さるべきにや が そうなるはずの運命 とゆう訳になる理由が分かりません‪( •̥ ˍ •̥ )‬運命とゆうのはどこから来たんですか？？

OECDの加盟国のいい覚え方ありませんか？？

教えてください

昭 1インダス川中六寺のパンジャープ地方にあるインダス文明を代表 湯川を何というか SS 8調 2。インダス潮のシンド地方にあり。「玩者の氏)を意味するイジ ダス叉明生大の導電味を何というか 8.インダス文男の他い中とされ。 現在章インドに分する民誠を休ま が @ イインダス文胃で作用された示放の和形地を何というか | 5. 1600年張カイバル姉をこえて西北インドに疾入し。 前1000 生記証記5 頃ガンジス川に移動・住した民族を何というが 6. バラモン(包・クシャトリヤ(下放・武人・ヴァイシャ シュードラ(欠必R)からなる を人というか 7ウェーダを和 下を何というか d 8所式を 7 を拓し か角度 * 内面連を重梓た殺学を何というか 9公孝を開いたブッダの本名を no ょって思かれ。 震行や不生の和際を説いた示析 有 れ. 5世紀にはコーサラ国 を併合した | 選 を マウリヤ昌 | s クシャーナ朝の最 4 14 た旧来の上敦 導他をもとに全ての の和済を目指す新仏才を が 5 4人 クプクタ朝最期を策いた和 ] 6 間 WW 定着した守才を が 17. 上妃6 のそれぞれの守導的義務や生活規細を定め | 18 7作紀前半贅インドをま ハルシャ一人 19 還(放) とインドを陸和で往復し。『大過j aa 173

英語が大好きです でも、勉強法がまったく分かりません。 みなさんどうやって勉強してますか？ 出来れば年上の方に聞きたいです。

高校の物理の基礎をスタディサプリで学んで問題集で理解を深め定着させようと思っているのですが、基礎→応用程度のレベルの問題集でオススメはありますか？ 物理は中学理科の基本的な問題が解けるぐらいですので、高校物理の学習は一からのスタートとなります。 基礎的な問題が沢山載って... 続きを読む

2番教えて頂きたいです

質問です！高二の文法問題です。 eachに単数名詞が続くのはわかりますが、other's ideasとtheir ideasが単数名詞であるのはなぜですか？？ よろしくお願いします。

較に攻AA4ALM44dn44dotとで43 さこ 1 thelr each Ideas 'eachiGthePSIi88志te 形容詞人each Students can exchange each other's ideas and think deeply about the toples from yarious points ofiew eachの後ろには単数名詞が続く。①はcach Other's idedsが(their ideWWにしなければならない。 学生は お互いの考えを交換し。それらのテーマについてさまざまな見地から深く考えるととができる。 TEz勝 means 一 meaning 分詞人名詞現在分詞

歴史で授業のノート写すのって勉強なりますか？

この教科書のソフトボールとダンスの答えを写真で送って頂きたいです🙇‍♀️

東京書籍 @教科書の流れに沿って, 基礎・基本をしっつかり定着 ! @ 板書や自分の考えを書き込めるフリースペースを確保 ! @予習, 復習, テスト対策にも対応 !

受験生です 歴史がとても苦手です 覚えるだけなんだろうけど、どうしても勉強してもできません 少しも覚えてないって訳ではないです💦 なんかコツとかいい暗記方法とかありませんか？ あったら教えて欲しいです！