中学3年生　平方根についてです。 ルート108を変形して、根号の中を出来るだけ簡単な数にするという問なんですが。 素因数分解を次のように行っても、（2や3二乗なども考えたのですが答えと合わず）6の二乗が出来なく思えて、何故そうなるのか、解説が欲しいです！ お時間のある方、... 続きを読む

NIOS 2) 108 22 54 3227 32 9 3 12/2²/2) = √√6²x3 =6√3

答え合わせお願いします🙏🏻💦

令和5年度 中学3年 (理科) 学習プリント 1. 元素記号を書きなさい。 (1) カルシウム Ca (2) カリウム K (3) マグネシウム (4) 水素 (5) 炭素 (6) ナトリウム (7) 酸素 (8) 塩素 2. 化学式を書きなさい。 (1) 水 (2) 過酸化水素 (3) 二酸化炭素 (4) 銅 (5) 銀 (6) 亜鉛 (7) アンモニア Mg H C Na 0 Cl H2O HO2 CO2 Cuz Agz Znz NH3 (9) 窒素 (10) アルミニウム (11) バリウム (12) 鉄 (13) 銀 (14) 銅 (15) 亜鉛 (16)硫黄 N** (8) Al (A) Ba TS Ag Cu zn Fe BA (8) (8) 水酸化ナトリウム (9) 水酸化バリウム (10) 塩酸 (11) 塩化銅 (12) 硫酸 (13) 硝酸 (14) 水酸化カリウム X (S) NaOH (2) Ba(OH)2) Hadois) Cu Cd 2 (8) H2SO4 NO. KOH

中学3年生、因数分解の問題です。 写真の式の解き方が、なぜ真ん中のように計算するのかわかりません。 真ん中の−3分の4xをバラしている感じですかね？ 解説お願いします。

10 x². x+ 9 22 =x²-2xxx ² + (²) ² 3 22 =(x-13/-)² 公式 ③'を使う (20 - ~ m

中学3年生 理科（生物）植物の遺伝子 計算問題なのですが、(3)の求め方がわかりません…わかる方教えてくださいm(_ _)m

入試につながる。 実践トレー 3 丸い種子をつくる純系のエンドウとしわ のある種子をつくる純系のエンドウをかけ合わ せたときの子, 孫の種子について 次の問いに 答えなさい。 ただし, 丸い種子を顕性形質とする。 (1) 子の代で種子が480個できたとき 丸い種 子は何個あると考えられるか。 (2) 孫の代で種子が480個できたとき、しわの子 ある種子はおよそ何個あると考えられるか。 (3) その代のエンドウと, しわのある種子をつ くる純系のエンドウをかけ合わせて種子が 480個できたとき, 丸い種子はおよそ何個あ ると考えられるか。 見 孫 丸い種子 をつくる純系 しわのある種子 をつくる純系 種子ができる。 行きた種子を育て, 家受粉させる。 種子ができる。 + 7 IZ 1+ すべ

中学3年の数学です！ 平方根なんですけど √38を少数で表した時、整数部分の値aと少数部分の値bをそれぞれ求めなさい。 って言う問題がわかりません！ 少数で表した時ってなんですか？

中学3年生理科浮力の問題です。(3)が分からないので教えていただきたいです。どなたかお願いします🙇‍♀️😭

13 右の図のように、 高さ 8cmの直方体の金属製の おもりをばねばかりにつ る 水を満たした底面 積400cmの水槽の水の中に 沈めていった。 このとき の水面からおもりの下面 までの距離とばねばかり の読みの関係は右のグラ フのようになった。 ただ し、 100gの物体にはたら く重力を1N水の密度 を1g/cmとし、糸の質量や体積は考えないものとする。 おもり ばねばかり D 8cm 水 水面から 下面までの距離 ばねばかりの読み (N) 1.5 1.0 20.5 0 5 10 水面から下面までの距離 [cm] (1) 次の文にあてはまる語句を下からそれぞれ選び、 ア〜ウのカナ符号で答 えなさい。 (完全解答) 水面からおもりの下面までの距離を0cmから8cmに変化させていくと、 お もりにはたらく浮力の大きさは (①)。 また、おもりにはたらく重力の大きさ は (②)。 さらに、おもりの底面が受ける水圧の大きさは ( ③ )。 大きくなる イ 小さくなるウ変化しない おもりの密度の大きさは何g/cm²か。 おもりを水中に完全に沈めたとき、 おもりを水に入れる前に比べ、水槽 の底面にかかる水圧は何Pa増加したか。 400

中学3年生 因数分解 (X+Y)（X-Y)の部分で（X+Y)=(a-1+a+b+1)になるのはわかるんですが、（X-Y)=(a-1-a-b-1)でなぜ符号が変わるのかわかりません。わかる方教えてください！

2) (a-1)³²³² (a+b+Dan a=1=X a+b+1=Y 2 2 X ²-Y ² (X+Y)(X-Y) (a-l+a+b+1)(a-1-a-b-1) (2a+b)(-b-2) = =

中学3年生の理科です。 酸性の水溶液とアルカリ生の水溶液に共通している特徴は、電気を通す以外に他にありますか？ よろしくお願いします｡

中学3年生　因数分解の問題です。 『a4+ a2+1-2ab-b2』 どいう問題がどうしても解けず、解説が欲しいです。 答えは 「(a2+1+a+b)(a2+1-a-b)」 となります。 お時間ある方、宜しくお願いします！！

7から10の解説ください(T^T)

(7) 4x²-y²+2y-1 (9) 3x²+2xy-y²+7x+3y+4 (10) (a+b+c) (ab+bc+ca)-abc (8) 6x²+7xy+2y²+x-2 =10+²x (1) EN