数学 中学生 約7年前 ⑵が解説を読んでもわかりません。 詳しい解説をお願いします! すべての辺が12cm の正四角健0-ABCD 中点をそれぞれP、Qとし, 0. P, 次の問いに符えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 ⑶がわかりません。 誰か教えてください! 計 右の図のように, すす 和幸=2上に2 0 | 点AとB を, 放物線 ド りーーす2上に2 点 JWN | CとD をとる。ただ 1 どー し, 線分AB と線分 CD は> 軸に平行で, 線分 AD と線分BCは ? 軸に平行である。 (07 沖細 1 点Aの>座標が2 のとき, 次の問いに 答えよ。 (⑪) NIS ⑱ 、 の 四角形AWCD の計角の交上2 ox上散すまム京 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 誰か教えてください! うに, ZA0B = 90* のおうぎ形0ABと /BOC 三角形B COがありますず。おうぎ形0ABを線分A0を きせてできる立体の体積と直角三角形B COを辺CO のーー 線分A0と し ・太も人な和ので表しなさい。 er 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 7年以上前 この文章で丸がもらえるでしょうか。 まちがっているところがあったら教えてください!お願いします! (6) 次の質問に対するあなたの答えとその理由を 3 文以上の英語で革きなさるWs Which do you like better, swimming in the sea or mountain climbing ? 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 7年以上前 解説をしてください! 答えは340mです。 7 有有の地図上の2 点 A, B 間には, ロープゅウェ イを運行するためのロープが一直線にかけ られています。 このロープの長さを求めな さい。 me 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 7年以上前 thought to have been able ...のところのtoはどういう役割をしているんですか? ns are now knOwn 33 pirds that cannot fy. However. ght to haVe been able to Hy originally. but 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7年以上前 この文章のit は何を表しているのか教えてください。 お願いします! きょう は寒いです。加えて, 雨も降り始めました。 IPs cold today. 1 。 it started raining. 解決済み 回答数: 2