これって2番ですか？

お 7 きう 西レンズによる像のでき方を調べる実験を行った。下の口内は,その実験の手順と 結果である。 【手順) しょうてん きょ 0 図1のような装置を準備し,焦点距離が 図1 10cmの凸レンズAを固定する。 2 フィルター付き光源を動かし、 Xを変化 させるごとに,スクリーン上に文字Fの像が はっきりとできるように, スクリーンの位置を 変える。 ③ 像がはっきりとできたとき, Yを測定する。 の 凸レンズAを焦点距離がわからない 凸レンズBにとりかえ,②.③の操作を行う。 【結果) フィルター付き光源 (透明のガラスに (Fと書いたもの こう 4『ん 凸レンズA スクリーン 凸レンズAと フィルターとの 距離 凸レンズAと スクリーンとの 距離 凸レンズAとフィルター との距離(X)[cm] 凸レンズAとスクリーン との距離(Y [cm] 35 30 25 20 15 10 5 14 15 17 20 30 はかれないはかれない 凸レンズBとフィルター との距離(X) [cm] 凸レンズBとスクリーン との距離(Y) [cm] 35 30 25 20 15 10 5 26 30 はかれないはかれないはかれない 38 60 問1 スクリーン上に像がはっきりとできたとき,光源側から見たスクリーン上の像の向きを 示した図として, 最も適切なものを,次の1~4から1つ選び,番号で答えよ。 2 3 F ヨ ヒ

凸レンズの作図で光の線を書く時、光の線に矢印っていりますか？ また、作図する時、線は2本書けばいいですか？それとも、3本書けばいいですか？

全反射 光ファイバーに応用されている。 とき。 上下 すべての光が増 日音の性質 自の伝わり方: 音 (発 流となって 改々と伝わっ 音の速さ:空 では1 体よりかさい。 かときは全反射 4凸レンズを通る光の進み方 花火が見えてから音が聞、 口語の伝わる速さは、 光 音の大小: 振動の幅( -0 強くはじくと 凸レンズの中心 レンズの 光は、反対 通る。 音の高低:1秒間に は高くなる。 振動き を短く張る. 弦を細くする る。 重要 C 振幅が大 振動数が 物体 焦点 焦点 レンズの軸 光軸) 凸レンズの中心 を通る光は直進 する。 重要用語 ●光が鏡 等 焦点を通った光。 凸レンズの軸に 平行に進む。 ●物体か 上に ●音を 「反射した光」。教育出版「反射光線」 出版「屈折光線」 ★5…啓林館, 教育出版 「光軸」 のみ記載。 教科書の表記

凸レンズの作図についてなんですが、 1枚目の写真の通り、今まで３本の線を書いて作図していたのですが、 2、3枚目のものを見ると、2本の線で書いているようなのですが、 どうしてですか？また、テストなどでは2本で書いたらいいですか？それとも３本で書いたらいいですか？ あと、光の... 続きを読む

スの中か さぐなると、 花火 グラスの中へむとさは全反射 口音の る。 ムレンズを通る光の進み方 凸レンズの軸に 口音の は高 光は、反対側の焦品 凸レンズの中心 通る。 弦を O- 学 までの距離。 、 物体か ーン上に集 重要 物体 焦点 焦点 クリー を通 ムレンズの軸 光軸) 凸レンズの中心 を通る光は直進 する。 きに 焦点を通った光は 凸レンズの軸に 平行に進む。 ★2…東京書籍「反射した光」, 教育出版 「反射光線」 折した光」。教育出版 「屈折光線」 ★5…啓林館,教育出版 「光軸」 のみ記載。

(1)がわかりません。解説を見ると、実像だから向きが反対になると書いてあるのですが、なぜ実像になるのかもわかりません。 凸レンズがすごく苦手なので、わかりやすい方法などあれば教えてほしいです。

2凸レンズと像 図1 のように,焦点距離が 図1(「F」の字形に 物体切り抜いた正方 (形の厚紙 「スクリーン 2の答え きょり 凸レンズ 12cmの凸レンズの位 置を固定し、物体とス クリーンを動かして, スクリーンに物体の像 「F」がうつるようにした。次の問いに答えなさい。 (1) 光源側から見て,スクリーンにはどのような向きの「F」がうつ るか。解答欄にかきなさい。ただし,大きさは考えなくてよい。 (2) スクリーンにできた像の大きさが,物体の大きさと同じになっ たとき,凸レンズの中心からスクリーンまでの距維は何cmか。 (3) 物体を凸レンズから遠ざけて,スクリーンに像をうつすとき。 凸レンズからスクリーンまでの距離とうつる像の大きさは、遠ざ 光源一 凸レンズから スクリーンまで 凸レンズからの距離 (3)距離 光学台 物体までの距離 像 らん (5) 図2にかく。 ける前と比べてどうなるか。 (4) 凸レンズから物体までの距離を12cmより短くすると、スクリ ーンに像はできなかったが, 物体の反対側から凸レンズを通して 像を見ることができた。このとき見えた物体の像を何というか。 (5) 図2で,スクリーンに物体の像ができるとき,点Pから点Qに 進んだ光は、 図2 スクリーン Q 凸レンズを通 P. ったあとどの ように進むか。 図2にかきな さい。 光軸 物体 焦点 焦点 凸レンズの中心 凸レンズ (…線は点Pと凸レンズの中心を通る直線である。) 13

中1 理科 大問3の(1)が分かりません(-｡-; 答えは①短くなった②小さくなる です 説明していただけたら嬉しいです！

円といいますか。 3 凸レンズによってできる像 図1のように,凸レンズを光学台の上 に固定し,物体本と凸レンズの距離を変え, 図1 スクリーン 光学台 凸レンズ○ 物体E 光源 凸レンズと スクリーンの距 物体と 凸レンズの距離 はっきりした像ができるようにスクリーン を動かしました。次の問いに答えなさい。 物体と凸レンズの距離を長くするほど, ①凸レンズとスクリーンの距離 のできる実像の大きさは, それぞれどうなりましたか。 (2) 図2は, 物体と凸レンズの位置関 係を表したものです。 このときでき 図2 凸レンズ 凸レンズ 中心 物 体 焦点 焦点 る実像を,矢印でかきなさい。ただし, 作図に用いた線は消さないこと。 3) 物体をある位置に置くとスクリー ン上に像はできずに, スクリーン側から凸レンズをのぞくと虚像が見えミ 光軸 虚像 左右の向きは物体と比べてどうなっていますか。

(2)の解説をお願いします🙇🏻‍♀️ ちなみに答えは、 スクリーン上には赤色の点と青色の点がうつり、点の明るさは暗くなる。です

(3) 会話文中の( B )にあてはまる語句 ア 高い 小さい エ イ 低い ウ大きい 中の下線部について、 1ゆきさんは次のように考えました。次の文ズ の X ), ( Y )にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。 木片の位置を変えて、 はじく弦の長さを( 弦の張り方を変えるため,質量の( もくへん × )くする。 しつりょう Y )いおもりにこかえる。 2凸レンズと像 2 (5点x3階 しょうてんきょり スクリーン 焦点距離が10cmの凸 レンズを用いて, 図1の ように赤色光源,青色光 源,スクリーンを置く と,スクリーン上に赤色 と青色の点がうつった。 次の問いに答えなさい。 とつ C 図1 左そ 赤色光源 スクリーン上には こうげん 20 cm- 10 cm- -20 cm 焦点 $5 cm- 焦点 青色光源 凸レンズ 凸レンズ の軸 (1) スクリーン上の赤色と青色の明るい点の間の距離は何 cmですか。 (2) 図1のレンズの上半分を, 図2のように光を通さない 図2 しゃ光板でおおった。スクリーン上にうつる点はどのよ うになるか。スクリーン上にうつる点の色と, 点の明る しゃ 光板 (1) 光源から Aレンズの Aレンズ を通るこ (3) 凸レ がある ズの さにふれながら, 「スクリーン上には」 に続けて書きな さい。 (3) しゃ光板を外し, 凸レンズを図1の左側に少しずつ動かしていくと, ス クリーンをどこに置いても赤色と青色の明るい点がうつらなくなった。 ス クリーン上に明るい点がうつらなくなったのは, 凸レンズを左側に何 cm ある 動かしたときですか。 ただし, スクリーンはじゅうぶん大きいものとする。 33 TT

教えて下さい!!!

1 レンズのはたらき 右の図は,物体が 凸レンズの焦点の外 側にあるときのよう すを模式的に表した ものである。 のスクリーンを置いたとき,はっきりとした像がうつる位置は,図のア ~エのどこか。 2 ①で, スクリーンにうつった像を何というか。 ③ 物体を凸レンズから遠ざけていくと,凸レンズから像の位置までの距 離と像の大きさは,図のときと比べてそれぞれどうなるか。 物体 ア イ ウ エ 焦点 凸レンズ の軸

答えを教えてください！ 書いているもので間違えていたら訂正お願いします…

網目状になった葉脈。 糸問じッう脈 11 2 平行な葉脈。 平行服 3 葉の表面に見られる、気体の通り道となるすきま。 光合成を行う、植物の細胞に見られる緑色の粒。 乗緑体 4 植物の体の中の水が、水蒸気として放出される現象。 蒸故 5 光谷成- 6 植物が日光を受けて、水と二酸化炭素から養分などを作るはたらき。 7 光合成によってできる養分。ヨウ素液で検出できる。 デンプン 8 植物の体で、根で吸収された水が通る管。 9 植物の体で、葉で作られた養分が、水に溶けやすい物質に変化して通る管。 10 導管と師管が集まってできた束。 11 根の先端近くにある、綿毛のようなもの。 12 歴珠が子房に包まれている植物。 不成子 植物 13, めしべの先端にある、花粉がつく部分。 14 受粉後に果実にある、めしべのもとのふくらんだ部分。 子房 15 子房の中にある、受粉後に種子になる部分。 16 マツやスギのように、 歴珠がむき出しになっている植物。 17 被子植物のうち、子葉が2枚の植物。 ス入手葉類 18 双子葉類のうち、花弁が1枚ずつ離れている植物。 19 双子葉類のうち、花弁がくっついている植物。 合弁意想 20 |単子葉類に見られる根の形。

横になってしまってごめんなさい🙏 この中で間違っているところがあれば教えて欲しいです！ 間違っているやつがあれば、理由と一緒に教えて欲しいです！

十 十 S | 1レンズのはたらき 右の図のように、凸レ レズを固定し, 物体とス コリーンの位置を移動さ またところ,距離Aと Bが20cm のとき,スク リーンにはっきりと像が うつった。 スクリーンにはっきりとうつった像を何というか。 2 この凸レンズの焦点距離は何cm か。 3 Aの距離を小さくし、スクリーン側から物体をのぞくと, 凸レ ンズを通して拡大された像が見えた。この像を何というか。 Fの形に くりぬいた 板(物体) スクリーン ①実像 凸レンズ 2) 20 cm 電球 底像 3) B A 光学台 2 音の大きさと高さ 下の図は,いろいろな音をコンピュータに入力したときに表示さ れた波形である。ただし, 横軸は時間, 縦軸は振動の幅を表す。 の名称 振動々 単位 Hz ア イ ウ エ 2 1 AW WW 3 イ.1 01秒間に音源が振動する回数を何というか。また, この単位を 何というか。 2 もっとも小さい音を, 図のア~エから選びなさい。 3 同じ高さの音を,図のア~エから2つ選びなさい。 3重力と浮力 図2 ①重力 小さくなる 図1 図1のように物体をばねばかりにつるした ところ、ばねばかりは1.8Nを示した。 次に, 図2のように,この物体を水中に完全に沈め たところ,ばねばかりは1.2Nを示した。 1図1の物体を空気中から水中に少しずつ 沈めていくと,物体にはたらく重力と浮 力の大きさは、どのようになっていくか。 2 図2のとき、 物体にはたらく浮力の大き 浮力 大きくなろ 1.8N 12N 2 ○-6N さは何Nか。

ここの問題で、なぜこの答えが　ェではなくイになるのかがわかりません…。普通実像は、上下左右逆にみえるというのは知ってるんですけど、それがどこからみたらそうなるのかがわかりません。レンズ→スクリーン　なのか、スクリーン→レンズ（この図の状態）なのか…。 受験が控えてるので、教... 続きを読む

) 図9のように, 矢印を組み合わせた図形がかかれた 厚紙の中心と、 観察者の目, スクリーンの中心, 占レ 6図 ンズの中心が一直線上にくるようにする。箱Aを前後 に動かして, 凸レンズの位置を調節し, スクリーンに はっきりとした像をうつした。次のアーエの中から, スクリーンにはっきりとした像がうつったときの, 観 察者側から見えるスクリーンにうつる像として, 最も 適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 エ と 体を 正面の物