（2）のイはなんで沸騰なんですか？ 蒸発ではないんですか？

S 16 第1編・物質の構成と化学結合 応用例題 3 三態の変化と温度 図は、一定圧力のもとで純物質に熱を加えて, 固体の状態Aから気体の状態Fにしたときの温度 変化を表す。 (1) a, b の温度をそれぞれ何というか。 (2) アイで起こる現象をそれぞれ何というか｡ (3) AB, BC, CD, DE, EF では,物質はそれぞ れどのような状態にあるか。 ③液体 ②固体 ④気体と液体 ① 気体 (4) この純物質が水であるとすると, a, bの温度は1気圧 (1.013×10°Pa) では何℃か。 ⑤ 液体と固体 木 温度 8.8 95 b a A トーアー B C 16 加熱時間 指針 加熱する(熱エネルギーを与える) と, 粒子の熱運動が激しくなり、温度が上昇する。 ただし,融点では熱エネルギーは粒子の配列を崩すのに使われるため、 すべての固体 が融解するまで温度は上がらない。 また。 沸点でも粒子間の結合を切るのに熱エネル ギーが使われるため, すべての液体が蒸発するまで温度は一定に保たれる。 解答 (1) a: 融点 b: 沸点 (2) ア: 融解イ: 沸騰 (3) AB: 2 BC: 5 CD: 3 DE:4 EF: (4) a: 0°C b: 100°C DE

(6)の答えが、エタノールとベンゼンであるのが分かりません。 (イ)の操作で、エステル化の可逆反応で生じたエタノールも除去されないのですか？ エステル化の可逆反応で生じた安息香酸や水はどうなってますか？ 実験の順序もいまいち分かりません。

図のような装置を組み, 200mLの丸底フラスコに 10g の安息香酸,50mLのエタノール, 5mLの濃硫酸 を入れ,水浴上でガスバーナーを用い, 穏やかに, 混合液 が沸騰するように1時間加熱した。 反応液を室温まで放冷した後, 分液漏斗に移し,水 70mLとベンゼン 40mL を加え、よく振った後, 下層液 を流し出し,この液は廃液入れに捨てた。 747 分液漏斗中に残った液体に, 飽和炭酸水素ナトリウ ム水溶液 30mL を加え, 気体が発生するので注意して振 り混ぜた後,下層液を100mL ビーカーに流し出し集め た。この集めた液体に濃塩酸を少しずつ加えたところ, 白い固体が生成した。 固体が生 じなくなるまで濃塩酸を加えた後,この固体を集め、 よく乾燥し,質量を測定したとこ ろ 3.9g であった。 分液漏斗中に残った液体を三角フラスコに移し, ²) 無水硫酸ナトリウムを少量加え, しばらく放置後, 固体をろ別した。 ろ液を水浴上で液体が留出しなくなるまで加熱した。 残った液体の沸点が高いため, 減圧下でこの液体を蒸留したところ, 化合物Aが 3.5g 得られた。 (オ) (1) 図に示したように, フラスコ中に沸騰石を入れる目的を述べよ。 (2) 下線(ア)で濃硫酸を加える目的を述べよ。 (3) 下線(イ)の操作は,何を目的とした操作か。 その目的を述べよ。 (4) 下線(ウ) 炭酸水素ナトリウム水溶液を加える目的を述べよ。 (5) 下線(エ)で無水硫酸ナトリウムを加える目的を述べよ。 (6) 下線(オ)で留出してくる液体は何か。 構造式あるいは示性式で示せ。 玉入りコンデンサー ・水 -ゴム栓 丸底フラスコ ･沸騰石 一水浴 ・三脚 ガスバーナー

息を吹き込んで黄色にしたBTB溶液に沸騰石を加えて、加熱すると二酸化炭素が出ていって青色になるのは何故ですか？(なぜ二酸化炭素は出ていくのですか？)

英語の文法問題です。分詞（1）です 至急教えてください！

2 イラストの内容に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 ただし, 不要な語句が1つありま す。 1) egg 2) 3) sm 輸入食品 1) Put (boiling/ boiled/water / into / the egg). Put 2) (working / worked / the bakery / the girl / at ) is my sister. 3) (foods / sold/importing/ imported / are) at the supermarket. 4) This is (inventing/invented/by/amachine / Prof. Nakamura). This is 3〔〕内の動詞を現在分詞か過去分詞にして、英文を完成させなさい。 1) Jane stood ( ) on her cellphone. 2) The audience kept ( 3) The curtains of the house have remained ( 4) An old treasure box lay ( ) through the show. ) in the ground. ) since last month. 日本語の意味に合うように,( )に適当な語を入れなさい。 1) あの家に住んでいる男性は有名な画家です。 The ( ) ( 2) メグは座って雑誌を読んでいました。 Meg( ) ( ) a magazine. 3) 「あなたの国で話されている言語は何ですか」 「スペイン語です」 “What is the ( ) ( ) in that house is a famous painter. at the supermarket. is my sister. ) in your country?" "Spanish." [talk〕 [ laugh〕 [ close〕 [hide〕 45

(2)の問題です。 2枚目の答え方と、文へんですか？

試しには ( ① ) よりも ( ② )が多くふくまれていると考えられる。 (2) 沸騰石を入れる理由を簡単に答えなさい。 記述 (2) ■(3) 実験を行う前に立てた次のような仮説は,結果から正しいことがわかっ た。( に入る適切な内容を簡単に答えなさい。ヒント

答えB→A→Cなんですけど、どうしてCで1番水が多く含まれることになるのかが分かりません。教えて頂きたいです🙇‍♂️

(3) 加熱前の混合物2cmをA, 沸騰が始まったときに試験管にた 後に試験管にたまった まれるエタノールの量 2005 ふく まった液体2cm²をB, 加熱を始めて30分 液体2cm²をCとする。 液体A~Cを含 が多い順に並べかえ, 記号で答えなさい。

理科についてです。 写真2枚目の問題で、1枚目の（5）の問題がわかりません。 答えはウですが、なんでそうなるのでしょうか？ ふたをした鍋のなかぎ沸騰した時、水蒸気が鍋の蓋を持ち上げた、と、ありますがそれは水の密度が小さくなったから、答えはイorエかなぁと思ったんですけど... 続きを読む

【Rさんが考えたこと2】 ・ふたをした鍋の中で水が沸とうしていたとき, 水蒸気が鍋のふたをもち上げたのではないだろうか。 図ⅢI 【Y先生の助言2】 ・図Ⅲの模式図のように, ⑤ 液体から気体に状態が変化すると, 分子どうし の間隔は大きくなって, 物質の体積は増加する。 液体 気体 ・加熱を続け, 水が沸とうしているとき, 水蒸気が鍋のふたをもち上げる仕 事をしている。 このとき, いエネルギーの変換が起こっており,このしくみは ⑤ 発電に利用されている。 (4) 下線部あについて, 15gの水を加熱し, すべて100℃の水蒸気にしたとき, その水蒸気の体積は何Lに なると考えられるか, 求めなさい。 ただし, 100℃の水蒸気1Lあたりの質量は 0.60g であるとする。 9 (5)次の文は, Y先生の助言をもとにRさんがまとめたものである。 あとのア~エのうち, 文中の b (C) に入れるのに適している語の組み合わせはどれか。 一つ選び,記号を○で囲みなさい。 沸とうしている水に継続して熱を加えると, 液体の水の (b) が減少し, 減少した分と同じだけ, 気 体の水の ⑥ が増加する。このとき, 液体の水の C の減少量よりも気体の水の C 増加量が著しく大きくなるために, 鍋のふたはもち上がったと考えられる。 ア ⑥ 体積 ウ⑥ 質量 C 質量 体積 えられる。 イ I ⑥ 密度 ⑥ 密度 C 加熱 質量 体積

（2）は、なぜ答えがイではなくエなのですか？

混合物の加熱 図のようにして, 水とエタ 5 ノールの混合物を加熱した。 日 (1) 記述 混合物を加熱するフラ O スコの中に沸騰石を入れたのは なぜか。その理由を簡単に書き なさい。 □ (2) 図のAに最初にたまる液体を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 純粋な水 イ 純粋なエタノール ウ水に少量のエタノールが混ざった混合物 I エ エタノールに少量の水が混ざった混合物 点―各4 本誌 p.47 教 p.111~112 温度計 一枝つきフラスコ 水とエタノール の混合物 沸騰石 試験管 04 ロ -A SE

（3）を教えてください🙇‍♂️

/100 状態変化と温度 3 図は,水を加熱したときの温 度変化をグラフに表したものである。 □(1) 図のA,Bの温度を,それぞ れ何というか。 (2) 氷は,純粋な物質, 混合物の どちらか。 8点各2点 [℃] 0 A C (3) 記述 (2) のように考えた理由 を,「沸騰」という語を用いて簡単に書きなさい。 D 3 加熱時間 けそれぞれどのような状態になってい (1)

⑶の問題で解説が2枚目の写真なんですが、 私の解き方（3枚目の写真）と違うくて、私の解き方でもできますか？？一応答えは合ってます

2 発泡ポリスチ電源装置 レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れた後, 6V-6Wの表示の ある電熱線X,表示 のない電熱線Yを用 水 電熱線Y 電熱線X いて図のような装置 カップ PGV-6W をつくり, 電源装置の電圧を6Vにして, 1分ごとに水温を測定し ながら,5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたもので ある。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 時間 〔分] 水温 [℃] 温度計 a スイッチ HH All ガラス棒 カップと Q 0 1 2 3 4 5 カップP 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 (1) (2) (3) 思 □(1) 実験で、5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 7 (2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると, 6V-Wとするか。 □ (3) 実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには,電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し、電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらずカップ内の水の量も変わらないものとする。 11 電熱始かはざ グリップなら HH₂ |(4 4