教えてください

I first came to Japan / when my best friend. Patrick, / invited me here / in 1993. / I taught English / at an English conversation school in Fukui / for two and a half years. / I made a lot of friends / and I learned Japanese. / When I moved to Tokyo / in 1996. / I wanted to be a Hollywoodmovie star. / 5 It was impossible / to go right to America/ and become a star, / so I planned to make my Hollywood debut / via Tokyo. / I started acting, / modeling, / DJing / and doing voice work. / A year later, / I started comedy. / At this point / Iwanted to be "a Japanese star." / (103 words) 音読しよう Practice 1 スラッシュ位置で文を区切って読んでみよう口 Practice 2 英語の強弱のリズムに注意して読んでみよう 口 キングトレーナー TRY! 1分15秒以以内に本文全体を音読しよう 口 103語=[ ]秒×60= |wpm Read 共通テスト)【知.思) 本文を読み, ]に入れるのに最も適当なものを一つずつ選びなさい。 ((1)と(2)は各5点,(3)は 4点) (1) Why did Pakkun come to Japan? 0 Because he wanted to learn Japanese. 2 Because he wanted to teach English to Japanese people. Because he was offered a job at an English conversation school in Fukui. 0 Because his best friend Patrick invited him to Japan. (2) Which of the following is true? 0 In Tokyo, Pakkun gave up his dream of becoming a movie star in Hollywood. 2 Pakkun did lots of things to be successful as a comedian. 3 When he moved to Tokyo, Pakkun wanted to be a star in Japan. @ When he started comedy, Pakkun wanted to be a star in Japan. (3) The phrase “make my Hollywood debut via Tokyo" isclosest in meaning to 0 come back to Tokyo as a Hollywood movie star 2 give up making my Hollywood debut in order to realize my dream in Tokyo 3 go from Tokyo to Hollywood to make my debut as a movie star @ make my Hollywood debut after having enough experience in Tokyo

音楽の勉強の仕方のコツとかあったら教えて貰いたいです！

⑴番で、臭素分子の質量が最も多いと書いてありますが、なぜわかるのですか？また、周期表での分子の質量の特徴などがあれば一緒に教えてください。

問題 60 発展例題4 沸点の高低 次の(1)~(3)の物質の組み合わせについて,それぞれ沸点が最も高いと考えられる物質 はどれか。化学式を示し,その理由を簡潔に記せ。 (1) F2, Cle, Br2 合諸ごに特面四 玉衣 仕品 (2) HF, HCI, HBr (3) Cle, HCl, NaCI 解答 (1)いずれも無極性分子からなる物質であり,臭素分子 Br2 の 質量が最も大きい。構造のよく似た分子では,分子の質量(分 子量)が大きいほどファンデルワールス力が強く働く。 Br2, 質量が大きく,ファンデルワールスカが強く働くため。 考え方 沸点の高低は,一般に 粒子間の結合力や引力の 強弱に関係する。 一般に,共有結合>イオ ン結合>全尾 合ル志 レざね に山、バ

塩酸に、大理石を入れる実験です。 空欄の部分を教えていただきたいです。 炭酸の電離は H2CO3⇄H＋ + HCO3- HCO3-⇄2H+ + CO3 2- の2段階電離になると思うのですが、 最終的に反応式何になるのかという部分から止まってます。

【結果処理5) ここで用いた大理石は、ほぼ純粋な(a) 炭酸カルシウム (化学式_CacCO2 から成 ると見なしてよい。(a)は {強、(弱酸である(b) 炭酸 (化学式_H2CO3 )と (強弱} 塩基である_水酸化カルシウム(化学式_Ca (OH)2 の中和によってできる塩 である。(b)は2段階に電離し、最終的に反応式」 のようになるが、 {強、弱)酸であるため、右辺の」 (化学式」 が過剰にあると逆に左 向きに進み、生成した(b) がさらに と に分解する。これを反応 式で表わすと となり、両辺に」 を加え、陰陽イオンを組み合わせて反応物、生成物の化学式とすることによって、最終的に次の化学反式 を得る。

滝廉太郎の花についてです。 2番に2回出てくる「みずや」という歌詞が1回目と2回目で強弱記号が違う理由について教えてください。 作者の意図は？みたいな問題なんですが、2回目は音も上がって盛り上がるからフォルテなのでは無いかと答えたら、少し違うと言われてしまいました。 お願い... 続きを読む

この( )の個数は自分で考えたんですけど合ってるか教えて欲しいです。 あと、下の空いている( )に何の言葉が入るか分からないです。

教P.147 B 中和滴定 ■中和の量的関係 (例1)塩化水素3個を水酸化ナトリウムで中和すると· HCI HC1 HC1 …NaOH は( )個必要 NaOH (例2)硫酸3個を水酸化ナトリウムで中和すると··. H2SO4 H2SO4 H2SO4 NAOH …NaOH は( )個必要 6 (例3)酢酸3個を水酸化ナトリウムで中和すると·.. CH3COOH CH3COOH CH3COOH NAOH …NAOH は( )個必要 3 ★酸と塩基が過不足なく,ちょうど中和する点を(_中和点 )という。 ★中和点では,次の関係が成り立つ。 酸の持っている )の個数 塩基の持っている ( )の個数 モル数 モル数 ニ (酸のモル数)×(酸の価数) (塩基のモル数)× (塩基の価数) ポイント 中和では酸や塩基の強弱 (電離度) は」

この問題が分からないので教えてください🙏答えは⑤です。

B 図2のように, スピーカーで発生させた音を入り口0から入れ, 左右二つの 経路(OAC と OBC)を通った音を干渉させ, 出口Cで音を聞くことができる装 置(クインケ管)がある。 管Bを完全に入れた状態では, 右側の経路の長さ (経路 長)は左側の経路長より短い。 管Bを引き出すことにより右側の経路長を長くす ることができ, 管Bを完全に入れた状態から引き出した長さを息とする。 スピーカーの振動数fを 800Hzにしたとき, 管Bを完全に入れた状態から ゆっくりと引き出したところ, 出口Cで観測される音に強弱が生じた。 観測さ れる音の大きさが極大となっているときの管Bを引き出した長さ 見は, 表1の ようになった。 八スピーカー A B C 図 2 表 1 f=800 Hz のとき e[cm) 4.5 25.5 46.5 3 スピーカーの振動数fが800Hzのとき, 音の波長はいくらか。 最も近い 値を,次の0~6のうちから一つ選べ。 4 cm 0 4.5 2 15.0 3 21.0 の 30.0 6 42.0 6 44.0

ここの7番と8番を教えていただきたいです💧

の N し 3 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何が。 『学習した内容を活用すればけるよ。 しっかりとり組み、 力をのばそう! 好 p.13~17実験1 6 ブラス 6 思考効炭酸水素ナトリウムの分解 (55点-(2(8)各10点、他各 5点) 写真のように、炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、この気体は石灰水を白くに ごらせた。 また。試験管 a には物質Xが残った。 (1) 発生した気体は何か。 回2 この実験で、 加熱をやめる前に、危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3) 加熱後、試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し、液体は水だとわかった。 この試験紙は何か。 (4) 物質Xと、炭酸水素ナトリウムを水に 溶かした。A.Bはその結果である。物 質Xの結果はA. Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 えた。C. Dはその結果である。C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように、強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で、物質Xの水溶液のようすを表しているのは、C, Dのどちらか。 (7)(4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか,いえないか。 (8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。 次の文の 試験言a ラス管 石灰水 B D C D うすい赤色 濃い赤色 HAAA 00点 に適する内容を書きなさい。 から。 最初に出てきた気体は ヒント 水上置換法で気体を集めるときも、 同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 ヒントを参考に書いてみよう。

全て教えていだきたいです💧

(3 電極Aと電極Bで発生した気体の体構比は何対何が。 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み、力をのばそう! 科p.13~17実験1 655点-(28)各10点、他各 5点) 写真のように. 炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、この気体は石灰水を白くに ごらせた。 また,試験管aには物質Xが残った。 (1) 発生した気体は何か 2) この実験で、 加熱をやめる前に、危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3) 加熱後、試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し、液体は水だとわかった。 この試験紙は何か。 (4) 物質Xと, 炭酸水素ナトリウムを水に 試験言a ラス管 石灰水 B C D C 君かした。A, Bはその結果である。物 買Xの結果はA. Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 D えた。C. Dはその結果である。 C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように, 強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で, 物質Xの水溶液のようすを表しているのは, C, Dのどちらか。 (7)(4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか, いえないか。 図(8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。 次の文の に適する内容を書きなさい。 最初に出てきた気体は ヒント水上置換法で気体を集めるときも,同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 うすい赤色 濃い赤色 HAAA 0点 から。 ヒントを参考に書いてみよう。

全て教えていただきたいです💧

の の (3) 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何か。 『学習した内容を活用すれば解けるよ しっかりとり組み、 力をのばそう! 6 ブラス 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 (55点…(2X8各10点,他各5点) 数科書p.13~17【実験1 写真のように, 炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、 この気体は石灰水を白くに ごらせた。また, 試験管aには物質Xが残った。 炭酸水素力Dウ。 試験管a (1) 発生した気体は何か。 ガラス管 (2) この実験で, 加熱をやめる前に、 危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3)加熱後, 試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。 この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し, 液体は水だとわかった。この試験紙は何か。 (4) 物質X と, 炭酸水素ナトリウムを水に 溶かした。A, Bはその結果である。 物 質Xの結果はA, Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 石灰水 A B C D C D えた。C, Dはその結果である。 C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように, 強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で, 物質Xの水溶液のようすを表しているのは, C, Dのどちらか。 (7) (4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか, いえないか。 (8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。次の文の 一に適する内容を書きなさい。 うすい赤色 濃い赤色 10点 から。 最初に出てきた気体は [ヒント水上置換法で気体を集めるときも, 同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 ヒントを参考に書いてみよう。