生物量(現存量) を( イ )別に分けて示しレ d c b a 、攻A 攻B 図C D 放e00エ ).( オ ). と進むにつれて図A 上遂転する場合がある。 如う な現象が起こるこ 【信州大 改] 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約6年前 人口ピラミッドの、富士山型･つぼ型･つりがね型の違いを教えてください。 よろしくお願いします。 6628 1 o胃、記 3 86422468 ら SB き8 8 8科 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 問2番を教えていただきたいです。n＝4や5になると、決まっている法則が何があるのかわからないです。何か分かった事があれば教えてくだされば嬉しいです。 [ C Cのtb)とにっしいてJJ2 = 1 のとき. C+5)r 2 人 Iし=2 ョの とさ (のィb )* し< 3 のてとそを ルレ= 4 のマミ しレニ のとそま 解決済み 回答数: 2
地理 中学生 約6年前 このプリント、なかなかうまらないので、手伝ってください。お願いします‼ 還 だ⑩の地図あのて、①- 0に あてはまる国名を記入してみよう。 (革) ( )内は曽者鏡。 作業 ーートー (ロンドンシ) 叶資SS業 司月 | 北アメリカ州 | 1 世界全図 (ウシントンDC) 生 )) コ PONMW | (タウ) の 3 em に | (メキシコシティ) 」 て と 0⑦VVす) 回 下の⑧-③は. その国を代表 する遺跡でおる、それぞれにあて はまる国名を記入してみよう。 ⑧ ウツ 未解決 回答数: 1
