クラスのみんなに感謝の言葉を英語で書く、という課題が出て考えてみたのですが合ってるか分かりません。なので間違ってるところとかあったら教えて欲しいです！ 今までありがとうございました。運動会ではたくさんのことを学びました。（その経験を通して）私は協力することが大切だと思いま... 続きを読む

ここの問い誰かわかる方いませんか？ 回答お願いします🙇‍♂️

今回の ねじれのたい文章 2 次の 線部を例にならって適切な表現に書き直しなさ い (4点×6 ) 食べられる [ 例 私はどんなものでも食べれる。 散歩して ① 昨日は家でゲームをしたり公園で散歩をして過ごした。 ② 母が私を呼びながら、 突然部屋のドアを開けられた。 3 ③ 私の将来の夢は人の役に立つ仕事をしたいです。 5) 兄は文章が上手だが、私はうまく書けれない。 ⑤ 中学時代の出来事がなつかしく思い出す。 ⑥昨日勉強したのは、日本の歴史について学びました。 [

【アンケート】【ノートについて】 1⃣「ページ数多いな…」となるのは         何ページくらいからですか？ →〈回答例〉 ・10ページ以上あるノート。 ・30ページを超えてから。 ・100ページ行かなければ。 2️⃣どんなノートならページ数が       多く... 続きを読む

走れメロスの魅力を観点から選んで二百時程度でお願いします。出来れば急ぎめでお願いします🙇‍♀️

パフォーマンス是 次の観点から一つ選び、自分が感じた「走れメロス」の魅力を文章にまとめよう。 ・登場人物の設定 ・人物像 《観点》*選んだものに○をつける。 ・場面の展開 ・表現のしかた ・描写 ・文体 ・テーマ 【条件】 ①観点を一つ選び、それについて論じること。 ② 作品中の言葉を引用しながら述べること。 ③常体文で書くこと。 ④原稿用紙の書き方に従って書くこと。 ⑤二百字程度で書くこと。 200 100

勉強ではありません。 やきとりは英語がとてつもなく出来ません。 どうやったら克服出来ますか？また、どうやって勉強してますか？？ 今英語のラジオを聞くか迷ってるんですけど、どう思いますか？

こういう課題が出たんですが、皆さんならどのように考えますか？自分と違う方に対しての反論をお願いします！🙇

◎日露戦争 開戦論と非戦論、自分はどちらの [立場か?自分と異なる意見に対して 反論を書こう!!

社会学部はどの大学にもあるメジャーな学部ですが学ぶ内容は大学によって違いますよね？社会学部に入った生徒さんたちの口コミを見ると思っていた社会学とは違うという意見をよく目にします。私は社会学というと社会のあらゆる問題を統計して学びを深める科目だと思っています。もちろん何が正し... 続きを読む

単純に解いたときのやり方を教えてください🥺

(x+1)(x+2)(x-4)(x-5)-40=0 [解答] (x2-3x-4)(x-3x-10)-40=0 として x2-3x-7 = X とおくと X2 - 49 = 0 となる。 これを解いて、 x = 0, 3, 3+√65 2 X=29

国語の課題作文問題の採点をお願いしたいです。 自己採点が苦手でよく分からないので宜しく御願いします。 1枚目 … 問題全て 2枚目 … 作文の問題のところ 3枚目 and 4枚目 … 解答例 5枚目 … 私の解答

六 ある中学校では、災害時のボランティア活動についての調べ学習をしている。次の会話は、AさんとBさんが、災害ボラン ティアに参加したことのあるYさんのところに取材に行ったときの様子である。 よく読んで、あとの、口に答えなさい。 Aさん はじめまして。私たちは、○○中学校三年のAとBと申します。 本日はどうぞよろしくお願いいたします。 はじめまして。Yです。 なんでも聞いてくださいね。 Yさん Aさん 先日、全校生徒を対象に、「災害ボランティアに参加したいですか」というアンケートを実施しました。 「参加 したい」と肯定的に回答した人は四割強でした。しかし「ぜひしてみたい」という人の割合は「できればしてみ たい」という人の割合を下回っていました。 Bさん Yさん そして「したくない」という否定的な回答がおよそ一割、「分からない｣と回答した人がほぼ半数だったのです。 「分からない」という回答には、何をしたらいいかわからないとか、どのように参加したらいいかわからないと いう人も含まれているんじゃないかな? Aさん そうだと思います。 Yさんは実際にどのようにボランティアに参加されているのですか? Yさん まずはインターネットで被災地の情報を収集することから始めます。 電話での問い合わせは、殺到すると現地 に迷惑をかけることになるので、しません。 収集した情報を見て、自分にできそうか、日程的に行けそうかなど を考え、行けると判断したら現地のボランティアセンターに連絡します。現地では基本的にボランティアセンター の指示に従って行動しますので、何をしたらいいか、自分で判断しなくても大丈夫です。 Bさん 自分にできそうであれば行く、という姿勢でいいんですね。 では、実際に現地に行く際に気をつけることはあ りますか? Yさん 現地の方に迷惑をかけないようにすることですね。 具体的には、食事や宿泊場所を確保してからいくこと、緊 急車両の妨げにならないように車で行かないこと、自分が体調を崩して迷惑をかけないように無理はしないこと などですね。あとは笑顔を忘れず、現地の方のお話をよく聞くことも大切です。 Aさん なるほど。私は今まで災害ボランティアに参加したことはありませんでしたが、Yさんのお話を伺って、私も 災害ボランティアについて具体的にイメージすることができました。 貴重なお話をありがとうございます。 私でもできるかもしれないと感じました。 人から実体験を聞くのは大切なのですね。 Bさん - 次の1~4の中に、AさんとBさんが「アンケート」の結果をもとに作成したグラフが一つある。 会話文の内容を踏まえて、 AさんとBさんが作成したグラフを選び、 記号で答えなさい。 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい ¥ 18.4% できればしてみ 37.2% 33.9% 88 したくない ■分からない 10.5%× 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい 28.7% できればしてみたい 40.5% 8888 したくない 分からない 21.0% 9.8%> 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい 20.1% できればしてみたい 48.8% 分からない 21.8% したくない ¥ 9.3% 災害ボランティアに参加したいですか ぜひしてみたい 15.3% できればしてみたい したくない 分からない 45.6% 20.3% :18.8%: Bさんの最後の発言の内容を踏まえて、「人から実体験を聞く」ことの大切さについて、自分の体験に触れながら、 次の注意に 従って文章を書きなさい。 ○名前は書かずに、1行目から本文を書くこと。 ○ 原稿用紙の使い方に従って、8行以上12行以内で書くこと。 ○段落は、内容にふさわしく適切に設けること。 ○読み返して、いくらか付け加えたり削ったりしてもよい。 国 9 山口21 21

下の問題の答えは「ア，エ」です アについて、重力よりも浮力の方が大きいとはどういう状態ですか？ 以前、力について学習をした時に、力は釣り合っていないと物体が吹っ飛ぶ(その場にとどまらない)と学びましたので、疑問に思いました ぜひ教えてくださいm(*_ _)m

4 水に浮く直方体の物体乙があります。 次の図6は、物体Zを水中に沈めて静かに手をはなした ときの物体Z全体が水中にある様子を、図7は、物体Zの一部が水面から出た状態で静止してい る様子を,それぞれ模式的に示したものです。 図6における物体Zにはたらく重力と浮力をそれ ぞれ重力i,浮力とし、図7における物体Zにはたらく重力と浮力をそれぞれ重力 ii,浮力 ii としたとき、下のア~オの中で、物体Zにはたらく力について説明している文として適切なもの はどれですか。その記号を全て書きなさい。 ただし、物体Zの形や質量は常に変わらないものと します。 図 6 物体 Z- ア 重力と浮力 イ 重力と浮力 ウ 重力と浮力 エ重力と浮力 オ浮力と浮力 水面 ・水 水槽 図7 物体Z の大きさを比べると、浮力の方が大きい。 の大きさを比べると 浮力 iiの方が大きい。 の大きさを比べると 重力 iiの方が大きい。 の大きさを比べると, 大きさが等しい。 大きさが等しい。 の大きさを比べると, 水面 ・水 ・水槽