公民 中学生 2年弱前 この(2)の問題なんですが、これは情報公開制度でよろしいのでしょうか⁉️わかる方いたら速攻お願いします🥲🥲 (1)図中のA~D にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 B権利について,私たちが情報を得るために, 国や地方公 (2) (2) 共団体が設けている制度を何といいますか。 (3) 未解決 回答数: 1
公民 中学生 約2年前 答えか法の支配か、法の下の平等かは、どう判断しますか。憲法を頂点とする公正な法の下で国民の権利が守られる仕組みをなんと言いますか。の答えは法の支配でした 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 約2年前 歴史の問題でよくわからない問題があったので教科書で調べたのですがそれでもわかりませんでした。わかる方教えて頂けませんか。 ⑤ 鎌倉時代中ごろには、裏作に麦をつくる(ケ が広まった。 また、 桑・漆・茶などを原料と して売る作物(コ の栽培も始まった。 寺社の門前では、交通の要地に (サ が開かれた。 ⑥ 室町時代になると、 商人や手工業者が同業者の団体(シ 的に行う権利を得た。 をつくり、生産や販売を独占 ⑦ 室町時代の市では、宋や明から輸入されたス 銭が使われた。 ⑧ 室町時代、質屋は(セ) )、港には運送業者(ソ が営業した。 ⑨ 1428 年、近江(滋賀県) の馬借らが借金の帳消しをもとめて、酒屋や土倉を襲い、 (タ とよばれた。 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 約2年前 これはサンフランシスコ平和条約の条文で、ここのXの部分に当てはまる国名は朝鮮です。でも、この時点では、既に大韓民国や北朝鮮が建国されているはずなのに、なぜ朝鮮なのでしょうか？ 中学生ですが、中学校で習うことではないので高校生の質問に投稿させていただきました。どなたか教えてい... 続きを読む 第二条 日本国は, (X)の独 しょうにん 立を承認し. (X)に対する全 せいきゅう ほうき ての権利と請求権を放棄する。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 A stable society requires a set of laws that apply equally to both the rich and the poor, a respect for the rights of citizens of all rel... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 約2年前 ここの答えが代表者だったんですけど、議員と書いたら✖︎でしょうか 日本の政治 B A国民主権 3 右の図を見て,次の問いに答えなさい。 (1) 図中のAについて,国民は政治のあり方を 決める権利をもつが,実際には投票で選ば | が議会を構成し, 議会が決めて れた いる。 (7点) にあてはまる語句を答えなさい。 (1) 3主行 C平和主義 ( に 日本国憲法 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 約2年前 歴史です。空欄のところを教えてもらいたいです。 1学期は、「近代化と私たち」という大テーマの下で「中国の開港と日本の開園」、「産業革命」、「市民革命」「明 治維新」という4つのテーマを扱ってきました。こうした4つのテーマの共通するテーマが「近代化」ということにな ります。 しかし、「近代化」とか何を指すのでしょうか。 「近代化」ということを探るまえに、「近代」の考え方を1つだけ挙げ ておきます。 様々な意見があるとはいえ、 近代とは 「17 世紀のヨーロッパに端を発する生活様式、および社会制 度」であると言うことが出来ます。 そこでまずヨーロッパで起こった事象から目を転じてみましょう(1 18世紀イギリスで起こった産業革命は、 [① 手 う。特に[②綿 ]工業から機械制工業への変化が挙げられるでしょ ] 工業の分野での技術革新は、その典型例と考えられます。第二に、こうした技術革新が、 人々の身分を再編していきます。 人々の一部は機械を備えた工場の [ ③ 人々は工場で働く [④ ] へ、 そして大半の 命ですが、近年着目されているのはエネルギー革命の側面です。産業革命期に発見されたのは [⑤ ] へと階級分解していくことになります。こうした変容が行われた産業革 などの鉱物資源です。 こうした鉱物資源の活用が想像を絶する人口増加と経済活動が可能となり、空前の規模 での経済成長を促しました。 近代化という視点から産業革命を捉えなおせば、それまでの前近代的な世界では様々な自然的制約によって 人々の日常生活は制限されていました。 しかし、産業革命はそれを解き放ったと言えます。 例えば、人々が売買 を行う場としての市場というものがあります。 前近代にも市場は存在しましたが、それは局所的な市場であった り、ローカルで因習的な規範によって縛られた市場であったりしました。 他方、 産業革命を経た市場は様々な制 約から解き放されると同時に、 市場自体のルールで運営される自律的な市場が形成されることになりました。言 い方を変えれば、 市場自体が適正なルールを持ち、そして広い範囲で市場が広がっていくということになります (2)。 それはひとつの国や地域がその国や地域のみならず広く、モノやカネを交換する市場を求めるということつ ながるのです。 ]や[⑦ 18 世紀後半, [⑥ この2つの革命も様々な見方があります。 歴史総合では、アメリカ独立宣言やフランス人権宣言に焦点を当て ]に代表される市民革命がおこります。 その根底にある視点を「人は、[⑧ ]かつ、 権利において[⑨ いった点が共通する点でもありました。 いずれも「暴政」に抵抗するために人々が前近代的な因習にとらわれた ] なものとして生まれ･･･」 と 身分制から解き放たれ、 自由で平等な個人からなる社会を成立させようとした点が共通していると考えられます。 そしてこの点にこそ、 近代化の方向性が示されています。 そして次に問題になるのが、 自由で平等な個人という 単位を成立させて近代社会が、 次にどのように人同士の結びつけるかといった点になります。この点が顕著にな るのがナポレオン退位後、ヨーロッパの秩序と安定を模索した [1 ]体制下におけるヨーロッパの した人々は、 共通のアイデンティティを持ち、 [13 動きです。 そこでは個人として成立した人々が、 共通のアイデンティティをもつ集団として [① ばれ、こうした国民からなる国家を [1 」と呼 ]と呼ぶようになりました。 前近代的な身分制から脱却 ]といった国への愛着を持つことを基盤とし 「 ] へと再編されていったのです。 しかし、近代はすべての人々を自由で平等な個人として扱ったわけではないことを、ここでは改めて指摘して おきます。これは現代社会が抱える様々な民族問題や性的少数者の問題が、 近代の負(マイナス)の側面を照ら しだしたのです。アメリカ独立宣言において書かれている「人」は、ネイティブ・アメリカン(インディアン)や [14 回答募集中 回答数: 0
